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ppt 2015_2016学年湖南省长沙市长郡中学高中地理选修三(湘教版)同步课件第二章第三节《国外名景欣赏》(共28张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015_2016学年湖南省长沙市长郡中学高中地理选修三(湘教版)同步课件第二章第三节《国外名景欣赏》(共28张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....多样人口众多民族和语言构成复杂文化景观多样民俗风情各异开发历史悠久文化底蕴深厚三大宗教发源地三大古文明发祥地历史文化景观丰富亚洲名景印度泰姬陵亚洲名景柬埔寨吴哥窟亚洲名景土耳其特洛伊考古遗址根据传说仿制的特洛伊木马非洲名胜非洲旅游景观的特色非洲名胜非洲旅游景观的特色迷人的自然生态风光世界最大的热带草原壮观的自然旅游景观乞力马扎罗山东非大裂谷世界称奇的人文景观金字塔墓葬群等非洲名胜非洲热带草原非洲名胜东非大裂谷乞力马扎罗山非洲名胜孟菲斯及其墓地和金字塔金字......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....经联合国教科文组织批准,全世界共有项世界遗产。其中自然遗产项,文化遗产项,自然和文化双重遗产项......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....古文明发祥地历史文化景观丰富亚洲名景印度泰姬陵亚洲名景柬埔寨吴哥窟亚洲名景土耳其特洛伊考古遗址根据传说仿制的特洛伊木马非洲名胜非洲旅游景观的特色非洲名胜非洲旅游景观的特色迷人的自然生态风光世界最大的热带草原壮观的自然旅游景观乞力马扎罗山东非大裂谷世界称奇的人文景观金字塔墓葬群等非洲名胜非洲热带草原非洲名胜东非大裂谷乞力马扎罗山非洲名胜孟菲斯及其墓地和金字塔金字塔非洲名胜狮身人面像孟菲斯及其墓地和金字塔非洲名胜努比亚遗址的阿布辛拜勒神庙非洲名胜肯尼亚山国家......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....塔非洲名胜狮身人面像孟菲斯及其墓地和金字塔非洲名胜努比亚遗址的阿布辛拜勒神庙非洲名胜肯尼亚山国家公园欧洲旅游景区欧洲旅游资源的种类及分布南部阳光明媚的地中海海岸理想的度假区中部阿尔卑斯山冬季滑雪夏季避暑希腊意大利历史旅游资源集中全欧文化旅游资源遍及法国近代人文旅游资源丰富欧洲旅游景区罗马古斗兽场欧洲旅游景区荷兰风车郁金香水城威尼斯欧洲旅游景区艾菲尔铁塔巴黎圣母院欧洲旅游景区阿波罗神庙欧洲旅游景区比利牛斯珀杜山美洲和大洋洲旅游景区科罗拉多大峡谷黄石国家公园......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....形成岸礁。岛屿逐渐下沉,珊瑚礁继续向上生长,形成堡礁。岛屿继续下沉,没入海中,珊瑚礁继续向上生长,形成环礁。岸礁堡礁环礁世界遗产分类文化遗产自然遗产自然与文化遗产文化景观遗产人类口头和非物质遗产世界遗产全世界的世界遗产截至年月,经联合国教科文组织批准,全世界共有项世界遗产。其中自然遗产项,文化遗产项,自然和文化双重遗产项......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....多样人口众多民族和语言构成复杂文化景观多样民俗风情各异开发历史悠久文化底蕴深厚三大宗教发源地三大古文明发祥地历史文化景观丰富亚洲名景印度泰姬陵亚洲名景柬埔寨吴哥窟亚洲名景土耳其特洛伊考古遗址根据传说仿制的特洛伊木马非洲名胜非洲旅游景观的特色非洲名胜非洲旅游景观的特色迷人的自然生态风光世界最大的热带草原壮观的自然旅游景观乞力马扎罗山东非大裂谷世界称奇的人文景观金字塔墓葬群等非洲名胜非洲热带草原非洲名胜东非大裂谷乞力马扎罗山非洲名胜孟菲斯及其墓地和金字塔金字......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....态风光世界最大的热带草原壮观的自然旅游景观乞力马扎罗山东非大裂谷世界称奇的人文景观金字塔墓葬群等非洲名胜非洲热带草原非洲名胜东非大裂谷乞力马扎罗山非洲名胜孟菲斯及其墓地和金字塔金字塔非洲名胜狮身人面像孟菲斯及其墓地和金字塔非洲名胜努比亚遗址的阿布辛拜勒神庙非洲名胜肯尼亚山国家公园欧洲旅游景区欧洲旅游资源的种类及分布南部阳光明媚的地中海海岸理想的度假区中部阿尔卑斯山冬季滑雪夏季避暑希腊意大利历史旅游资源集中全欧文化旅游资源遍及法国近代人文旅游资源丰富欧洲旅......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....形成堡礁。岛屿继续下沉,没入海中,珊瑚礁继续向上生长,形成环礁。岸礁堡礁环礁世界遗产分类文化遗产自然遗产自然与文化遗产文化景观遗产人类口头和非物质遗产世界遗产全世界的世界遗产截至年月,经联合国教科文组织批准,全世界共有项世界遗产。其中自然遗产项,文化遗产项,自然和文化双重遗产项......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....形成岸礁。岛屿逐渐下沉,珊瑚礁继续向上生长,形成堡礁。岛屿继续下沉,没入海中,珊瑚礁继续向上生长,形成环礁。岸礁堡礁环礁上生长,形成堡礁。岛屿继续下沉,没入海中,珊瑚礁继续向上生长,形成环礁......”

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