1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....找出相关信息，并尝试用自己的语言归纳性地回答问题。让学生以自己喜欢的方式初读课文。交流内容只要能围绕居里夫人的高贵品质和人格力量即可，不必纠缠于语言文字的表达。再读课文,品位语言体会感情成功的演讲，能以机智的语言诚恳的态度自信的气势，让思想的清泉流进每个听众的心田，让听众产生强烈的共鸣。那么，本文哪些字词语句让你深刻地感受到了安因斯坦对居里夫人的崇敬赞扬和因居里夫人的去世而极度的悲伤呢再读课文，进步圈点勾画写批注。全班交流。问题研讨爱因斯坦曾说在人生丰富多彩的表演中，我觉得真正可贵的，不是政治上的国家，而是有创造性的有感情的个人，是人格„„在演讲对玛丽居里这么位人格高尚的朋友的悼念词时，他度哽咽，呼吸急促。那时，他不仅在对居里夫人表示着最真诚地歌颂，更是对自我精神世界的自白......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如果让你来读这篇演讲稿，你会怎么读呢评价时，不仅要注重语音的准确性和朗读的流畅性，更要注重通过语调语速表现感情的程度。问题情境本文着重介绍了居里夫人的人格品格力量等，她给你留下最深刻印象的是什么结合居里夫人的我的信念文，进步引导学生了解这么位崇高人物的品德力量。并以我从居里夫人身上学到的句式小结。板书居里夫人人格品德力量热忱爱因斯坦诚挚的感情四拓展阅读玛丽居里居里夫人年月日出生于波兰华沙市，当时波兰正在俄国统治之下。玛丽的父母都是教师，在她出生她是他们的第五个孩子后不久他们就失去了教师职位。为了糊口，他们包下了些学生的伙食。为此，年轻的玛丽也要协助做饭，每天要工作很长时间。然而她仍获得了中学生的优秀奖章。中学毕业后，她当了家庭教师。年她到巴黎进了巴黎大学，攻读物理学和数学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并且生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓智慧超群硕果累累。她的长女核物理学家伊伦娜，与丈夫约里奥因发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖次女艾芙是音乐家和传记作家，她的丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于年授予该组织的诺贝尔和平奖，作为普通的母亲，居里夫人又是怎样培养和教育自己的子女的呢德育教育与品格培养居里夫人从整个科学生涯和人生道路上体会出个道理人之智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。因此，她把生追求事业和高尚品德的精神，影响和延伸到自己的子女和学生身上，利用各种机会培养孩子形成良好的道德品格。居里夫人的品德教育包括四个方面培养她们节俭朴实轻财的品德。她对女儿的爱，表现为种有节制的爱，种有理智的爱。她在生活上严加管束，要求她们俭以养志。她教育女儿说贫困固然不方便......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....二学习目标在感知课文的基础上，能品味文章语言，学会用精辟深刻的语言表达自己的观点。能有感情地朗读课文，体会爱因斯坦真挚的感情，感受并学习居里夫人的高贵品质及人格力量。三学习重点品味文章的语言学习居里夫人的高贵品质和人格力量。四教学过程导入新课，明确学习任务在现代物理学地发展史上，有两位物理学家是必定会被提到的。他们就是玛丽居里和爱因斯坦。对这两位伟人，你知道多少过渡年月，居里夫人因病去世。年月，在美国纽约罗里奇博物馆举行了场居里夫人悼念会。安因斯坦怀着极度悲痛的心情，在悼念会上发表了片著名演讲。那么，作为科学界的巨人和居里夫人的挚友，安因斯坦会在悼念会上说些什么呢让我们共同阅读安因斯坦的悼念玛丽居里板书悼念玛丽居里三走进课文了解作者请大家阅读课文......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在她女儿依伦和克莱因的协助下，居里夫人在镭研究所为部队医院的医生和护理员开了门课，教他们如何使用射线这项新技术。世纪年代末期，居里夫人的健康状况开始走下坡路，长期受放射线的照射使她患上白血病，终于在年月日不治而亡。在此之前几个月，她的女儿依伦和女婿约里奥居里宣布发现人工放射性他们俩因此而荣获年诺贝尔化学奖。