1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对于上大学的我们来说,大部分人都不是本市人,而且还需要寄宿在学校,为了更方便的跟家人沟通,跟同学们交流,几乎的老油子,学习有的懒得学,有的因为听不懂不想听,上课就靠玩手机度日大刚开学大家喜欢在起聊天互相认识下或是逛街,总之有很多事,学长学姐们却对这些兴致缺缺,没了自己当初的激情课外活动比较少,学校没有多少很吸引人的活动比赛,吸引大家参加,这样周末和课余就比较无聊没有良好的学习氛围和学习习惯,比较多的用手机来打发时间当问到手机主要用来干什么时,的人选择上网,约的人用来看电子书,另外只有是打电话,而在联系方式中,通话,发短信,聊飞信和人人所占的比例几乎相同。所以大家对手机功能的普遍要求就是接打电话,发短信,并且能够上网,有通讯功能和娱乐功能等。随着科技的发展,人们对手机功能的要求也在不断地增加,他们更希望手机除了能够打打电话,交流感情外,还能够给我们带来娱乐......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他们占和,追随潮流而换手机的比较少,约占,有其他原因而换手机的占了。大学生对手机的要求十小结本次调查是以问卷的形式向在校大学生咨询他们使用手机的情况,经过大量调查数据的研究分析小说,发发短息等。经过调查结果显示,手机的普遍使用是必然的,他的普及与功能的增多,它带来的方便性与实用性是毋庸臵疑的。但是如何使用它,让它对我们的生活更有用也是需要我们注意的。防辐射的措施接通瞬间将手机远离头部。手机对大学生的影响调查报告篇调查报告模版。手机对大学生的影响调查报告篇手机对大学生的影响调查报告随着信息技术的发展和完善,通讯方式也越来越方便快捷。因为手机的方便性,也越来越成为人们生活中不可缺少的部分,在我们的大学生活中,手机也扮演了很重要的角色,而且随着手机功能的增多,手机已不再是简单的通讯工具了,而且还扮演着许多重要的角色,如娱乐,信息查询等......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尽量用耳机。尽量不在电量低时接打电话。手机对大学生的影响调查报告篇调查报告模版。调查对象主要以西南大学在校本科学生为研究对象,通过以网上问卷线下问卷和直接访谈的方法获得资料。项目执行情况本次调查历时大约个月。此次调查的范围是西南大学,被访者定义为西南大学的在校本科学生调,调查实施时间为月日至日,调查方法为街头拦截式访问。根据实际情手机对大学生的影响调查报告篇调查报告模版我们可以从中得到当代大学生使用手机是非常理性和现实的。追求潮流和高价位手机的大学生所占的比例是非常少的,不盲目不奢侈是他们的特征,也能充分了解手机带来的便利和危害,。由此可见,当代大学生使用手机是健康的。手机对大学生的影响调查报告手机作为现代社会的主要通讯工具在社会中的普及率已经越来越高,甚至些初中生和小学生都已经配有手机,而手机对我们的影响也越来越大,已经逐渐的演变为我们的生活必需品......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以及手机对学生学习和生活上影响的情况。这份调查问卷着重于手机情况使用情况学习影响生活影响的调查。共发放学生问卷份,回收份,总回收率达到。在对所有这些问卷进行统计的基础上,拟从以下两个角度切入,总体分析分年级对比分析。调查目的为了了解手机对大学生的影响程度以及大学生对手机的依赖程度,引导大家正确的利用手机资源,更好的利用手机方便自己的学习和生活,我组对我系个年级做了手机对大学生生活影响的问卷调查。下发问卷份,收回份,回收问卷的有效率能正逐步受到青睐。调查显示,大学生手机的用途具有多重性,主要为打电话社交聊天上网听音乐和玩游戏等多个方面,可见手机为人通讯交流提供了很大的方便,并且丰富了大学生的生活,但是否能够利用好手机的强大的功能,决定手了机给大学生带来的利弊。样本总体男生人,女生人大学生手机消费趋高随着社会生活水平的不断提高......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....做事也不够专注,总觉得会有人联系我们,直在纠结如果那人找不到我怎么办会不会耽误什么事啊其实手机可能直没什么动静,根本没人找你。现在我们上课基本都会带手机,经常会有人在上课时觉得手机震动了,赶紧掏出来看下,根本就是错觉。随着信息技术的发展和完善,通讯方式也越来越方便快捷。因为手机的方便性,也越来越成为人们生活中不可缺调查的分析报告事实数据样本的基础是随机抽选出学校里各年级大学生的男女生的问卷调查表。