1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但如何在几种不同的降压药中找出致敏原,同时又不影响病人业已控制良好的血压,成了我必须解决的问题。经过认真考虑后,经上级医生同意,我加大了其中种降压药的剂量,同时撤除了很少引起过敏性皮疹反应的钙离子拮抗剂。值得高兴的是病人的皮疹开始消退,并于周后出院。总结医学是不断发展的,需要我们不断思考创造,运用创造思维解决遇到的问题,这样才能使我们在诊疗过程中形成自己的特色,才能不沦为本厚厚的医学教材总结实习工作中,我们会遇到在学校里没有想象过的问题,困难和阻力,但我们在学校里已经拥有了前辈总结的知识,学到了各种基本技能。只要不断的在临床中实践发现问题解决问题,虚心的学习前人的经验,我们也会获得在学校里不曾得到的收获。分析经过痰培养后针对培养结果使用敏感抗生素。故经周治疗后出现上述情况可能性不大。所以从线结果入手分析,右下肺肺门下有斑片状阴影这令我思考病人为结核性胸膜炎入院......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....结合书本及病人情况我们发现其实病人扩心,只是继发于进行性肌营养不良之后,是该病较不典型的并发症。而由于遗传所致的进行性肌营养不良引起的免疫源性肌损害是导致扩心及升高的主要原因。这样来,我们虽然对于这种遗传性疾病不能根治,但却能清楚患者的预后并做出相应处理避免被动。总结临床来源于基础。基础医学不但能帮助加深对临床知识的理解而且是临床治疗工作中的指南。而对于位医生来说,基础知识不结合临床诊疗那就失去了学习的意义。书本的知识是前人的总结,临床中会不断出现新的问题,而且随着社会保健意识的提高及药品的不断更新,现在临床上出现的不典型病例越来越多。病人在发病前驱期即来就诊,因而难以鉴别,要么病人在晚期在就诊,所以病情严重,生命垂危。分析由于病人对多种抗生素过敏,故我先考虑为头孢类抗生素过敏引起的皮疹。但在对症抗炎治疗,且脱离可能致敏原后皮疹仍未消除......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....牢记规则,大胆操作举例第次给病人抽胸水,我紧张得下不了手,但这时必须坚定信念这项工作你必须完成,否则病人就不能接受这项治疗了。如此这样就会冷静下来。然后再慢慢操作。在实习工作中是不能谦让的,也不能推托的。说句实话反正有上级医师顶着,怕什么况且医生让你操作就是对你的信任,不能辜负对你的期望,但既然做就要按照操作规则,否则就白做了,养成不良习惯,工作后再纠正就难了。操作中也应结合具体情况,临时处理。如般规定抽胸水可以抽,但是真正操作时要依据病人情况,随机应变,如抽水时误入包裹性的胸腔积液内,可能只抽出少许液体,应果断再次选取穿刺点再次行穿刺操作,而有时抽出少许液体病人即会因肺复张引起咳嗽,这时应立即退针并观察病人情况,以防肺脏层胸膜在咳嗽中被穿刺针头划破而引起气胸。举例次给病人量血压,我测出为,但病人长期血压正常且没有高血压病史......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....结合书本及病人情况我们发现其实病人扩心,只是继发于进行性肌营养不良之后,是该病较不典型的并发症。而由于遗传所致的进行性肌营养不良引起的免疫源性肌损害是导致扩心及升高的主要原因。这样来,我们虽然对于这种遗传性疾病不能根治,但却能清楚患者的预后并做出相应处理避免被动。总结临床来源于基础。基础医学不但能帮助加深对临床知识的理解而且是临床治疗工作中的指南。而对于位医生来说,基础知识不结合临床诊疗那就失去了学习的意义。书本的知识是前人的总结,临床中会不断出现新的问题,而且随着社会保健意识的提高及药品的不断更新,现在临床上出现的不典型病例越来越多。病人在发病前驱期即来就诊,因而难以鉴别,要么病人在晚期在就诊,所以病情严重,生命垂危。总结这里提到的医学基础知识指解剖组胚生理生化病理微生物等学科。这些学科构成了临床工作的根基,所有临床诊治都要依赖这些知识。在发现病人病痛的同时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但在心脏听诊后,发现病人是个房颤律,经上级医师提醒,再次测量,结果血压为,看来测血压也不能草草了事。如果按上次的结果给病人用上了降压药,定会给病人带来痛苦,所以,医疗无小事这话点不假。分析测血压是实习生最常做的工作了,不能小看这项工作,因为你所测出的血压是上级医师对病人用药处理的客观指标。