1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让学生自学,放手让学生通过自己努力来掌握知识技能,把过去的教师主动灌输与学生被动学习的课堂教学形式,转化成为共同探究共同交流,为学生提供探索发现创造的条件和机会,发展其智力和能力。随着课程改革的逐步深入,校教师的教育观念教学理念得到了更新,使得教学过程有所提高。我在年级听了节英语课,首先就是班级上课时的氛围。该活跃时活跃而且点不乱,该安静时安静,做自己该做的事。其次就是师生之间的默契。似乎通过老师的个眼神,个细小的动作,学生就能了解到老师的心思。有时候也会听到上的不太好的课堂,学生吵闹调皮,引得老师大声的了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字,并了解学生的性格特长以及优缺点。由于经验不足,刚开始的几天与学生们建立了朋友之间的关系,但尚未能把握个度,以至于在第个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....只是借此养家糊口赖以生存而已。与其它的热门职业相比,我们所从虑问题的方式来授课。有了这次小小的经历和学生的配合,我对自己的要求更加严格。决定定要精心准备堂优质课,并且备课定要认真。在上课时我还发现了如下几个问题学生上课纪律不太好,注意力不集中,东张西望。在见习的过程中,我也深深地体会到,随着社会的不断进步,现在的小学对教师的要求也越来越高了,这就意味着我们如果想做名合格优秀的人民教师,就要不断的努力,不断的充实自己,使自己跟得上时代的脚步,才不会被社会所淘汰。这次见习感触很深,也让我得不出答案的是,作为英语教育专业方向的学生,我们应该重视教师职业技能的培养还是英语水平的提高很明显,小学的英语课堂涉及到很多知识,所以作为这个专业的学生我们不得不学习更多的英语知识,也许这些都是比较重要的职业有时还显得特别地低贱。我发现新的课程计划已经在课堂上顺利地展开了。在新的课程计划实施中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....好好学习,天天向上吧。小学见习报告我被分在年级进行实习生活,第天去先是认识了下指导教师,老师是位有经验的老教师,人比较随和,教龄已有多年了。那天我来到班级比较早,同学们都用好奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了下班级学生的情况,带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开始了。做了这么久的学生,第次以老师的身份踏进校园,每个实习生都露出脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中,我发现班上大部分都比较活泼好动,但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾,非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内斥责,从而也影响学生的恶性循环。学生不乖是事实,但是毕竟还是小孩子,对于个课堂来说,最重要的就是让学生在这里养成良好的学习习惯,不要在他们已经形成不良习惯的时候再来斥责他们,亡羊补牢,为时未晚但是这样还是比较麻烦的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....就要不断的努力,不断的充实自己,使自己跟得上时代的脚步,才不会被社会所淘汰。这次见习感触很深,也让我得不出答案的是,作为英语教育专业方向的学生,我们应该重视教师职业技能的培养还是英语水平的提高很明显,小学的英语课堂涉及到很多知识,所以作为这个专业的学生我静,做自己该做的事。其次就是师生之间的默契。似乎通过老师的个眼神,个细小的动作,学生就能了解到老师的心思。有时候也会听到上的不太好的课堂,学生吵闹调皮,引得老师大声的斥责,从而也影响学生的恶性循环。学生不乖是事实,但是毕竟还是小孩子,对于个课堂来说,最重要的就是让学生在这里养成良好的学习习惯,不要在他们已经形成不良习惯的时候再来斥责他们,亡羊补牢,为时未晚但是这样还是比较麻烦的,要在开始的学习中就进行规范教育,以免日后影响他们对学习的兴趣,所以我想到了句话不要在孩子们还不懂得如何学习的时候就开始讨厌学习......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....以免日后影响他们对学习的兴趣,所以我想到了句话不要在孩子们还不懂得如何学习的时候就开始讨厌学习。我觉得他们上课很认真听讲,课堂纪律也很好,上课积极发言,同学们都很热情,对于老师提出的问题都能够自己独立思考,我觉得老师分析题目很仔细,能够举反,巩固上节课上的内容,多方面思考问题,有更多的时间让学生自己出题,考验同学是否已经掌握已学的解题方法,我觉得老师的教育方法很好。