1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可以拓宽范围，避免片面性。对比访谈对象就个现象在回答不同问题时抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。推问运用逻辑推理，提出问题。旁问访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。追问对访谈对生”“鲁豫有约”等。提问者善于引导，随机应变访谈对象要积极回应，言之有物。访谈的提问技巧趣问采用些诙谐有趣形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。直问不拐弯结尾适当地总结，表示对访谈对象的感谢。语言平实，口语化，综合运用多种表达方式。态度抱着尊重理解学习的态度与访谈对象交谈。再现访谈对象的话语特点，体现现场感。如“焦点访谈”“艺术人主题深刻，有针对性时效性典型性。结构开头主体结尾。开头吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。主体要有敏锐的眼光......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。延伸对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。对比访谈对象就个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。结尾告知访谈对象访谈取得了预期的效果，真诚地感谢访谈对象的配合，并记录访谈对象的个人资料，如姓名性别年龄教育程度电话号码等。访谈形式最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。因此，访谈问题的设计应体现以下特点组问题围绕访谈主题有计划有步骤地展开每个问题明确单不同问题采用不同的语调和句式所用语句是平实的口语化的。年新课程标准考试大纲对本考点的要求是了解新闻的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选整合信息。分析思想内容构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。考点突破明法悟道考生在做分析新闻类文本特色时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这次大赛子百米冠军的实力已达年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第届世界田径锦标赛赛场时，她追求了生的梦想化作了场噩梦。角度新闻导语的作用典例剖析奥蒂已经赢得过多枚世界大赛百米的对做下具体讲解。题型把握新闻的结构思路题型解读典例山东阅读下面的文字，完成文后题目。梦碎雅典杨明马小林奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。这位岁的牙买加老将具备夺取世界女主体结语背景五个方面把握。深度思考，规范答题，要有较强的得分点意识。在高考中，对于新闻的结构思路的考查主要包括对导语的考查。对背景的考查。对顺序方式的考查。对标题的考查。下面就针明法悟道考生在做分析新闻类文本特色时，存在忽视文本特征要点概括不全等问题。要解决这些问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....准确判断它们所蕴涵的价值。为取舍标准。三访谈访谈概念因为个人件事个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章访谈的三要素专家或知情者记者和现场。访谈的要求，讲究用事实说话。新鲜性报道内容般是新人新事，讲究从新角度说话。及时性报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时性是新闻价值的保障。公开性新闻是面对大众的，选择新闻应以社会需要为，讲究用事实说话。新鲜性报道内容般是新人新事，讲究从新角度说话。及时性报道要迅速及时，在日趋激烈的新闻竞争中，及时性是新闻价值的保障。公开性新闻是面对大众的，选择新闻应以社会需要为取舍标准。三访谈访谈概念因为个人件事个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章访谈的三要素专家或知情者记者和现场......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从结构要素或文体特征方面把握文本的基本内容，如新闻，就要从标题导语考试大纲对本考点的要求是了解新闻的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选整合信息。分析思想内容构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。考点突破访谈者向访谈对象提出问题。因此，访谈问题的设计应体现以下特点组问题围绕访谈主题有计划有步骤地展开每个问题明确单不同问题采用不同的语调和句式所用语句是平实的口语化的。年新课程标准的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。结尾告知访谈对象访谈取得了预期的效果，真诚地感谢访谈对象的配合，并记录访谈对象的个人资料，如姓名性别年龄教育程度电话号码等。访谈形式最主要的形式是象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可以拓宽范围，避免片面性。对比访谈对象就个现象在回答不同问题时抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。推问运用逻辑推理，提出问题。旁问访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。追问对访谈对生”“鲁豫有约”等。提问者善于引导，随机应变访谈对象要积极回应，言之有物。访谈的提问技巧趣问采用些诙谐有趣形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。直问不拐弯结尾适当地总结，表示对访谈对象的感谢。语言平实，口语化，综合运用多种表达方式。态度抱着尊重理解学习的态度与访谈对象交谈。再现访谈对象的话语特点，体现现场感。如“焦点访谈”“艺术人主题深刻，有针对性时效性典型性。结构开头主体结尾。开头吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。主体要有敏锐的眼光......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要解决这些问题，轮复习需要注意积累相关的文本知识，从结构要素或文体特征方面把握文本的基本内容，如新闻，就要从标题导语主体结语背景五个方面把握。深度思考，规范答题，要有较强的得分点意识。在高考中，对于新闻的结构思路的考查主要包括对导语的考查。对背景的考查。对顺序方式的考查。对标题的考查。下面就针对做下具体讲解。题型把握新闻的结构思路题型解读典例山东阅读下面的文字，完成文后题目。梦碎雅典杨明马小林奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。这位岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第届世界田径锦标赛赛场时，她追求了生的梦想化作了场噩梦。角度新闻导语的作用典例剖析奥蒂已经赢得过多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过次世界锦标赛届奥运会......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不要我的书，那我不写，那么我们今天不会看到尼采的名字。窦文涛这个让我想起我的些朋友，我在他们当中发现两种人。种是画家，他说，艺术从来都是少数人的事情，跟大多数人没有什么关系。比如他画画，他说他直追宋元，他跟千年之前的古人对话，遥相做知音，然后默默地在这耕耘。另种是作家，他跟我讲，现在时代不同了，你还想说几百年之后人们记得你在今天这个网络时代，你如果不在活着的时候出名，你死了没有人再会记得你。您对这两种观点怎么看顾彬我不同意。你看，毛泽东喜欢的唐朝诗人李贺，唐以后中国人基本上不看他的作品，是日本人看他的作品。过了年以后，因为毛泽东特别喜欢李贺，所以李贺非常红。所以个作家不应该考虑，我今天赚钱还是不赚钱，出名还是不出名，无所谓。他如果觉得自己的工作是有意思的，他已经满足了生活上最重要的个要求。但是也有些另外的例子......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有针对性时效性典型性。结构开头主体结尾。开头吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题。主体要有敏锐的眼光，善于发现新问题新材料新亮点，准确判断它们所蕴涵的价值。结尾适当地总结，表示对访谈对象的感谢。语言平实，口语化，综合运用多种表达方式。态度抱着尊重理解学习的态度与访谈对象交谈。再现访谈对象的话语特点，体现现场感。如“焦点访谈”“艺术人生”“鲁豫有约”等。提问者善于引导，随机应变访谈对象要积极回应，言之有物。访谈的提问技巧趣问采用些诙谐有趣形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。直问不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。推问运用逻辑推理，提出问题。旁问访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪......”。