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ppt 2016年北京高考辅导——电磁感应(32张ppt) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016年北京高考辅导——电磁感应(32张ppt)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....感应电流的磁场不会阻止原磁场的变化,只能使原磁场的变化被延缓或者说被迟滞了,原磁场的变化趋势不会改变,不会发生逆转阻碍的是原磁场的变化,而不是原磁场本身,如果原磁场不变化,即使它再强,也不会产生感应电流阻碍不是相反当原磁通减小时,感应电流的磁场与原磁场同向,以阻碍其减小当磁体远离导体运动时,导体运动将和磁体运动同向,以阻碍其相对运动由于“阻碍”,为了维持原磁场的变化,必须有外力克服这“阻碍”而做功,从而导致其它形式的能转化为电能因此楞次定律是能量转化和守恒定律在电磁感应中的体现例如图所示,以边长为的正方形导线框,放置在的身强磁场中。已知磁场方向与水平方向成角,求线框绕其边从水平方向转至竖直方向的过程中磁通量的变化量判断线框中感应电流方向。......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....求线框绕其边从水平方向转至竖直方向的过程中磁通量的变化量判断线框中感应电流方向。,电磁感应突破页例如图所示,在磁感应强度大小为方向竖直向上的匀强磁场中,有质量为阻值为的闭合矩形金属线框用绝缘轻质细杆悬挂在点,并可绕点摆动金属线框从右侧位置静止开始释放,在摆动到左侧最高点的过程中,细杆和金属线框平面始终处于同平面,且垂直纸面则线框中感应电流的方向是先是,后是先是,后是,电磁感应突破页例将铜环用细线吊起,如图所示,在点正下方有个有理想边界的磁场,铜环在点由静止释放向右摆至最高点,不考虑空气阻力,则下列说法正确的是两点在同水平线点高于点点低于点铜环将做等幅振动,电磁感应突破页例如图,金属环用轻绳悬挂,与长直螺线管共轴,并位于其左侧若变阻器滑片向左移动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....速度,求感应电动势和感应电流在时间内,拉力的冲量的大小若将换为电阻为的导体棒,其它条件不变,求导体棒两端的电压。答案,例天津分如图所示,“凸”字形硬质金属线框质量为,相邻各边互相垂直,且处于同水平面内,边长为,边长为。与平行,间距为。匀强磁场区域的上下边界均水平,磁场方向垂直于线框所在平面。开始时边到磁场上边界的距离为,线框由静止释放,从边进入磁场直到边进入磁场前,线框做匀速运动。在边离开磁场后,边离开磁场之前,线框又做匀速运动。线框完全穿过磁场过程中产生的热量为。线框在下落过程中始终处于原竖直平面内且边保持水平,重力加速度为。求线框边将离开磁场时做匀速运动的速度大小是边刚进入磁场时的几倍。磁场上下边界间的距离......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....或许是计算压轴题。这部分内容般出题难度较大,高考试卷分值般分。,电磁感应突破,基础知识讲解与梳理楞次定律感应电流的磁场,总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化楞次定律的另种表述感应电流总是阻碍产生它的那个原因,表现形式有三种阻碍原磁通量的变化阻碍物体间的相对运动阻碍原电流的变化自感,电磁感应突破感应电动势的计算当导体做切割磁感线运动时,其感应电动势的计算公式为。法拉第电磁感应定律电路中感应电动势的大小,跟穿过这电路的磁通量的变化率成正比自感现象自感现象由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象常见自感的题目通断电瞬间情况分析,电磁感应突破二,重难点精讲对楞次定律中“阻碍”意义的理解阻碍原磁场的变化。“阻碍”不是阻止......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....若金属杆正好匀速向下运动,求的运动速度,电磁感应突破例如图所示,水平面上固定有平行导轨,磁感应强度为的匀强磁场方向竖直向下。