这些经验与方法都也就明白到,今后我要上好每节课,定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这次小小的经历和学生的配合,我对自己的要求更加严格。决定定要精心准备堂优质课,并且备课定要认真。在上课时我还发现了如下几个问题学生上课纪律不太好,注意力不集中,东张西望。在见习的日子里,我亲眼目睹了为人师的艰辛,小学教师的工作繁杂,事无巨细。因此,老师必须要有耐心爱心,要爱学生......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....课堂纪律也很好,上课积极发言,同学们都很热情,对于老师提出的问题都能够自己独立思考,我觉得老师分足球,还有起表演节目,我感觉祖国的下代充满活力,充满希望。有关小学见习报告。小学始建于年吗,学校把立德树人作为培育学生的重点,并开设家长学校,与社区建立联动机制。学校的特色是创新,学校有余项作品在省内国内及国际上获奖,并被评为创新基地。在课程设置方面,在符合有关政策的前提下,充分开发学校的校本课程,体现创新观念。在见习的天里,我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课,边听边做笔记并且思考,学习老师们如何组织教育与教学,如各组织管理,借鉴老师的语言表达教学机制及科研能力。第天上午周校长为我们介绍了学校的基本情况,谭老师为我们讲述了学校课程设置的内容,这些对于小学毕业以后第次接触小学相关课程的大学生来说,是件十分值得借鉴学习的有关小学见习报告管以后当不当小学老师......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每位学生,当他们表情难过时我就与他们沟通,了解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成片,不断叮咛要好好学习不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们些力所能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来仔细小学教师的工作繁杂,事无巨细。因此,老师必须要有耐心爱心,要爱学生,做个善于思索引导的老师。这次的见习对我来说,是次珍贵的经历。自评又开始记流水账了,这是写在见习报告上的总结,好没质量的说不过呢,见习总还是有收获的,虽然个班那个多媒体教室里真的很不舒服,但我还是感受到了沙小的师生们对见习的重视,同时也感谢他们真诚地帮助。不管以后当不当小学老师,但我觉得自己以后的职业是老师的可能性极大,好好学习,天天向上吧......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这次的见习对我来说,是次珍贵的经历。自评又开始记流水账了,这是写在见习报告上的总结,好没质量的说不过呢,见习总还是有收获的,虽然个班那个多媒体教室里真的很不舒服,但我还是感受到了沙小的师生们对见习的重视,同时也感谢他们真诚地帮助。不激发他们的闪光点。课堂教学中,要鼓励后进生积极思维,积极回答问题,对他们的答题当场给予恰当的评价,激励他们知难而进。我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的。这个艺术性我们怎么样去表达是至关重要的。在这次见习当中我学习到了做老师必须谨记的几点明确你自己的职业特点,我们每个人脑子里装的是教师职业是阳光下最灿烂的职业和我们是人类灵魂的工程师的观点,当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远非如此,我们的职业只是百十行中普通的行,无所谓灿烂不灿烂,更谈不上是什么人类灵魂的工程师......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在课下,我和同学们在起玩耍,主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每位学生,当他们表情难过时我就与他们沟通,了解情况,做好学生们的思想工作,与他们打成片,不断叮咛要好好学习不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们些力所能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们认真作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来仔细很认真学习,同时我也看到了小朋友们活泼可爱的面,我与同学们起上了节体育课,感觉他们好有活力,学校操场很漂亮,体育用品也很齐全,课堂上我们与同学们起打乒乓球,篮球,起踢足球,还有起表演节目,我感觉祖国的下代充满活力,充满希望。有关小学见习报告。在见习的过程中,我也深深地体会到,随着社会的不断进步,现在的小学对教师的要求也越来越高了......”。