既然这样,测血压时就应谨慎处理,并不是每个病人的血压都好测,如房颤病人,心律不齐,心跳强弱不等测量中也会遇到听不清的情况,如肿瘤晚期,恶病质的病人,可以完全测不到些心包积液的病人测起来更是不易,这就需要多加练习,从每次的测量中吸取经验。总结这里提到的医学基础知识指解剖组胚生理生化病理微生物等学科。这些学科构成了临床工作的根基,所有临床诊治都要依赖这些知识。在发现病人病痛的同时,能将病情产生及发展的病理生理过程用所学的医学知识分析清楚,往往是有效治疗的前提......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....往往是有效治疗的前提,而没有扎实的理论基础,是很难做到这点的。我认为这也许正是循症医学的涵义所在。注重专业基础知识与临床知识的结合举例我们时常会问氯霉素加青霉素可以加强抗感染的效果吗磺胺和头孢类药合用会有拮抗反应吗这就需要我们从药理知识出发,来分析药物的性质。分析抗生素分为大类。杀灭繁殖期静止期杀灭快效抑制慢效抑制。将药物归类后我们知道青霉素及头孢类为类药物,氯霉素为类药物而磺胺为类药物。知道这些就不难回答上述问题了。病案举例患者男性,少年,因心衰入院治疗,实验室检查肌酸激酶升高明显达了,胸片提示扩张型心肌病经对症治疗后,患者心功能好转,临床症状消失,但仍居高不下。大学医学生暑假见习心得体会篇材料。值得注意的是,做学生肯定喜欢在考试中考出好成绩。因而把考前老师划的重点看得很重要,但是在临床工作是没有重点之说的。病人的情况千变万化......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这样会引起肺部受积液压迫而发生肺不张,也可由于肺实质受压出现斑状阴影,并不定为感染所致。事实是,经复查证明了我这想法。总结实验室检查是临床工作中必要手段,不但可以协助医师做出正确诊断,而且可以动态的作为病人病情变化的客观指标,具有重要意义。但是医生的临床经验更重要,单纯依赖实验室检查结果,忽略必要的体格检查和临床思维,可能影响诊断的准确性。如果医师的意见不能完全被项检查结果否认,就不应该排除该项诊断,而应该多次复查并积极寻找多方面原因。在临床工作中运用创造性思维举例课堂上老师曾给我讲过个例子位实习生在实习工作中利用蛔虫的喜碱性,创造出用大剂量维生素静点,通过酸化胆汁的方法治疗胆道蛔虫。病案举例病人女性,老年,因胆囊炎,高血压病入院治疗。经降压及抗生素对症后头痛头晕腹痛症状明显改善,出院。两天后因过敏性荨麻疹再次入院。见习天,让我感受最深的是临床是理论基础知识的巩固基地......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是很难做到这点的。我认为这也许正是循症医学的涵义所在。注重专业基础知识与临床知识的结合举例我们时常会问氯霉素加青霉素可以加强抗感染的效果吗磺胺和头孢类药合用会有拮抗反应吗这就需要我们从药理知识出发,来分析药物的性质。分析抗生素分为大类。杀灭繁殖期静止期杀灭快效抑制慢效抑制。将药物归类后我们知道青霉素及头孢类为类药物,氯霉素为类药物而磺胺为类药物。知道这些就不难回答上述问题了。病案举例患者男性,少年,因心衰入院治疗,实验室检查肌酸激酶升高明显达了,胸片提示扩张型心肌病经对症治疗后,患者心功能好转,临床症状消失,但仍居高不下。大学医学生暑假见习心得体会篇材料。分析病人有扩心的临床表现且实验室检查结果支持,般多考虑升高由心肌损害引起,但如果只是单方面考虑这点,就难以解释为什么会在心功能好转,天门冬酸氨基转移酶等指标下降后仍然距高不下。经过询问病史后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....同时又不影响病人业已控制良好的血压,成了我必须解决的问题。经过认真考虑后,经上级医生同意,我加大了其中种降压药的剂量,同时撤除了很少引起过敏性皮疹反应的钙离子拮抗剂。值得高兴的是病人的皮疹开始消退,并于周后出院。总结医学是不断发展的,需要我们不断思考创造,运用创造思维解决遇到的问题,这样才能使我们在诊疗过程中形成自己的特色,才能不沦为本厚厚的医学教材总结实习工作中,我们会遇到在学校里没有想象过的问题,困难和阻力,但我们在学校里已经拥有了前辈总结的知识,学到了各种基本技能。只要不断的在临床中实践发现问题解决问题,虚心的学习前人的经验,我们也会获得在学校里不曾得到的收获。分析病人有扩心的临床表现且实验室检查结果支持,般多考虑升高由心肌损害引起,但如果只是单方面考虑这点,就难以解释为什么会在心功能好转,天门冬酸氨基转移酶等指标下降后仍然距高不下。经过询问病史后......”。