1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....共题，满分分考试用时分钟。答题前，考生务必将自己的姓名考点名称考场号座位号考试号填写清楚，并用铅笔认真正确填涂考试号下方的数字。答选择题必须用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答非选择题必须用毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案律无效，不得用其他笔答题。考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上律无效。可能用到的相对原子质量选择题共分单项选择题包括题，每题分，共分。每题只有个选项符合题意。短期气候污染物不但导致全球气候变暖，还在很大程度上导致每年超过万人因空气污染过早死亡。短期气候污染物包括黑炭煤烟甲烷臭氧和氢氟烃。下列哪些干预措施不能减排此类污染物。通过实行更加严格有效的排放标准减少交通排放尽量依靠自然界原生态的木材粪便等固体燃料取暖与做饭优先发展快速交通系统......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....计算坐标中点相应的值是多少写出计算过程，保留小数点后两位。请在上面右坐标图中描绘出往盐酸中加入氢氧化钠溶液至的变化曲线要求在坐标轴上标出主要的相关点数据溶液质量届初中毕业暨升学考试模拟试卷化学参考答案每空分↑绿色变成黑色复分解放热↑研钵每空分加热煮沸滤纸破损或液面高于滤纸边缘天然气化学能转化为电能太阳能或风能地热能等每空分六或油脂或油大豆油的己烷溶液使蛋白质溶解度减小而析出或使蛋白质盐析受热均匀，便于控制温度每空分↑↑量取可将装置中的氧气耗尽搅拌，使产生的热量迅速扩散加快散热铁钉生锈型管液面左高右低点燃尾气中的，防止污染环境每空分微溶避免苯甲酸析出而损耗降温结晶饱和每空分金属氧化物碱④等合理答案与与每空分↑升高温度沉淀量少，洗涤造成的损耗大静置，取上层清液......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....溶液的名称是。大豆磨制成豆浆后，加入盐卤或石膏可制豆腐，加盐卤或石膏的作室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为可选用的发生装置是填字母序号。实验室制取并收集瓶干燥的二氧化碳气体，化学反应方程式为。按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为填字母顺序。实验室若用的过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气。要配制的过氧化氢溶液，需要质量分数为的过氧化氢溶液密度为计算结果保留位小数。稀释过氧化氢溶液的主要步骤有计算稀释装瓶并贴标签。下列是化学小组探究物质组成与性质的实验装置图，根据要求回答测定空气中氧气的含量稀释浓硫酸铁钉在空气中的变化氧化碳还原氧化铁上述实验设计中有的是填字母序号中可燃物应取过量的原因是。中玻璃棒的作用是中会出现的实验现象为。中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为，酒精灯的作用是......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....溶质质量分数都变大组成为点的甲溶液可通过增加溶质或恒温蒸发水变为点的溶液将时的甲乙饱和溶液降温到，甲析出晶体的质量定大于乙品牌碳酸氢铵化肥的标签如下图所示。根据相关信息判断下列计算正确的是碳酸氢铵中氮氢氧碳四种元素的质量比∶∶∶碳酸氢铵中各元素的质量分数由大到小的顺序为该化肥中碳酸氢铵的纯度为每袋该化肥中含氮量与尿素化学式为含氮量相当非选择题共分分写出下列反应的化学方程式，并按要求填空。加热碱式碳酸铜，固体颜色变化为。用氨水中和含稀硫酸的废水，该反应属于反应填基本反应类型。葡萄糖在动物体内缓慢氧化转化为二氧化碳和水，该反应是选填放热或吸热反应。将少量氯化铵晶体与熟石灰混合研磨，研磨用的器皿是。分资源能源环境与人类的生活和社会发展密切相关。水是种宝贵的自然资源。生活中通过的方法可以降低水的硬度。过滤是常用的净水方法，若河水过滤后仍然浑浊，可能的原因是写出点即可。能源是这个世界不可缺少的资源......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....常用作药物或防腐剂。苯甲酸常温下为片状或针状结晶，在时会迅速升华，苯甲酸在水中的溶解度见下表。温度溶解度为了提纯苯甲酸样品其中含有难溶于水的杂质，化学小组进行了如下实验取约样品放入烧杯中，加入蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没溶解。