帮帮文库

ppt 铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:33 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 00:07

《铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....顾炎武认为不识经术,不通古黄宗羲,明夷待访录原君中华书局,年,第页引言今算不得文人,文人要博古通今识经术,也就是他所讲的“士当以器识为先”,何为“器识”所谓器识就是要做实实在在的学问,不写华而不实的表面文章,不写谄媚的文章,写文章要言之有物,要针对于时政利弊,也就是他强调的“文须有益于天下”,这里讲的“文”不只是仅指文章,还针对文人的气节,更重要的是全社会的实学之风。顾炎武认为空谈心性,读书人华而不实,邀宠献媚之风直接导致了社会道德的败坏,这也是民族危亡的重要因素之,他认为传统的道德要求已经不能约束世人腐朽的灵魂,要遏制住这败坏之风唯有从人的内心出发,从社会现实以及社会舆论出发,就是“耻”文化,即“行己有耻”,所谓“行己有耻”就是在给人们设定道德底线,而不是传统儒学给人们设立道德榜样,逾越了道德的底线就是耻辱,就应当受到谴责乃至舆论的攻击,这对促进中国人的道德进步有积极的意义,这也对后世中国人的道德标准以及道德惩戒的设立有了深远的影响......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....亡天下则是仁义治国的思想被堵塞了,禽兽出来吃人了,人与人相互斗争,相互吸食,如若这样,就与天下贱民息息相关了,顾炎武所说的亡天下应该是指满清入关。既然反清复明无望,那就要发动每个人极力维护社会道德公平公义,这不仅仅是知识分子身上的重任,更是社会每份子的责任,知识分子在于明学术,正人心,拨乱世以兴太平,变革社会制度,救民族于危难。顾炎武在经济思想方面主张自由经济,财产私有,他认同人性本私的观念,他认为“天下之人,各怀其家,各私其子”是人之常情,是个非常合理的现象,这与传统“君子喻于义,小人喻于利”的观念完全不同,这观点与他同时代的黄宗羲的观点非常相似,黄宗羲曾尖锐指出,“有生之初,人各得其私,人各得其利,天下有公利而莫或兴之,有公害而莫或处之。”顾炎武亦认为自私是自古以来就有的,这是人的本性,他还激烈反对公权与民争利,反对国家干涉人们的经济生活,主张人们自由发展经济,朝廷在经济中应当扮演引导的角色,应当让利于民,而不是与民争利,主要让自由市场去调节社会经济发展......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他把日知录称为“采铜于山”,曾自评“平生之志与业皆在其中”,可以看出日知录饱含亭林先生毕生之所学,集三十余年其跋山涉水之心血。日知录取名于论语子张篇,“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣”,这句话的大意是,每天都能知道些不知道的新知识,每月都不忘记自己已经习得的知识,这就能称为好学了,学者疑亭林先生取名“日知录”意在每天记录些以前不知道的新知识以及对事理的看法,以至于月盈月亏而不忘,余读日知录之所著亦觉如此。日知录书乃属于考据性极强的笔记式著作,与现今之随笔游记汇集有相似之处,亭林先生把平时所见所闻读书之心得民俗民情之所考与古籍文献融合在起,系统性以小文章的形式写出来,并列有标题,多者如苏淞二府田赋之重五千余字,少者召杀仅九字,文章内既有事实依据,自己所见所闻,亦引用古籍文献,并发表自己的观点评论。日知录全书共卷,其内容涵盖政治经济军事教育文化治学风俗人情等等广泛的领域,其包罗万象,宛如部小型的百科全书......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....重易理,斥象数气本体,有聚散.顾炎武的政治思想寓封建之意于郡县之中分天子之权以各治其事变法制,正人心生员废,用材出.顾炎武的经济思想财产私有自由经济第三章顾炎武的经世思想的学术影响博学之教掀起清初考据学风.有耻之训激起清初民族思想结束语.参考文献.研究成果.致谢.个人简况及联系方式.承诺书.学位论文使用授权声明.,,中文摘要顾炎武是明末清初著名的政治家和思想家,其博古通今的学术造诣令人叹服。作为明末清初的杰出思想家,他方面抱着“明学术正人心拨乱世以兴太平之事”的“明道”与“救世”情怀,以转变当时的空疏之风,转向实学,另方面,作为前朝遗老,身负国仇家恨之痛,复明无望,则提出“天下兴亡,匹夫有责”之说,立志匡扶天下,即明学术正人心拨乱世以兴太平,拯救民族于危亡之中。本文着重以日知录为研究中心,试图从日知录中提炼出顾炎武经世思想的具体内容,并把这些内容作为其经世思想的主要论据......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....“每事必详其始末,参以证佐,而后笔之于书,故引据浩繁,而抵啎者少”。日知录无论在文学史学哲学上的价值,还是在政治学经济学教育学上的价值都是有目共睹的,本文不将对此赘述。明朝的灭亡对顾炎武的思想根基冲击较大,他对当时知识分子“置四海困穷不言,而终日讲危微精之说”逐渐心生不满,并抱着明道淑人的心态去积极拯救,极力扭转空谈之风,他首先把矛头指向当时影响最大的宋明理学,他熟知宋明理学的重要源头在道教太极图,理学大家朱熹正是借太极图发展起其先验本体论即“天理”本体论,顾炎武为了批判程朱理学,便在源头上否定太极学说,他认为顾炎武经世思想初探以日知录为研究中心把邵雍的象数学引入易,进而把周易神秘化是不可取的,他指出圣人学易在于其中的易理,而不是象数之学,宋明理学忽视易理,而专为象数,视周易为方术之学,实乃本末倒置,贻笑大方。顾炎武赞同张载以“气”为本体的学说,并对气本体论的学说进行了发扬,气不仅是万物的基石,气还时聚时散,“气”之间还相互感应相互联系,用现今的说法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....笔者首先从明清经世思想思潮时代背景以及顾炎武个人的治学方法等方面全面剖析顾炎武经世思想形成的原因,系统论述了顾炎武经世思想的基本要义。其次以日知录为研究中心从哲学思想政治思想和经济思想三个方面具体地阐述了顾炎武经世思想的主要内容。