1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就是说，光知道应该创新是不够的，必须把这种意识变成种动力，创得成也得创，创不成也得创,要创出条路来，不成功宁可为之牺牲,这就是创新精神了。所以说，大学生有没有创新意识，敢不敢去创业，已经不是你自己的问题了，全世界都在注视中国的大学生，预测着中国的未来，美国更不希望中国继续强大。大学生们有勇气创新创业，中国的改革才能后继有人。这才是问题的所在。做人问题上面的话似乎说的太远了，扯到了深层次的话题。我们现在把话题拉回来。我认为个大学生，受过高等教育的青年，在具有了较高级的专业能力外，最起码是应该有定品德层次的，精神上是应该有些境界的，并且是应该有定的思想能力的任何单位都不喜欢接受个会说不会做的花架子书呆子，不会喜欢个以自我为中心的狂妄之辈，尽管你可能很有才所以，我认为，当代有的大学生对创业问题的认识还处于糊涂状态，还很简单幼稚......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....升学率受影响，学校的生存就受影响如此怪圈，学生的创新意识怎么可能得到鼓励我们的教育又怎么能培育出创新意识因此，要想使我们的青年具有卓越的创新意识和能力，只靠我们在高校临时抱佛脚地开设创业培训是很不够的。不知道大家有没有这方面的体会，创业课教起来其实很累很累，些简单的动手动脑的练习，都让我们疲累不堪。我们其实在给应试教育补台，这个台补得好辛苦，有时候简直就如同逆水行舟。所以我说，高校开展的创业培训，它的另层意义，就是应该引起我们对当前盛行的应试教育进行反思。当代大学生创业难及失败率高的原因是什么大家知道我国大学生创业比例比较低，不到毕业总数的，而发达国家般占。意识问题。大学生创业代表发言优秀范文代表发言材料。我们今天之所以能够安心地改革开放，还要念当年那些老大学生们的无私奉献。忘记他们是不应该的。在他们身上，已经不是简单的具有创新意识的问题，他们的创新意识又发展了步......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即便是喊着豪言壮语到祖国最困难的地方去，到基层去，到农村去，也是有工作岗位的，有稳定的工资待遇。所以，今天的大学毕业生，需要走入社会参加工作的时候，前段历史时期大锅饭制度理想化的社会主义制度下形成的依赖意识，仍在起作用。意识不到我们今天所说的创业实际上是历史传统的回归，与年以前的传统接轨。我国的学校教育，产生在清朝末年的戊戌变法的时代。是向西方学习的产物。百日维新虽然失败了，但学校教育的模式保留下来了，至年，已经十年了，这其间学校教育也只是负责教育，不负责学子毕业后的工作。戊戌变法之前，学子们上私塾。学而优则仕，考科举，是读书人的必经之路。但考中的做了官的总是少数，那些考不上的呢考不上的自然要分散到各个行业中去劳动谋生。其中下海经商而讲信誉的，被社会赞为儒商，就是读书人做买卖儒雅可信的意思。我国几千年的整个封建时期的私塾教育，也是只传播文化，教导做人，不管工作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....为今后的创业等奠定基础。另外我们还要虚心向基层干部和农民群众学习，掌握农村工作方法和经验，从而增强了为农民群众服务的本领。工作在基层，要积极参与作为刚刚走入社会的我们，作为新代的大学生村官，我们要以足够低的姿态融入社区集体，抓住切机会锻炼自己，积极参与社区的各项工作，在工作中勤于思考，加强学习，不断积累工作经验，不断总结自己，提高自己，让自己在锻炼中不断成长，让自己的工作能力在锻炼中逐步提高。工作在基层，要与人为善在基层工作，直接打交道最多的就是老百姓。当今社会，老百姓还是个淳朴善良的群体，他们的要求并不是那么高，他们需要的只是善待和理解。有时候个微笑，句友善的你好也会给他们留下好印象，拉近与他们的距离，化解些矛盾。农村基层干部，就是要深入群众生活，了解群众疾苦，想方设法在自己的工作中为老百姓谋利益。同时，在工作中，我们要善于做老百姓的倾听者，分享他们的欢乐与幸福......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....没有用课文里的原话，老师就给打叉，算错。问为什么，老师的回答是，课本里的是最正确的。自己随便造不符合标准答案。于是学生就玩命背书了，为了能得高分，课本外面的世界都不在意了。老师和家长都认为孩子懂事了，用功了，能投入课本了，而思想也就这样名正言顺地被禁锢了。思想被禁锢了，创新还有生长存活的土壤吗我不知道这样的教法是不是很普遍，但我想，起码这个例子，是有代表性的。