1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就为这个事业，为心中的主义。今天些人可能觉得事业和主义已经没有躲闪吸引力了，但当年世纪至年代中国革命历经磨难挫折走向辉煌胜利的历史全景画，读后颇有感触。给我印象最深的是，毛主席对长征的番评价讲到长征，请问有什么意义呢我们说，长征是历史记录上的第次，以下就是小编整理的苦难辉煌读后感，起来看看吧,苦难辉煌读后感做民族脊梁，树民族栋梁苦难辉煌读后感读苦难辉煌，就是在读中国的苦难史，读中国的辉煌历史，苦难辉煌读后感。我们触摸苦难辉煌读后感份皆可以，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧，曰君子何叹孔子曰大道之礼记礼运大同读后感臭，路走冻死骨。不从制度本身出发去考虑问题，在当时的社会去宣扬这种理想化的东西，怎么说也是很有局限性的。当然，现在的社会法制观念日益加强，依法制国被提得很多。搞法律的总觉得中国的法律太少，要加强立法，也有人觉得中国的法律太多，执法不严。我觉得最根本的问题是分推向了社会，政府买单，好在近几年，对于社会保障，政府还比较重视。三是对社会秩序的思考......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....勤则生之计定矣。人人能勤，则国之事定矣。我们每个老师都用自身的勤去带动身边的学生，何愁我们的祖国不辉煌呢有人把精神力量的来源归之于苦难和胜利。苦难砥砺意志，胜利催人奋进。中国共产党奋斗的革命作风的理解，更多的是流于表面。如何让学生真正理解这些，如何教育他们，肩负起历史使命，把中国带向另个辉煌，是作为当代教师最重要的职责。我想，作为名党员教师，最重要的是拥有乐观向上的精神状态和积的学生就是社会的未来，我们作为教育者是为未来工作着，与未来同行每个孩子的未来，众多家庭的未来，我们国家的未来，个民族的未来，个民族的辉煌的蓝图要靠这些学生来绘制。作为新时代的党员教师，我们首正的脊梁。站在历史的制高点上，昔日的战场已硝烟散尽，个伟大时代的宏伟画卷正在我们面前徐徐展开。历史是相对的，辨证的。过去相对现在是历史，现在相对未来是历史。我们作为后来人，正在续写着历史，必须接过先，仍然如雷贯耳。金南说先有真人，后有真理。种强烈的责任感，使我定要写出这批真人。他们不爱财，不为官......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就是大锅饭，中国实行大锅饭的时候社会秩序也很不错的。随着物质文明的进步，人们逐渐有了财富的积累，分配制度也开始不公平，贫富不均。有些人的生存问题受到威胁，如果大家都饿着还没其他想法，有些人则很富，心里就想不通，偷盗和抢掠就出现了。朱门酒事情谁也无法考证。就像农村的老太婆喜欢念叨，我们年青的时候社会风气如何如何好，人如何能干等等，但真让她选择，她还是会选择现在。退步说，就算当时人们因为生存的原因，相互协助，从严格意义上讲也不能称为文明。随着社会经济文化的发展，出现些问题，向后看回到。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。读礼记大同篇，看注释，大概知其意，无深厚古文功底，观现实之状态，遂作以下解读，姑妄看之。是大同世界存在的可能性。如果按照正常的逻辑，社会是向前发展的，社会的文明程度也是逐渐提高的。想。没什么好奇怪的，古今中外，关于这种理想世界多的是,不过千万不要把选贤与能看作是民主主义，这种选贤与能是否通过推选，还是上面的提拔，都没有说清楚......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在和自然的斗争中，身强体壮兼智慧者通过自然的优胜劣汰而成为领导，因为只有他才能胜任这个工作。而现在的社会有能力的人太多了，能干工作的人遍地都是，所以就给选拔增加了难度，优中选优不太好办，就会出现这样那样的问题。如诺贝尔奖，标准定的高，达到此高度的人个大同时代也是种倒退。社会向前发展，时异则事异，时过境迁，大同社会只适合当时的社会环境，过期作废，历史在向前发展，历史也无法复制。当然如果作为理想，在下面讨论讨论也未尝不可，至少有利于提高人们的文明素质。二是对大同制度的探讨。选贤与能，讲信修睦，意思很明商周真的有过如此高的文明，值得怀疑。当然我们可以理解为当时物质溃乏，人们必须相互帮助，才能生存下来。试想，当人的生存成为问题的时候，出现这种和谐和友善，就算是种本能的反应，但这只是个方面，人具有两面性，对于生存的本能，可能也会有更多的暴力和野蛮存在，只是这际上的社会远比这些简单的想法复杂得多,礼记礼运大同读后感大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但是大体上都是套理想，却没有实施的具体步骤,其实都脱离不了空想的范畴。实概否定人谓礼记是汉儒说，恐不然。汉儒最纯者莫如董仲舒，仲舒之文最纯者莫如三策，何尝有礼记中说话来,朱熹质疑大同如同我们笑谈空想社会主义者的乌托邦与基督徒的天国。第二，民间曾有孔子问道于老子的说法，孔子学说最为深层次的内核即老子的学说。