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《（毕业设计全套）立式钻床用轴均布多轴头设计（打包下载）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....设计种机床装备个人不可能独立完成，需要我们彼此通力合作，才能真正的发挥团体的力量。这次毕业设计使我建立了正确的设计思想，初步掌握了解决本专业工程技术问题的方法和手段，从而，让我受到了次工程师般的训练，相信在以后的学习工作中定会大有用处的。本次毕业设计，我得到了指导老师焦锋老师的精心指导，以及机制教研组其他老师的耐心指导和批评指正，给我提出了许多宝贵的意见和建议，在此表示由衷的感谢！还有在设计过程中，给予我莫大帮助的同学们也表示深深的谢意！.谢辞此次毕业设计中，我所设计的题目是立式钻床的可调式的多轴头架，在整个设计过程中，指导教师焦锋老师付出了很大的心血，从开始制定设计日程表到去焦作博克液压件厂焦作制动器厂和系实验室实地考察实习......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使它能够实现多孔位的加工，那样不仅可以节省时间改善工人的劳动强度提高劳动效率，而且对于机械行业也是种革新，而我这次的课题就是要设计这样的种装备，经过查阅资料及指导老师的细心帮助，这次设计基本达到了预期的目的，我设计成了种可调式的三轴头架，可以实现同时三孔位的加工，而且如果孔之间的距离有变化，可以随时进行孔距的调节，基本达到了预期的效果。通过本次的毕业设计，不仅锻炼了自己查阅资料的能力，让我熟悉了有关技术政策，熟练的运用国家标准规范手册图册等工具书进行设计计算数据处理编写技术文件的独立工作能力。还让我感到了团体的力量，遇到问题时，通过同学之间的讨论分析和指导老师的指导，最终总能得到满意的结果......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其.螺栓疲劳强度校核螺栓尺寸系数查表螺栓材料的疲劳极限应力幅安全系数查表应力集中系数查表螺栓许用应力幅由式螺栓应力幅由式夹头夹紧力的计算校核在小轴上的夹头必须能够夹紧转头，避免钻削时打滑二无法进行加工。满足的条件的是弹簧夹头与钻头柄部产生的磨檫力能与钻削时的扭矩平衡。由于螺母的拧紧力是夹紧的主要作用力，通过反向计算螺母的拧紧力来校核螺母的疲劳强度。弹簧夹头夹紧力的计算查相关手册，弹簧夹头的夹紧力在无轴向定位时式中总的径向夹紧力轴向作用力，这里是由螺母产生的拧紧力弹簧夹爪锥角之半夹爪与工件之间的磨檫角夹爪的变形阻力系数当夹爪的瓣数为时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....调质处理，由表查得配合边缘有效应力集中系数查表得尺寸系数，根据轴截面为圆截面查图得表面质量系数，据，表面的加工反复法为磨削，查图材料弯曲扭转的特性系数取，由上面结果可知有查表中许用安全系数值，则可知该轴安全。三根轴的工作图见零件图。中心轴的受力简图轴承的校核计算中心轴上型角接触球轴承的校核计算轴承支反力合成支反力轴承的派生轴向力由式，估计轴向力即头架重力为取.得轴承所承受的轴向载荷因由式轴承当量动载荷因，查表，式查表式轴承的动载荷要求，接受力要求轴承应当具有的当量动载荷，由表表得按式.型角接触球轴承校核安全小轴上型单向推力轴承的校核由于单向推力轴承只承受轴向力，在钻削时，硬质合金钻削灰铸铁时则查表......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....螺母所需预紧力由式确定螺母直径选用安全系数查表许用拉应力由式所需螺栓小径由式螺栓大径查相关手册并根据轴的直径取,其.螺栓疲劳强度校核螺栓尺寸系数查表插值螺栓材料的疲劳极限应力幅安全系数查表螺栓许用应力幅由式螺栓应力幅由式满足疲劳强度要求。.润滑与密封作为个齿轮传动机构，为避免齿轮表面直接接触，以减小磨檫，减轻磨损，降低工作表面温度，应对齿轮进行适当的润滑，润滑方式应该根据轮齿速度来选择。在可调式三轴头架中，最高转速在左右，对于分度圆最大的中心轮半径，它的最高齿轮速度是主轴在工作时的速度，此时,查机械设计工程学Ⅰ表应采用油浴润滑，但由于头架加工时位置摆放的特殊性竖直安装，采用油浴润滑很难实现......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....，合格。键的校核计算小轴上的平键校核选用的是，型平键。由式，得查表轴联接的许用挤压应力按有轻微冲击载荷取，校核合格。中心轴上的平键校核选用的是型平键，有稍微有些危险，改为采用双键，成对称布置，考虑到制造误差使键上载荷分布不均，按.个键计算，安全。螺栓的设计校核计算参考机械设计工程学Ⅱ在多轴头架中，只有介轮周上的螺纹比较重要，需要进行校核。螺栓材料及其性能等级螺栓材料钢性能等级查表选.级，螺栓受力分析计算螺栓在头架中只承受介轮轴往下的零件介轮轴介轮支架小齿轮小轴及钻头的重力，经过估算，承受的重量约为.。受力为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....都在指导老师的指导下有条不紊的进行。在平时的设计中，焦老师深入设计教室，到我们学生中间来，就设计过程中存在的问题及时提出改进方案和建议，同时针对设计中中存在的问题给予详细而准确的解答，并且时时不忘督导我们按设计日程进行设计。正是由于有了焦老师的诸多帮助，我的毕业设计顺利进行直至结束。焦老师渊博的专业知识和丰富的生产时间经验，严谨务实的学术精神也在深深的感染着我，为我在以后的工作中树立了榜样，在此，我向焦老师表达我由衷的感谢。另外，在设计过程中，也得到了刘传绍老师童景玲老师李新老师等其他机制教研室老师的指导帮助，在此也表示由衷的感谢。同时在设计中和同教室的同学们进行了讨论，得到了他们的帮助，在此也表示感谢。谢谢你们！......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....所以采用人工定期润滑，这是本次设计改进的地方之。头架中轴孔连接的部位都必须密封防尘及防止漏油，由于齿轮在工作时相当于平放，头架下端的密封显得格外重要，而且属于动密封，加上轴与孔之间的配合的限制，只能采用接触式密封。.结束语本次毕业设计现已经接近尾声，共历时近两个多月。回顾整个设计过程，深觉的受益匪浅，通过这次毕业设计，不仅提高了我对四年来所学的各种知识的综合运用能力，还使我学到了书本所不能获取的知识，在看待问题核处理问题方面有了新的认识与方法，让我学会了用不同的立场去思考问题。在本次设计中，我做的主要是立式钻床可调式多轴头架的设计，对于钻床来说，它是中常用的机床设备，但是它的加工能力却只局限在单孔的加工......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....因此轴段直径尺寸公差取为。确定轴上圆角和倒角尺寸各轴肩处的圆角半径见图，轴端倒角取轴的强度校核求轴的载荷首先根据轴的结构图作出计算简图，在确定轴承支点位置时，从手册中查取值轴承的支反力作用点与轴承的距离。对于型角接触球轴承，查得,因此轴的支承跨矩.轴的悬臂距中心轮与三个介轮啮合，而且介轮均布。水平面以为支点以为支点垂直面以为支点以为支点根据轴的计算简图作出轴的弯矩图扭矩图和当量弯矩图。从轴的结构图和弯矩图可以看出，右轴承右侧的当量弯矩较大，虽然处弯矩最大，但在轴承内孔内，应力集中不明显，故校核处......”。