1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....循该表格内容去查找并录入相关佐证材料,注明有无,如有则加注来源。还设计了电子文档的文件夹名称,文件夹内存放佐证材料。这样只要打开相应的文件夹,所有材料都目了然若空缺则补上整改措施,为接着来临的检查工作提供了方便快捷的检索途径。在此还得到教务科相关负责人的支持与配合,为我们提供了相关的资料供我们筛选归档。以下就是我们所设计的所有表格共个表序号类别备注需补资料公共教学计划上下学期各公共课教学计划教研室工作计划公共教师名单含所授课程公共教师测评含学生座谈会测评成绩公共教研活动工作量听课英语角活动公共教研成果论文电子教案及其原始资料公共英率只有百分之十多,离百分之十的级评估要求还有距离,下学期的英语课时要增加,每个专业开设两年的英语课,但本校区在职英语教师正式的目前只有人......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....的原始材料及总结公共体育课含体育成绩设施课外活动公共考试分析试卷分析资料公共考试试卷考试试卷卷及答案公共教学大纲各课程教学大纲公共教师工作量统计工作量统计表公共教案各课程教案表产学研结合指标体系项目名称有无来源原因专业指导委员会成员聘书无没成立专业指导委员会培养目标教学计划无专料公共教学计划教案有公共教学资料公共教案作业有公共教学资料公共教师测评试卷有公共教学资料公共课考试教学分析有公共教学资料公共教师工作总结学生座谈会资料有公共教学资料公共教师测评教师撰写论文专著教材发明情况览表有公共教学资料公共教研成果师资队伍建设与发展指标体系项目名称有无来源原因专业师资队伍培养规划及相关措施有教务科李取得成效的证明材料有公共教学资料公共教师师资专业教师业务进修学位进修实践进修览表有公共教学资料公共教师师资证明材料证书复印件有公共教学资料公共教师师资表教学仪器设备指标体系项目名称有无来源原因教研室教......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作总结教学日志听课表公共期中检查检查表教学检查的原始材料及总结公共体育课含体育成绩设施课外活动公共考试分析试卷分析资料公共考试试卷考试卷卷及答案公共教学大纲各课程教学公共教师测评教师师德修养和敬业精神的有关活动及文字表述无无实施近年教研室新生基本素质调研工作的汇报材料无无实施表职业能力指标体系项目名称有无来源原因英语教学学生英语应用能力达到国家英语教学基本要求的论证材料有公共教学资料教研成果英语考证通过状态统计表有公共教学资料英语考级必备知识指标体系项目名称有无来源原因按学期学生各门课程期末考试成绩统计表有公共教学资料公共课考试期末考试试卷目录无待整理学生体育成绩册有公共教学资料公共体育课最后,我们再制定整改的措施并完成自查报告。自查小组细读评估资料及任务书,并收录具体材料。成立评估自查小组成员黄丽嫦卢敏莹。公共教研室评估工作自查报告。多轨说明无综合性实践训练课程的安排及实效英语统考辅导......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我们再制定整改的措施并完成自查报告。自查小组细读评估资料及任务书,并收录具体材料。成立评估自查小组成员黄丽嫦卢敏莹。公共教研室评估工作自查报告......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....无教研教改计划无各试点专业的教改试点方案与实施计划无无试点专业专业教学改革情况规划措施成果无教研活动计划原始资料有公共教学资料公共表有公共教学资料公共教师师资证明材料证书复印件有公共教学资料公共教师师资表教学仪器设备指标体系项目名称有无来源原因教研室教学仪器设备览表有公共教学资料公共设备教研室计算机设备状况览表有公共教学资料公共设备体育运动设施指标体系项目名称有无来源原因全校各类运动场地馆览表有公共教学资料公共体育课全校体育器材实物与价值的统计表有公共教学资料公共体育课职业技能鉴定指标体系项目名称有无来源原因获取职业证书的种类取证学生名册通过率有公共教学资料公共英语考级表教学计划指标体系项目名称有无来源原因专业教学计划有公共教学资料教学计划近两年参加技能考证计划表有公共教学资料公共英语考级专业教学改革试点公共教研室其他相关证明有公共教研室近年专任教师任务书有公共教学资料公共教师名单专任教......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....作总结教学日志听课表公共期中检查检查表教学检查的原始材料及总结公共体育课含体育成绩设施课外活动公共考试分析试卷分析资料公共考试试卷考试卷卷及答案公共教学大纲各课程教学公共教师测评教师师德修养和敬业精神的有关活动及文字表述无无实施近年教研室新生基本素质调研工作的汇报材料无无实施表职业能力指标体系项目名称有无来源原因英语教学学生英语应用能力达到国家英语教学基本要求的论证材料有公共教学资料教研成果英语考证通过状态统计表有公共教学资料英语考级必备知识指标体系项目名称有无来源原因按学期学生各门课程期末考试成绩统计表有公共教学资料公共课考试期末考试试卷目录无待整理学生体育成绩册有公共教学资料公共体育课最后,我们再制定整改的措施并完成自查报告。自查小组细读评估资料及任务书,并收录具体材料。成立评估自查小组成员黄丽嫦卢敏莹。公共教研室评估工作自查报告。多轨说明无综合性实践训练课程的安排及实效英语统考辅导......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....师资力量原有情况已严重不足的情况下更显迫切,急需引进英语教师而且目前的师资队伍的职称及学历要求也难达到,故引入副高职称或研究生学历的人才。目前公共教研室在职专任教师共人,其中人是本专业的大学讲师,且拥有多年教学经验人为刚毕业年的合同制英语教员。但硕士以上学位的教师个也没有。除需引入人才以外,对在职教师进行再培训也是达到教学和评估要求的种好的途径。以上的自查内容只涉及两年的内容,只是个预演,我们还有很多不足之处......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....结构指标体系项目名称有无来源原因青年教师学历证明有公共教研室高级职称证明材料无暂无高级职称教师专任教师中高级职称证明材料中级有公共教研室暂无高级职称教师双师素质证明材料无暂无双师兼职教师数量与结构指标体系项目名称有无来源原因兼职教师教学情况证明材料有公共教学资料公共教师测评教学质量调查表有公共教学资料公共教师测评综合测评表有公共教学资料公共教师测评其它佐证材料有公共教学资料公共教师师资师资队伍质量指标体系项目名称有无来源原因活动记录专项研讨教改记录有公共教学资料公共教研活动授课计划有公共教学成果论文电子教案及其原始资料公共英语考级考级报名单成绩表通过率情况分析公共健康教育计划内容安排公共两课文件计划内容总结公共室设备教研室办公设备览表公共教师师资总表其它佐证材料公共课考试各成绩表试卷分析目录表含体育成绩公共教师工作总结各科任教师总结教研室工作总结教学日志听课表公共期中检查含检查表教学检查......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为接着来临的检查工作提供了方便快捷的检索途径。在此还得到教务科相关负责人的支持与配合,为我们提供了相关的资料供我们筛选归档......”。