最后简单研究了顾炎武经世思想对后世学术思想和民族思想的深刻影响,并对顾炎武经世思想对后世较为突出的学术影响作简要论述。关键词顾炎武经世思想日知录实学,,.引言引言顾炎武,生于明万历四十年,卒于清康熙二十年,江苏昆山人,原名继坤,后改名绛,字忠清,南明灭亡,复国无望,遂改名炎武,字宁人,号亭林。早年曾积极参加反清斗争,屡遭败北,后主要从事学术研究,晚年侧重于经学考证,在学术研究上有卓越的成就,其经世思想犹为后人所重视,其主要著作有日知录音学五书亭林文集亭林诗集等,学术成果颇丰,常有后人称之为“通儒”,其与黄宗羲王夫之齐名,被称为清初三杰。本文主要以日知录为研究中心,深入探究顾炎武的经世思想......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....顾炎武经世思想初探以日知录为研究中心第章顾炎武经世思想概述.明清经世思想思潮兴起中国传统儒家思想追求“内圣外王”,所谓“内圣”就是修身养德,以圣人为榜样,去要求和约束自己,以至于成圣。所谓“外王”就是外修王道,施仁政,恤万民,实现自身的社会价值,荀子曰“圣也者,尽伦者也王也者,尽制者也。”追求道德的极致则是圣,追求规则和体制的极致则是王,这个外王的思想就是后来所提的经世思想,从这里,我们可以知道中国传统儒学其实是包含心性之学和经世之学两个方面的学问的,在传统儒学里面,这两方面是浑然体,相互促进和影响的,到了后来,孔圣人死后,儒分为八,即分成八个派系,有重内圣者,有重外王者,孟子就是重内圣之学的主要代表,荀子则是重外王之学的重要代表,这个时期内圣外王处于融合状态,没有明显的分割,只是主流学者各有所偏向而已,到了秦汉之后,“内圣”和“外王”则有互为独立之势,有学者试图对其进行割裂研究。魏晋时期......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....顾炎武的治学思想注重实学,不应空谈心性,他提出,“君子之为学也,非利己而已也。有明道淑人之心,有拨乱反正之事,知天下之势之何以流而至于此,则思起而救之。”做学问不应该贪求自己的利益而去做,应当存有颗“明道淑人”之心,遇到有违治学思想,误国误民及不符合正义和道德之事应当追究何以至此的原因,并拨乱反正,想着去拯救,研经治学力求有价值,实事求是,能利国利民。顾炎武在政治学提出了个著名的观点“天下兴亡,匹夫有责”,更为重要的是,他对“天下兴亡”做出了解释,他说,“有亡国,有亡天下。亡国与亡天下奚辨曰易姓改号,谓之亡国。仁义充塞,而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下。保国者,其君其臣,肉食者谋之保天下,匹夫之贱与有责焉耳矣”。这观点及解释可谓具有创新价值,在此之前,人们对亡国及亡天下的概念十分模糊,甚至混为谈,顾炎武把皇帝的更替,视为普通的改姓和改国号,只是个皇帝的宝座而已,保国就是保皇帝的宝座,那是君主及其臣子的事情,肉食者谋之,与老百姓没有什么大的关系......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....,承书承诺书本人重声明所呈交的学论文,是在导师指导下独立完成的,学论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单名义发表与在读期间学论文相关的内容,将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外,本学论文不包括任何其他个人或集体已经发表或写过的成果。作者名年月日学论文使用授权声明学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留使用学论文的规定,即学校有权保留并向国家有关机关或机交论文的复件和子文,允许论文被查阅和借阅,可以采用影缩或扫等手段保存汇编学论文。同意山西大学可以用不同方式在不同体上发表传播论文的全部或部分内容。保密的学论文在解密后遵守此议。作者名导师名年月日目录中文摘要引言.第章顾炎武经世思想概述明清经世思想思潮兴起.顾炎武经世思想形成背景......”

下一篇
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
1 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
2 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
3 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
4 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
5 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
6 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
7 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
8 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
9 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
10 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
11 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
12 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
13 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
14 页 / 共 33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
铁三角团队模式介绍企业商务PPT(课件) 编号33
15 页 / 共 33
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批