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ppt 七年级语文下册25短文两篇课件(新版)新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级语文下册25短文两篇课件(新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为世界最早的有关文献。淮南子是西汉淮南王刘安和他的门客集体撰写的部著作,这部书的思想观点较为庞杂,书中保存了不少自然科学史料和些神话。学习目标文言词汇积累。疏通文意,把握课文内容。理解神话的特点。理解人物的特点,体会古代人民认识探索自然的愿望和意志,把握主旨。朗读背诵课文。找到联想问题的答案。审读题目,进行联想,提出问题夸父为什么要与日逐走夸父是个什么样的人共工为什么要撞不周山共工是个什么样的人夸父逐日山海经交流找出重点词语,疏通文意桃林。逐走竞跑,赛跑。走,今指行走。入日追赶到太阳落下的地方。欲想要。于到。河渭黄河渭水。河,今泛指切河流。大泽大湖。道在半路上......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....尽管这些英雄都是传说中的人物,但在他们身上所体现出来的英雄气概和为民造福的精神,直让中华民族从历史的深处走到了今天。我们必将传承这些精神,上下求索,去创造民族辉煌的明天!第五单元第课短文两篇共工怒触不周山何谓神话反映古代人们对世界起源自然现象及社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。”山海经作者不详,其中篇是战国时期的作品,海内经篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说。对古代历史地理文化中外交通民俗神话等研究有参考价值......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....表现夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索自然征服大自然的强烈愿望和顽强意志。人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。夸父和共工共同的特点是什么夸父和共工都很勇敢坚强,敢于挑战权威。夸父和共工都愿意牺牲自己来改造山河。夸父死后弃其杖,化为桃林,为后人止渴共工为了广大人民的利益,兴修水利,发展农耕,不惜牺牲自己的生命。他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。古人的想象力在这两个神话故事中如何表现表现在对夸父形象的塑造上。夸父敢与太阳决高低,可以奔驰于天地之间,饮干大河大江,手杖可以化为桃林......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....所以江河泥沙朝东南方向流去。比比看谁背得快联想问题夸父为什么要与日逐走推其原因,大概有三首先是对太阳的崇拜。在原始社会中,神秘的太阳是他们崇拜的对象。但夸父的崇拜不是跪在太阳神的脚下,而是要与他并驾齐驱。其次先民们渴望解开太阳之谜。再次,人们想留住温暖的太阳,好度过漫长寒冷的长夜。因此,先民们幻想出夸父这个伟丈夫去追赶太阳,了解太阳,征服太阳的神话。夸父是个什么样的人夸父是位有宏大志向,执著勇敢,为人类造福,敢于挑战,敢于追求,热于奉献,死而不已的英雄人物。共工为什么要撞不周山炎帝黄帝曾于涿鹿大战,最终炎帝败北。共工与颛顼争帝,是炎黄之战的续篇......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....表现在用想象来解释我国的地理特点星辰运行等自然现象。我们的祖先认为这些自然现象是人类开发的结果,用丰富的想象把开发的功绩与共工的英雄事迹结合在起。古人用想象创作了这些奇伟壮丽的神话。自测解释划线的词语。夸父与日逐走饮于河渭北饮大泽地维绝水潦二译句。夸父与日逐走,入日。未至,道渴而死。弃其手杖,化为邓林。天倾西北,故星辰移焉。三用“兔子月亮翅膀”三个词写段童话。有天,月亮突然从天上掉了下来,砸伤了光明女神给小白兔的翅膀。原来,黑暗天神不想让地球的夜晚有明亮的月光,用法力打破地月引力平衡,要让月亮消失在宇宙里。听了月亮的话,小白免顾不上自己的伤......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有了部落联盟的大酋长不断发动战争,对弱小部落进行掠夺和压迫。共工不甘于压迫,向强大的颛顼挑战,战败后他怒撞不周山。共工是个什么样的人他不甘于被压迫,勇敢,坚强,敢于挑战权威,他破坏了旧世界的平衡,迎来新世界的改观,以牺牲自己来改造山河,具有大无畏的英雄气概。夸父付出了着眼点并不在于最终的成败,而是以此来表现人类那种无比的英雄气概,反映古代人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志。如何理解“弃其杖,化为邓林”的结尾的以富有诗意的想象力,丰富了神话的内涵,丰满了夸父的形象,表现了种勇敢追求死而后已甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义魅力......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其他的。邓林北向北。夸父与太阳竞跑,直追赶到太阳落下的地方他感到口渴,很想喝水,就到黄河渭水喝水。黄河渭水的水不够,又到北方的大湖喝水。还没有赶到大湖,在半路因口渴而死。他遗弃的手杖,化成桃林。译文比比看谁背得快淮南子共工与颛顼分别是炎帝与黄帝的后裔,都是部落首领。共工是我国最早的治水英雄,被后世尊为水神。他在治水时采取“堵”而不是“疏”的办法,未能根治洪水,但是为后人治水积累了经验。共工怒触不周山昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故星辰移焉地不满东南,故水潦尘埃归焉。昔者......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....他们机智地和黑暗天神的人周旋,保护月亮。月亮的伤好了,可怎么回到天上呢小白兔和他的朋友们都很着急。光明女神给了他们每人个翅膀,他们手拉手,起飞了起来,把月亮送回了天上。晚上,人们又可以欣赏皎洁的月光了。自结通过本课的学习,我了解了神话产生的原因,也觉得古人的想象力非常丰富,我们祖先身上有很强烈的揭示宇宙奥秘的欲望和探索精神。作为炎黄子孙,我们应该有夸父追日的志向,敢于挑战,不怕困难,去造福人民。夸父追日共工触山女娲补天后羿射日等神话故事已流传了几千年,那个时候我们的祖先在自然面前是那么无力无知,他们用瑰丽的想象把对自然的崇拜不解归于神的伟力......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....译文比比看谁背得快淮南子共工与颛顼分别是炎帝与黄帝的后裔,都是部落首领。共工是我国最早的治水英雄,被后世尊为水神。他在治水时采取“堵”而不是“疏”的办法,未能根治洪水,但是为后人治水积累了经验。共工怒触不周山昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故星辰移焉地不满东南,故水潦尘埃归焉。昔者,共工与颛顼争为帝怒而触不周之山地维绝故星辰移焉故水潦尘埃归焉从前碰,撞绳子断兼词,于此积水尘土交流解释句中划线词语的含义译文从前,共工和颛顼争夺帝位,共工失败了,他怒而用头去撞不周山,天柱折了,系地的绳子断了。天向西北倾斜......”

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