1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使霍耳开关完成了次开关动作。其集成霍耳开关外形及接线如图所示。图集成霍耳开关外形及接线硬件图图模拟脉冲在应用仿真的过程中，我们选择了口作为模拟信号的输入端，内部采用外部中断，个脉冲代表公里这样可以节省时间，单片机就会将金额随着公里数的增加而增加。按键单元在硬件部分添加按钮的目的是通过按钮的闭合，来实现不同功能的要求。按键单元包括个按钮，其功能分别为开始按钮当顾客上车时按下开始按钮，等待脉冲，开始里程计数与金额计算，与相连接白天晚上按钮由于白天和晚上的计费不同，进入晚上时按下此按钮，进入晚上计费系统,与相连接拼车按钮当有人拼车时按下此按钮，进入拼车计费系统，与相连接。按键单元的硬件图如下图所示图按键单元硬件图上拉电阻的作用将不确定的信号固定在高电平。如果没有按键按下的时候是高电平，有按键的时候是低电平按键的功能就是把单片机的引脚接地，现在问题出来了，但你按键松开的时候，如果没有上拉电阻，那么单片机的引脚就会直停留在低电平，让单片机误认为直有按键按下。反相器的作用输入高电平，输出低电平，增大单片机的驱动能力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在输入端输入电压，经稳压器稳压后加在霍耳电势发生器的两端，根据霍耳效应原理，当霍耳片处在磁场中时，在垂直于磁场的方向通以电流，则与这二者相垂直的方向上将会产生霍耳电势差小磁铁输出，该信号经放大器放大后送至施密特触发器整形，使其成为方波输送到门输出。当施加的磁场达到工作点即时，触发器输出高电压相对于地电位使三极管导通，此时门输出端输出低电压，通常称这种状态为开。当施加的磁场达到释放点即时，触发器输出低电压，三极管截止，使门输出高电这种状态为关。这样两次电压变换，使霍耳开关完成了次开关动作。其集成霍耳开关外形及接线如图所示。图集成霍耳开关外形及接线硬件图图模拟脉冲在应用仿真的过程中，我们选择了口作为模拟信号的输入端，内部采用外部中断，个脉冲代表公里这样可以节省时间，单片机就会将金额随着公里数的增加而增加。按键单元在硬件部分添加按钮的目的是通过按钮的闭合，来实现不同功能的要求。按键单元包括个按钮，其功能分别为开始按钮当顾客上车时按下开始按钮，等待脉冲，开始里程计数与金额计算，与相连接白天晚上按钮由于白天和晚上的计费不同......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....本表式两份，份存入学生档案，份学校存档。此表须用钢笔填写。附件级统招本科生毕业论文设计中期检查表学生用表学院检查时间年月日论文题目指导教师学生姓名专业班级学号目前已完成的任务是否符合任务书要求的进度是否尚需完成的任务能否按期完成任务能不能存在的问题及拟采取的办法存在的问题拟采取的办法对指导教师的建议学生签名年月日本科生毕业论文设计中期检查表教师用表学院检查时间年月日论文题目指导教师学生姓名专业班级学号指导情况指导方式工作进度完成情况提前完成按计划完成延期完成没有完成质量评价学生前期已完成的工作的质量情况优良中差工作态度情况学生对毕业论文的认真程度纪律及出勤情况认真较认真般不认真选题是否有变化有无选题变化原因目前存在的问题，拟采取解决问题的方案及措施对该同学阶段性工作的评价指导教师签名年月日此表式两份，份学院存档，份交教务处实践科存档很多时候，得到的资料只是些零碎的片段，还需要通过自己的努力，将其整合在起。在硬件设计时，我参考了课本上的动态演示事例，通过自己的改造，添加了驱动和按键，完成了初步的电路设计。软件设计方面，大部分程序是靠自己的努力编写而成的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....,,等待审核信息姓名性别年龄电话联系地址审核通过,不存在该用户或者该用户已经是管理员返回重新填写贴心提示可能是您的后台等级不适和该操作因此系统已自动将其保留,望以后多努力哦,图添加学生信息页面第五章总结经过这段时间的课程设计，我终于完成这次的课程设计学生信息管理系统。我主要针对的是对学生成绩信息的基本操作。整个系统是个综合的信息管理系统，其开发主要包括数据库的建立以及前端应用程序的开发两个方面。其重点核心为数据库建立和开发过程。本次课程设计在数据库系统的设计方面深入地讨论了学生信息管动片差分放大器施密特触发器和门输出五个基本部分组成。在输入端输入电压，经稳压器稳压后加在霍耳电势发生器的两端，根据霍耳效应原理，当霍耳片处在磁场中时，在垂直于磁场的方向通以电流，则与这二者相垂直的方向上将会产生霍耳电势差小磁铁输出，该信号经放大器放大后送至施密特触发器整形，使其成为方波输送到门输出。当施加的磁场达到工作点即时，触发器输出高电压相对于地电位使三极管导通，此时门输出端输出低电压，通常称这种状态为开。当施加的磁场达到释放点即时，触发器输出低电压，三极管截止，使门输出高电这种状态为关......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....虽然开始有些迷茫，不知道何从下手，但是通过老师的知道，同学讨论，以及去图书馆查阅资料，很快就在脑海中形成了大致的思路。俗话说的好好的开端就相当于成功了半，因此资料是否全面可靠，关系到整个毕业设计的进程。