即使在以为非孔子语。而南宋学者黄震说道篇首匠意，微似老子概而论之逻辑混乱不是子游之作微似老子。而朱熹的否定更为彻底弟子问看礼记语孟，孰先朱熹答礼记有说宗庙朝廷，说得远后，杂乱不切于日用。在谈论礼记书坑儒宣布了威权专制政治的开始。不幸的是，坑掉的虽然只是几个沉缅于繁文缛节的腐儒，打掉的却是儒家的尊严，奠定的是专制的基础。据说，儒学的很多经典都是由陈王涉博士孔鲋保存下来的，可是礼运不是，作者不详。孔子之后，儒家派衰象，儒生中循规蹈矩的甚至是泥是礼记礼运开头部分里的段话，主旨是阐明儒家理想中的大同社会的基本特征。原文此前还有段文字记述孔子说这番话的来由......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己力恶其不出于身也，不必为篇假借在孔子晚年之名提出的大同构想，实质上就是老子的德即不得观。文章中的大道之行的道是从无向有的进步，是无名向有名的跃进，这里发生的有或名的规定就是老子学说的德即不得观。再说了，礼运中所描述的仍然只是套美好的檀弓上的时候朱熹说檀弓恐是子游门人作，其间多推尊子游。显然因为篇礼运，他对子游的弟子大不以为然。因此有此问答弟子问礼运似与呢谁来选，按什么标准来选，这个标准考验过后就是真正的有能力的人吗，标准本身是否存在问题。当然中国社会的人制状态至今存在，人总是按照自己的意思和喜好来选择，谁也无法超脱。我们可以理解为制度问题，分配公平合理，社会保障机制完善，社会问题就会少些，单单从法律角度出发，这个该立法那个该立法，觉得有些荒唐，舍本逐末，只看到了外部表现而没有探寻问题产生的根源，那些主张靠严酷的法律来规范社会的人本身就是群社会的垃圾。礼记礼运大同读后感全文乎没有财富积累......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....晚上睡觉不用锁门，没有偷盗和抢掠。这当然很不错，这只是因为当时的社会状态就是温保问题，而且都是相互协作，分配平均，而且几乎没有剩余，有饭吃就不错了，也就通，而且大部分人做得到。如果照前面的理解就有点乱了。后面提到了老有所终，幼有所长，我觉得前句的意思准确地讲，应该是孝敬没人子女的老人，扶养失去父母的孩子。这就是个基本的社会保障问题，当时可能还没有那个意识，因为劳动相互协作，算是个组织，劳动过程中生病或不幸遇时社会条件艰苦，在和自然的斗争中，身强体壮兼智慧者通过自然的优胜劣汰而成为领导，因为只有他才能胜任这个工作。而现在的社会有能力的人太多了，能干工作的人遍地都是，所以就给选拔增加了难度，优中选优不太好办，就会出现这样那样的问题。如诺贝尔奖，标准定的高，达到此高度的人个大同时代也是种倒退。社会向前发展，时异则事异，时过境迁，大同社会只适合当时的社会环境，过期作废，历史在向前发展，历史也无法复制。当然如果作为理想，在下面讨论讨论也未尝不可......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....胡明仲云礼运是子游作，乐记是子贡作。计子游亦不至如此之浅。后来更是来不化者不少到了秦统后，思想界更是战战兢兢，对于礼运这样的理论，种种质疑自难免了。这种质疑更多的是出现在唐宋间，柳宗元的封建论就是个代表作。北宋国史编修官李清臣认为礼运其语尤杂而不伦。南宋东南三贤之的吕祖谦认为蜡宾之叹也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。首先，要说明的点，礼记是孔子学生的作品，并不是孔子的作品。不能因为这个作品是孔子学生的，就说其思想就是孔子的。这是许多年以来的个误会。礼运篇成书于西汉早期，对于儒学来说这是个脱胎换骨的时期。个月前，我在楼大厅值班，当值班长，个重要部门的主要领导来他们的窗口指导工作，按要求要到值班长这里来登记备查，他见我在看苦难辉煌，非常高兴，说他也相当喜苦难辉煌读后感篇全文不管是精忠报国的，还是卖国求荣的，不管是战场上的鲜血淋漓，还是政治上的明争暗斗，历史在这时刻仿佛特别垂青，给了他们个天高地远般广阔的舞台，给出了个个需要智慧甚至生命才可以作答的命题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧，曰君子何叹孔子曰大道之礼记礼运大同读后感臭，路走冻死骨。不从制度本身出发去考虑问题，在当时的社会去宣扬这种理想化的东西，怎么说也是很有局限性的。当然，现在的社会法制观念日益加强，依法制国被提得很多。搞法律的总觉得中国的法律太少，要加强立法，也有人觉得中国的法律太多，执法不严。我觉得最根本的问题是分推向了社会，政府买单，好在近几年，对于社会保障，政府还比较重视。三是对社会秩序的思考。财物不必放到保险柜里，晚上睡觉不用锁门，没有偷盗和抢掠。这当然很不错，这只是因为当时的社会状态就是温保问题，而且都是相互协作，分配平均，而且几乎没有剩余，有饭吃就不错了，也就通，而且大部分人做得到。如果照前面的理解就有点乱了。后面提到了老有所终，幼有所长，我觉得前句的意思准确地讲，应该是孝敬没人子女的老人，扶养失去父母的孩子。这就是个基本的社会保障问题，当时可能还没有那个意识，因为劳动相互协作，算是个组织......”。