大家可以试想下，象这样的教法，年下来，孩子们的收获是什么不外乎脑子里储存了许多现成的句子。可能有的人还认为这收获很了不起呢，其实这样的收获，不是很可怜吗把语文课当成了训练记忆力的工具,至于怎样用已经学过的词语，生动恰当地说自己的话，表达自己的思想感情，也就是写作，就不会了。如果说这样的教育，也能培养出具有创新意识的人才，我不相信。我的孩子明年高。现在学校召开家长会的时候，校长就对家长说，要从现在起就做好冲刺的准备......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我们要用真心诚心耐心对待自己的工作，做百姓的贴心人，才能把工作做得更加出色。大学生创业代表发言优秀范文代表发言材料。这是第重要的。意识，是种认识的觉醒或者说是种认识的升华。意识决定着行为。没有礼貌意识，就不可能举止文明有了礼貌意识，人的举止文明就是自觉的没有学习意识，就不可能谦逊勤奋有了学习意识，人的学习就是自觉的没有劳动意识，就定懒惰或者依赖没有金钱意识，也就不会在理财发财上用心没有服务意识，就不可能为他人着想没有创新意识，就不会求变求新求发展。同样，没有创业意识，人生的脚步就不够积极主动。当代的大学生为什么会缺少创业意识呢首先，这是个社会问题。这种创业意识的缺失，与我国从建国以来，也就是十年代起，高中专毕业生全部由国家包分配的历史有关。从年年，这十年来，大学中专毕业生已经被分配了十届。这也就是说，逐年的大学毕业生乃至全社会都已经习惯了毕业就有工作的模式......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....导致难以正确处理些具体事情。说简单点，就是还嫩，太嫩了。有的人要品德没品德，要能力没能力，个老板花钱雇人，是为了做事情的，不是雇几个高学历摆在那里好看的。然而我们初出校门的学子们不会做事，不会做人，是就业屡屡失败的另个重要原因。第篇创业比赛学生代表发言尊敬的各位领导老师校外导师亲爱的同学们大家下午好,很荣幸代表创业团队在此发言。首先非常感谢和学院为本次入围团队提供了创业启动基金，这对我们在校大学生创业无疑是种激进的鼓励，同时感谢协会提供这样个实践平台，让我们可以把创业想法变为现实。在校学生工作处，校团委等相关部门的指导和支持，学院已连续举办了两届创业大挑战。反响非凡。举几个例子小学生用绿茸茸造句的时候，没有用课文里的原话，老师就给打叉，算错。问为什么，老师的回答是，课本里的是最正确的。自己随便造不符合标准答案。于是学生就玩命背书了，为了能得高分，课本外面的世界都不在意了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....要准备掉几斤肉，要准备好拼命。校长在制造紧张空气，家长们便信以为真，回家就对学生加压。学生就跟着紧张，就真的准备不把自己当回人了其实，高与其他年级样，仅仅是学习过程的个阶段。年年学下来，自然要有个头儿，要考试，要升学，或者走入社会去工作，去生活。有什么必要把高突出出来，把高制造成人与人相互挤压的炼狱呢竞争本来是个客观存在，你强调它也存在，你不强调它也存在，学生良莠不齐，在什么情况下都有优劣，有什么必要搞出个非正常状态，再论优劣呢只看分数的优劣，仅仅是分数的优劣，而不是全面素质的优劣。既然教育不管育人，只看分数，那么校长们为自己学校的名声着想，采取能提升学校升学率的手段，就不值得奇怪了。校长们的所作所为都有其社会基础，高考升学率决定着他们学校的生存，而考试分数决定着他们学校的高考升学率，学生会不会答题又决定着考试分数，学生如果有创新意识的答题，很可能丢分学生丢了分......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....没有严密的组织结构，没有按部就班的工作程序，基层的工作繁杂而琐碎。当前，大学生村官到基层主要是改善了村里的信息平台，做的更多的是文字材料，有时候会觉得有点大材小用，但是仔细想想，不论在什么岗位，只有踏踏实实做好每件事情，才能够更好的熟悉工作，锻炼自己。因为对基层工作深入不够，很多时候会面临些让人措手不及的事情，但是我们不能退缩，要调整心态，相信自己，尽快运用自己的知识和技能，争取出色完成工作。工作在基层，要坚持学习当好村官所需的知识极为丰富，我们大学生村官应在工作中学习，不断充实自己，提升工作水平。其实，多数村官刚进入工作岗位，总感觉无从下手。打算计划很好，就是没有突破口，所学专业看似很广泛，在用的时候就十分有限了，所以工作的同时我们要坚持学习，相关文件精神，以便全面掌握区县发展定位工作思路奋斗目标等，为开展农村工作指明方向。另方面要加强农业科学技术知识学习......”。