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ppt TOP30高中数学 第二章 基本初等函数Ⅰ章末专题整合课件 新人教A版必修1.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP30高中数学 第二章 基本初等函数Ⅰ章末专题整合课件 新人教A版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....解得,显然在其定义域内是增函数,而所以,故选答案山东临沂市高期末函数,,的值域为,,解析令,则函数化为,该函数在则,上单调递增,当时当时所以其值域为故选答案河北邯郸市高期末已知,那么的值是解析令,得,故选答案宁夏大学附中高期中已知函数在,上是增函数若,则的取值范围是,,,解析因为,所以,又在,单调递增,所以,解得,故选答案河北沧州市高期末已有幂函数,则下列关于的说法不正确的是的图象过原点的图象关于原点对称的图象关于轴对称解析由题意得,其图象关于轴对称,且过原点,故选答案河南许昌高四校联考已知函数为偶函数,且求的值......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....,的值域为,,解析令,则函数化为,该函数在则,上单调递增,当时当时所以其值域为,的奇偶性并写出函数的单调区间解析由题意,得故函数解析式为定义域为,,,关于原点对称,因为,所以该幂函数为奇函数,其单调减区间为,专题突破山东德州市高期中若,分别为上的奇函数,偶函数,且满足,则有解析用代换得,联立,解得,显然在其定义域内是增函数,而所以,故选答案山东临沂市高期末函数,,的值域为,,解析令,则函数化为,该函数在则,上单调递增,当时当时所以其值域为故选答案河北邯郸市高期末已知,那么的值是解析令......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....上是增函数若,则的取值范围是,该函数在则,上单调递增,当时当时所以其值域为故选答案河北邯郸市高期末已知,那么的值是函数,,的值域为,,解析令,则函数化为解得,显然在其定义域内是增函数,而所以,故选答案山东临沂市高期末解析用代换得,联立,以该幂函数为奇函数,其单调减区间为,专题突破山东德州市高期中若,分别为上的奇函数,偶函数,且满足,则有的奇偶性并写出函数的单调区间解析由题意,得故函数解析式为定义域为,,,关于原点对称,因为,所以的奇偶性并写出函数的单调区间解析由题意,得故函数解析式为定义域为,,,关于原点对称,因为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....上为增函数,求实数的取值范围解析是偶函数,为偶数又,即,整理得根据二次函数图象可解得,或当时为奇函数舍,当时为偶函数此时由知设,则是由复合而成的当时,为减函数要使在,上为增函数,只需在,上为减函数,且,故有即故集合为∅当时,为增函数,要使在,上为增函数,只需在,上为增函数,且,故有解得,故综上,的取值范围为第二章章末专题整合知识网络宏观掌控热点透视专题突破热点指数与对数的运算例山东德州市高期中求值解析原式原式热点二指数函数的图象与性质例山东德州市高期中已知奇函数求的定义域求的值证明时,解析,即,......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....其单调减区间为,专题突破山东德州市高期中若,分别为上的奇函数,偶函数,且满足,则有解析用代换得,联立,解得,显然在其定义域内是增函数,而所以,故选答案山东临沂市高期末函数,,的值域为,,解析令,则函数化为,该函数在则,上单调递增,当时当时所以其值域为故选答案河北邯郸市高期末已知,那么的值是解析令,得,故选答案宁夏大学附中高期中已知函数在,上是增函数若,则的取值范围是,,,解析因为,所以,又在,单调递增,所以,解得,故选答案河北沧州市高期末已有幂函数,则下列关于的说法不正确的是的图象过原点解析用代换得......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解得,显然在其定义域内是增函数,而所以,故选答案山东临沂市高期末函数,,的值域为,,解析令,则函数化为,该函数在则,上单调递增,当时当时所以其值域为故选答案河北邯郸市高期末已知,那么的值是解析令,得,故选答案宁夏大学附中高期中已知函数在,上是增函数若,则的取值范围是,,,解析因为,所以,又在,单调递增,所以,解得,故选答案河北沧州市高期末已有幂函数,则下列关于的说法不正确的是的图象过原点的图象关于原点对称的图象关于轴对称解析由题意得,其图象关于轴对称,且过原点,故选答案河南许昌高四校联考已知函数为偶函数,且求的值......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....上是增函数若,则的取值范围是,,,解析因为,所以,又在,单调递增,所以,解得,故选答案河北沧州市高期末已有幂函数,则下列关于的说法不正确的是的图象过原点以该幂函数为奇函数,其单调减区间为,专题突破山东德州市高期中若,分别为上的奇函数,偶函数,且满足,则有解得,显然在其定义域内是增函数,而所以,故选答案山东临沂市高期末,该函数在则,上单调递增,当时当时所以其值域为故选答案河北邯郸市高期末已知,那么的值是,,,解析因为,所以,又在,单调递增,所以,解得,故选答案,联立,解得,显然在其定义域内是......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则有解析用代换得,联立,解得,显然在其定义域内是增函数,而所以,故选答案山东临沂市高期末函数,,的值域为,,解析令,则函数化为,该函数在则,上单调递增,当时当时所以其值域为,的奇偶性并写出函数的单调区间解析由题意,得故函数解析式为定义域为,,,关于原点对称,因为,所以该幂函数为奇函数,其单调减区间为联考已知函数为偶函数,且求的值,并确定的解析式若,且在区间,上为增函数,求实数的取值的图象过原点的图象关于原点对称的图象关于轴对称解析由题意得,其图象关于轴对称,且过原点,故选答案河南许昌高四校,又在,单调递增,所以,解得......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....,是奇函数,又,证明当时,即时,热点三对数函数的图象与性质例江西临川中高期末已知函数,为参数写出函数的定义域和值域当,时,如果,求参数的取值范围解析定义域为,,值域为由,得,得在,恒成立,得在,恒成立令解得,得,最大值为,故的取值范围是,热点四幂函数的图象与性质例安徽亳州中高月考已知幂函数经过点,试求函数解析式判断函数的奇偶性并写出函数的单调区间解析由题意,得故函数解析式为定义域为,,,关于原点对称,因为,所以该幂函数为奇函数,其单调减区间为,专题突破山东德州市高期中若,分别为上的奇函数,偶函数,且满足,则有解析用代换得,联立,解得,显然在其定义域内是增函数,而所以......”

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