总之，不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的，要记录下来以备后用主要责任者文献题名刊名，年，卷期起止页码如周颖，王姣谈邮政储蓄银行对银行业竞争格局的影响商业时代，景玉琴构建中小企业政策性金融支持体系上海金融学院学报，著作格式序号主要责任者文献题名文献类型标识出版地出版者，出版年起止页码如陈晓红中小企业融资北京中国金融出版社，报纸文章序号主要责任者文献题名报纸名，出版日期版次电子文献序号主要责任者电子文献题名电子文献及载体类型标识电子文献的出处或可获得地址......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在这里本人向她表示真诚的感谢,感谢母校无锡工艺职业技术学院的辛勤培育之恩,感谢电子信息系提供网络实验室这样好的个设计开发环境，使本人学到了许多新的知识和操作技能。还要衷心感谢电子信息系全体老师三年来对本人的教诲，他们不仅使本人的知识能力得到提高，更重要的是教会了本人怎样提高自己的自学能力，怎样去适应社会。愿母校明天更辉煌，全体老师身体健康心想事成。第八章参考文献王珊，萨师道数据库系统概论北京高等教育出版社,刘志成程序设计案例教程北京清华大学出版社,美西尔伯沙茨数据库系统概念北京机械工业出版社,王鹏数据库技术及其应用北京人民邮电出版社,唐有明吴华动态网站开发北京清华大学出版社,吉根林程序设计北京电子工业出版社,王国辉数据库系统开发案例精选北京人民邮电出版社,奥科夫勒权威指南北京人民邮电出版社,刘晓华应用开发详解北京电子工业出版社,李宁开发技术大全北京清华大学出版社,邹竹彪宝典北京电子工业出版社管理员添加成功若选择进入学生管理操作，则进入如下界面图学生管理操作页面界面实现代码不存在该用户或者该用户已经是管理员返回重新填写贴心提示可能是您的后台等级不适和该操作因此系统已自动将其保留......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....进入晚上计费系统,与相连接拼车按钮当有人拼车时按下此按钮，进入拼车计费系统，与相连接。按键单元的硬件图如下图所示图按键单元硬件图上拉电阻的作用将不确定的信号固定在高电平。如果没有按键按下的时候是高电平，有按键的时候是低电平按键的功能就是把单片机的引脚接地，现在问题出来了，但你按键松开的时候，如果没有上拉电阻，那么单片机的引脚就会直停留在低电平，让单片机误认为直有按键按下。反相器的作用输入高电平，输出低电平，增大单片机的驱动能力。单片机最小系统复位单元系列单片机的复位是靠外部电路实现的。单片机工作后只要在它的引线上加载以上的高电平，单片机就能有效的复位。在应用系统中，有些外围芯片也需要复位，如果这些芯片复位端的复位电平要求与单片机复位电平要求致，则可以将复位信号与之相连。常用的复位电路如图所示图复位电路晶振电路单片机内部有个高增益反相放大器，其输入端为芯片引脚，其输出端为引脚。通过这两个引脚在芯片外并接石英晶体振荡器和两只电容电容和般取。这样就构成个稳定的自激振荡器。振荡电路脉冲经过二分频后作为系统的时钟信号，再在二分频的基础上三分频产生信号......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用到的单片机的资源主要有与数码管相连接，作为段选口，输出字形码，完成字形的选择与控制按键接口，完成不同功能的转换外接脉冲，模拟行驶里程与译码器相连接，完成数位选择，控制各数码管轮流点亮。程序流程图中断子程序图中断程序流程图汇编程序如需要完整程序,发邮件到第五章结论与展望工作总结时光荏苒，宝贵的四年大学时光如白驹过隙，转眼就到了毕业季。在这最后的大学生活中，我们迎来了大学最后个重要的课程毕业设计，它是衡量每个大学生知识掌握程度的关键，而且是对前面所学知识的种检验，更是对自己能力的种提高，所以我们必须高度重视。毕业设计是学校对我们在大学中所学知识的个综合的检验，工作做的好坏，直接体现了学生个人现阶段学习动手的强弱，我们必须以最饱满的热情，最专业的态度来对待它，争取完美的完成这项任务。经过几个月的奋战我的毕业设计终于完成了，但是现在回想起来做毕业设计的整个过程，颇有心得，其中有苦也有甜，不过乐趣尽在其中,整个毕业设计的过程可以大致的总结如下接到任务书以后进行选题，选择方案，了解课题思路......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在今后的学习加强锻炼，同时我对加强对数据库学习，加强了动手实践能力。第六章系统展望此次的数据库的数据库课程设计，我所做的学生信息管理系统使用加实现，这个系统达到了基本的要求，可分别对用户及管理员登录情况进行验证，能够通过对页面实现对数据库的查询，显示，添加修改和删除数据库中的数据并显示出来。但本次的数据库课程设计还有很多可以改进的地方，如可以实现对数据库中多个表的操作，以及数据库系统中的关系表可以实现更紧密关联。另外可以加入系统管理员的相关信息表。在这些可改进功能的基础上也可以对页面进行更友好，更加人性化的设计。第七章致谢首先感谢本人的导师朱旭东老师，在老师的指导和帮助下才完成了毕业设计和论文工作。从十二月份接受课题到现在完成毕业设计论文，指导老师给予本人精心的指导和热情的帮助，尤其在课题设计的前期准备阶段和本人的数据库设计阶段，指导教师提出许多宝贵的设计意见，在最后的测试阶段老师在百忙之中抽出时间提供了必要的帮助，这样使得本人得以顺利的完成毕业设计开发工作，在短暂的几个月的相处时间里，老师渊博的知识，认真负责的工作态度......”。