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ppt 人教语文九下第4课外国诗两首课件 (共29张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教语文九下第4课外国诗两首课件 (共29张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....总领下文。第二节铺叙俄罗斯河山风景和俄罗斯人民的生活。第三节诗人怀着人所不知的快乐详细描写农家生活的场景祖国运用丰富的意象,在流动变幻中描写景物和民俗,融会了诗人忧郁和欣喜,叹惋和赞美等复杂的感情,仿佛对俄罗斯的乡村大地,作了次有趣的巡礼......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....虔信恭敬而又可信任。神圣形容极其崇高庄严。慰藉安慰欣慰。深邃深远。晨曦太阳初升时的微光。沐浴洗头和洗身。泛指洗澡......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....比人类血管中流动的血液更古老的河流。诗歌赏析诗中的“河流”是个高度凝练的意象。我们可以把它理解为历史的象征。黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和故土的寻根。“我的灵魂变得像河流般深邃。”第二节只这行,它的作用是承上启下。上节对河流的认识仅限于“了解”,到了这节......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....草原上过夜的大队车马,苍黄的田野中小山头上,那对闪着微光的白灵魂已变得象河流般深邃。晨曦中我在幼发拉底河沐浴。在刚果河畔我盖了间茅舍,河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。当林肯去新奥尔良时,我听到密西西比河的歌声,我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。我了解河流古老的黝黑的河流......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....换句话说,黑人的“灵魂”因见证“河流”历史而深邃。下面节,则是由此开始的历史回顾。“晨曦中我在幼发拉底河沐浴。”“在刚果河畔我盖了间茅舍,河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。”幼发拉底河是古代文明的发源地之,这里曾诞生过灿烂的古代文明。刚果河是非洲流域面积最大的河流,尼罗河是世界最长的河流......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....结构第部分第节强调黑人对“河流”历史的见证。第二部分第二三四节以夸张手法回顾历史。第三部分第五节强化突出主题,黑人种族因见证了历史而显得深邃。黑人谈河流诗人以“河流”这高度凝练的意象回顾了人类的历史,突出了黑人种族在人类发展历史中的地位,显示了黑人对自己种族的自豪感,具有很强的号召力......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....抒发了对祖国强烈执著的“爱情”。主题统摄全文的句子是哪句奇异表现在何处“无论鲜血换来的光荣,无论是充满了高傲的虔诚的宁静,无论是那远古时代的神圣的传言,都不能激起我心中的慰藉的幻梦。几个表示让步的句子,强调诗人对祖国的这种“爱情”是无以替代的。诗歌赏析“我爱祖国,但用的是奇异的爱情”“但我爱我不知道为什么”......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....“当林肯去新奥尔良时,我听到密西西比河的歌声,我瞧见它那浑浊的胸膛在夕阳下闪耀金光。”以上是诗人以夸张的手法回顾历史。密西西比河是北美洲最大的河流。林肯在担任美国总统时,废除了奴隶制,使美国的黑奴获得解放。“我”的身影掠过亚非美三大洲,从古代到现代,在每个地方都有令“我”难忘的河流......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但用的是奇异的爱情”“但我爱我不知道为什么”,转折词“但”和接连的两个破折号,表明“爱”是强烈的不可动摇的。但是我爱自己不知道为什么它那草原上凄清冷漠的沉静,它那随风晃动的无尽的森林,它那大海似地汹涌的河水的奔腾,我爱乘着马车奔上那村落间的小路,用缓慢的目光透过那苍茫的夜色,惦念着自己夜间住宿之处......”

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