同种合金做的导体棒横截面积之比为∶,长度和导轨的宽均为,的质量为,电阻为,开始时都垂直于导轨静止,不计摩擦。给个向右的瞬时冲量,在以后的运动中,的最大速度最大加速度产生的电热各是多少答案例轨道磁场如下,如何呢,电磁感应突破,电磁感应突破四,高考经典模拟题真题精讲例北京分如图所示,足够长的平行光滑金属导轨水平放置,宽度,端连接的电阻,导轨所在的空间存在竖直向下的匀强磁场,磁感应强度,导体棒放在导轨上,其长度恰好等于导轨间距,与导轨接触良好。导轨和导体棒的电阻均可忽略不计。在平行于导轨的拉力作用下......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....速度等于导线框完全进入磁场中时,速度小于以上三种都有可能,讨论题电磁感应目录学科知识框架电磁感应综合试题突破讨论题电磁感应定位解析高考试卷结构,学科知识框架,高考试题结构高考理综试卷中物理占分,其中选择题分,实验题分,计算题分。电磁感应是中学物理的重要内容,是高考物理的必考内容,在高考试卷中般以选择题或计算题的形式出现,所占分值般分。,电磁感应定位解析考纲要求电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律Ⅱ导体切割磁感线时的感应电动势右手定则Ⅱ反电动势Ⅰ自感现象日光灯涡流Ⅰ,电磁感应定位解析二,考试题型分值与难度电磁感应现象自感现象电磁感应的方向判断图象问题与电路结合分析电流电压电势变化与安培力结合分析受力及运动的问题等常出现在选择题中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并有填“收缩”或“扩张”趋势答案左收缩,电磁感应突破自感现象自感现象中产生的自感电动势总阻碍自身电流的变化,即线圈中的电流增加时,自感电流的方向与原电流方向相反当线圈中电流减小时,自感电流的方向与原电流的方向相同自感电动势的大小与电流的变化率成正比例如图所示,灯分别标有和,闭合电键,调节,使都正常发光。这时断开电键后重做实验电键闭合后看到的现象是什么稳定后那只灯较亮再断开电键,又将看到什么现象,电磁感应突破页例如图所示,为三个完全相同的灯泡,为直流电阻可忽略的自感线圈,电源的内阻不计,开关原来接通当把开关断开时,下列说法正确的是闪下后熄灭闪下后恢复到原来的亮度变暗下后恢复到原来的亮度闪下后恢复到原来的亮度答案......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....后者是段直导线或等效成直导线。适用范围不同前者具有普遍性,无论什么方式引起的的变化都适用,后者只适用部分导体做切割磁感线运动的情况。条件不同前者不定是匀强磁场,由决定与大小无必然联系后者之间应取两两互相垂直的分量,可采用投影静止释放,沿导轨下滑。如图所示,设导轨足够长,导轨宽度,金属棒下滑过程中始终与导轨接触良好,当金属棒高度下降时,速度恰好达到最大速度,求此过程中电阻产生的热量答案,电磁感应突破,电磁感应突破例如图所示,两金属杆和,长均为,电阻均为,质量分别为和,用两根质量和电阻均可忽略的不可伸长的柔软导线将它们连成闭合电路,并悬挂在水平光滑不导电的圆棒两侧,两金属杆都处在水平位置......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....轨道宽度,导体棒长度,电阻,其他电阻不计,计算答案五,学生易错点,电磁感应突破,讨论题例如图所示,金属棒从高处以速度沿光滑弧形平行导轨下滑,进入轨道水平部分后,在自下而上垂直于导轨平面的匀强磁场中运动,磁感应强度为,在轨道的水平部分原来静止的放着另金属棒,已知,假设导轨足够长,试问当棒进入磁场后,棒各做什么运动棒刚进入磁场时,两棒加速度之比为多少若两棒始终没有相碰,求和的最大速度。在整个过程中,回路中消耗的电能是多少例如图所示,在光滑水平面上有个竖直向上的匀强磁场,分布在宽度为的区域内。现有个边长为的正方形闭合导线框,以初速度垂直于磁场边界沿水平面向右滑过该磁场区域,滑出时的速度为。下列说法中正确的是导线框完全进入磁场中时......”

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