原因是苯甲酸属于选填易溶可溶微溶难溶物。将烧杯放在石棉网上加热至样品充分溶解，再加少量蒸馏水，然后趁热过滤。趁热过滤的目的是。将所得滤液，使苯甲酸以晶体的形式析出，然后过滤得到较纯净的苯甲酸晶体。过滤后的滤液是苯甲酸的选填饱和或不饱和溶液。分构建知识网络是化学学习中的常用方法。下图是同学在复习我们身边的化学物质时构建的知识网络，其中分别表示非金属氧化物金属氧化物酸碱盐中的种，表示物质之间普遍能够发生的化学反应。请按要求回答下列问题从物质类别看，物质属于物质属于。从反应基本类型看，属于复分解反应的是填图中编号。写出任意个符合序号的化学方程式......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....牌化肥主要成分碳酸氢铵含氮量净含量袋化肥有限责任公司出品同学按如图所示的实验装置进行实验时，发现电流计指针发生了偏转，且铜片上有气泡产生。实验中发生的能量转化方式是。防治污染，保护环境，实现可持续发展。利用任举例等清洁能源替代煤发电，有效防止酸雨形成。煤燃烧产生的废气中含有，用溶液可将以上的吸收。所发生的反应下列说法中正确的是该反应类型是复分解反应读作硫酸钠中硫元素的化合价是反应说明与有相似的化学性质分大豆的营养价值丰富，素有豆中之王美称。大豆中含有蛋白质脂肪膳食纤维低聚糖水分还含有丰富的磷铁钙等矿物质及维生素等。从大豆中提取并初步认识油脂的实验过程如下将大豆研碎将研碎的大豆放入试管中，再加入己烷液体，振荡后静置几分钟过滤④将盛放滤液的小烧杯放入个盛有热水的大烧杯中，通过热水浴蒸发掉己烷装置如右图将大豆油移入试管，再加入水，振荡后静置，豆油浮在水面上。请你根据信息，回答下列问题大豆含有类营养物质......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其中碘元素的化合价是下列物质由原子构成的是金刚石氯化钠氢气蔗糖垃圾分类有利于资源的回收利用及环境保护。下列垃圾分类的是选项垃圾废旧塑料瓶废易拉罐废旧电池枯枝落叶垃圾分类可回收物其他垃圾有害垃圾可堆肥垃圾下列有关水的说法正确的是液态水变成水蒸气时，水分子变大蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水过滤和加热均能使硬水转化为软水电解水时负极和正极生成气体的质量比为下图所示实验操作中正确的是来源学科网氧气验满过滤给液体加热铁丝在氧气中燃烧根据右图有关信息判断，下列说法的是铁丝氧气镁的相对原子质量为在化学反应中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....据此分析溶液与溶液反应的实质是它们在水中解离出来的结合而使反应发生溶液与溶液反应的实质是它们在水中解离出的结合而使反应发生。分是种无色透明的晶体，可用于电子仪表冶金等工业。工业上采用钡矿粉主要成分为，含有等杂质来制备，其流程如下来源学科网酸浸过程中主要成分发生反应的化学方程式为。沉淀的主要成分是和。图图分别是氢氧化钙氢氧化钡的溶解度曲线，据图分析，要使更好沉淀，还应采取的措施为。实验室用沉淀法测定产品中钡元素含量，实验步骤为称取试样，加入水使之完全溶解，加入定量稀盐酸酸化溶液。边搅拌边逐滴加入稀硫酸至反应完全。过滤洗涤沉淀次，确认已洗涤干净。干燥称量沉淀后计算出中钡元素的含量。若步骤称取的样品过少，则在步骤洗涤时可能造成的影响为步骤加入稀硫酸至反应完全的判断方法是。分向的盐酸中逐滴加入的氢氧化钠溶液至，测得盐酸的质量分数与加入的氢氧化钠溶液质量的关系如下左图所示......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....的溶解度为用两支大小相同的注射器分别吸入等体积的空气和水，堵住注射器末端小孔，慢慢推栓塞装有空气的注射器内物质易被压缩气体物质微粒间空隙较大液体物质微粒间空隙较小为探究的性质，同学进行如下实验称取固体，放置段时间，再次称量，质量变为，将其配成溶液并设计了几种不同的方法来分析是否变质。该同学做法及判断正确的是根据固体质量的增加，说明已发生变质取少量液体，滴入稀硫酸，有气泡产生，说明已发生变质取少量液体，滴入硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，说明没有变质取少量液体，滴入无色酚酞试液，溶液变为红色，说明没有变质下列说法的是人体所需要的大多数维生素能在体内合成地球上各种生物活动所需要的能量都来自于太阳能食物中能供给人们生命活动所需要能量的物质都是有机化合物蛋白质和淀粉纤维素都是有机高分子化合物右图是甲乙丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是升高丙溶液的温度......”。