居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫妇拒绝为他们的任何发现申专利，为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。他们把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的研究中去了。他们研究工作的杰出应用之就是应用放射性治疗癌症。母亲卓越女儿超群居里夫人，作为位杰出的女科学家......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....悼念玛丽居里说课稿关于教材悼念玛丽居里是鲁教版八年级下第二单元的第四篇课文。本文是著名科学家爱因斯坦于年月日怀着悲痛的心情在居里夫人的悼念会上的演讲，作者并没有按照般的悼念文，从叙述死者的生平和业绩着手写，而是独辟蹊径，在悼文的开头提出我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献，强调居里夫人的道德品质方面的成就大于才智方面，紧接着从人格品德力量热忱等方面作具体阐述，最后发出呼吁，照应开头，总结全文。现在学生的生活时代与居里夫人的年代相距较远，背景完全不同，因此学生如果对居里夫人生活的时代文化背景艰苦的科研环境不平凡的人生历程没有充分的了解，难以理解居里夫人高尚的品质和人格力量，是难以理解作者对居里夫人的高度评价，结合我们以前学习的我的信念，简单补充玛丽居里的有关事例......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....年她与法国物理学家皮埃尔居里相识，第二年他们结了婚。年法国物理学家贝可勒尔发现含铀矿物能放射出种神秘射线，但未能揭示出这种射线的奥秘。玛丽和她的丈夫彼埃尔居里共同承担了研究这种射线的工作。他们在极其困难的条件下，对沥青铀矿进行分离和分析，终于在年月和月先后发现两种新元素。居里夫人即玛丽居里，是位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里都是放射性的早期研究者，他们发现了放射性元素钋和镭，并因此与法国物理学家亨利。贝克勒尔分享了年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得年诺贝尔化学奖。为了纪念她的祖国波兰，她将种元素命名为钋，另种元素命名为镭，意思是赋予放射性的物质。为了制得纯净的镭化合物，居里夫人又历时四，棗载......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....并初步测量出镭的相对原子质量是。这个简单的数字中凝聚着居等等。她的教育都力求从实物开始，而且每天更新，以提高孩子兴趣。她还教孩子骑车烹调等。这种全方位的幼儿早期智力体操训练，不仅使孩子增长了智力，同时也培养了孩子良好的性格。从年开始，居里夫妇共同研究起了放射性。在此之前，德国物理学家伦琴发现了射线他因此获得年诺贝尔物理学奖，贝克勒尔发现了铀盐发射出类似的射线。居里夫人发现钍亦具有放射性，并且沥青铀矿的放射性比任何含量的铀和钍的放射性都要强。居里夫妇于是努力寻找，终于在年宣布发现了放射性元素镭。他们最终从吨废沥青铀矿中制得克纯净的氯化镭，还提出了射线现在已知它是由电子组成的是带负电荷的微粒的观点。年第次世界大战爆发时，居里夫人用射线设备装备了救护车，并将其开到了前线......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....必须依靠自己力量，谋求生活。培养她们不空想重实际的作风。她告诫两个女儿我们应该不虚度生。培养她们勇敢坚强乐观和克服困难的品格。她常与女儿们共勉道我们必须有恒心，尤其要有自信心。教育她们必须热爱祖国。除了教她们波兰语，居里夫人还以自己致力于帮助祖国科学发展和关心波兰留学生的行动感染伊伦娜和艾芙。尤其使女儿们念念不忘的是母亲以祖国波兰来命名首次发现的新元素钋所表现出的赤子之情。所以，居里夫人的女儿们都成为杰出的人才，尤其是伊伦娜夫妇，不仅继承了居里夫人的科学事业，也继承了母亲的崇高品德。年他们夫妇把建造原子反应堆的专利权捐赠给了国家科学研究中心。居里夫人不仅是位伟大的科学家,而且还具有高尚的品格她还告诫她的子女们俭以养志,不要虚度生，我们要以居里夫人为榜样,努力学习......”。