对于大学生问卷调查表旨在了解学生平时生活上手机的使用情况,以及手机对学生学习和生活上影响的情况。这份调查问卷着重于手机情况使用情况学习影响生活影响的调查。共发放学生问卷份,回收份,总回收率达到。在对所有这些问卷进行统计的基础上,拟从以下两个角度切入,总体分析分年级对比分析。调查对象主要以西南大学在校本科学生为研究对象,通过以网上问卷线下问卷和直接访谈的方法获得资料......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....根据统计显示,大学生的手机价格都相对比较昂贵,这也容易导致大学生形成种攀比之风手机对大学生的影响调查报告篇手机对大学生的影响调查报告随着信息技术的发展和完善,通讯方式也越来越方便快捷。因为手机的方便性,也越来越成为人们生活中不可缺少的部分,在我们的大学生活中,手机也扮演了很重要的角色,而且随着手机功能的增多,手机已不再是简单的通讯工具了,而且还扮演着许多重要的角色,如娱乐,信息查询等。面对人流提供了很大的方便,并且丰富了大学生的生活,但是否能够利用好手机的强大的功能,决定手了机给大学生带来的利弊。样本总体男生人,女生人大学生手机消费趋高随着社会生活水平的不断提高,手机消费已成为大学生日常开支中必不可少的部分,根据统计显示,大学生的手机价格都相对比较昂贵,这也容易导致大学生形成种攀比之风长话短说,每天使用手机累计通话时间不应超过小时。尽量少打出电话。左右耳交替......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....当提到多长时间往家里打次电话时,以上的人是星期次,较少部分的人选人手部,手机在我们大学生活中非常的普及。手机对大学生生活的影响调查报告分为分部分,部分是学生调查报告,另部分是手机对大学生生活的影响调查报告的实数据分析,最后是结合调查报告,对当代大学生提出的点关于使用手机的点建议。我做这次调查报告的目的是了解手机给大学生生活上带来了哪些影响,当然包括正面和负面的影响,希望由此引起大学生的重视,引导大家正确的使用手机,最大限度的消除手机给我们带来的负面影响。就此,我在学校对人做了手机对大学生生活的影响的调查。下放调查问卷份,收回份,有效率为,参与调查的学生都是拥有手机的人。此次的调查问卷主要分为部分,第部分是问卷的实事数据及问题,关于此部分,文件会附注再次分析报告的最后,第部分就是调查报告的问题分析论文,第部分会针对问题给大学生提点建议,这里是报告的内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....此次调查的范围是西南大学,被访者定义为西南大学的在校本科学生调,调查实施时间为月日至日,调查方法为街头拦截式访问。根据实际情况,我们按照校园的人口密集程度,选取街头拦访调查点个。此次调研发放问卷份,收回份,有效问卷为份,问卷有效率为。调查实施自始至机附加功能的要求在当今互联网发展迅速的情况下,更多的大学生对手机能否上网有定要求,调查显示的大学生希望手机带有上网的功能。另外对带有游戏的要求占,照相也是种需求大的功能,大约有的大学生要求手机能带照相,还有的大学生乐于手机能带平时使用手机做哪些事个月的消费情况大学生对手机价格的敏感程度大学生对追随潮流的看法手机的危害面对长时间使用手机对自己的伤害问题,大家都有很多想法。但主要的伤害有着几种手机辐射影响视力和占用时间,分别占了被调查人数的和,另外只有的人觉得长时间使用手机没什么伤害。大学生更换手机的动机经过调查......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....回收问卷的有效率为。调查现象分析调查指出有的人在去教室上课时会经常带着手机,而上课从不带手机的只有有大约的人手机几乎小时不离身,定要在自己伸手可触的地方,年级越高,此类人所占比重越大整体来说,年级越高每天玩手机的时间却越长绝大部分人在睡觉前都要玩手机,聊天看网页游戏等随着手机功能的日益增多,手机也不仅仅是用来打电话发短信,还可以用来上网听歌玩游戏帮助学习方便生活等有的人认为如果有天没有手机生活会变的无聊枯燥,只有的认为生活完全不变。由此可以看出现在的大学生对手机的依赖性很强,手机无形中已经渗透到我们的生活学习中,对我们的生活学分,文件会附注再次分析报告的最后,第部分就是调查报告的问题分析论文,第部分会针对问题给大学生提点建议,这里是报告的内容。问卷的实事数据及问题关于手机对大学生生活影响问题调查的分析报告事实数据样本的基础是随机抽选出学校里各年级大学生的男女生的问卷调查表......”。