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ppt 高中化学专题三从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金(第1课时)从铝土矿中提取铝课件苏教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中化学专题三从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金(第1课时)从铝土矿中提取铝课件苏教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....电解铝方法的发明冰晶石做助熔剂,大大降低了的熔点。通电知道方面知识铝元素的存在形式提炼铝的工艺流程铝合金的主要用途锻炼种能力实验探究能力合作学习能力培养种情感珍惜资源保护环境巩固与练习下列有关铝土矿中提炼铝的说法不正确的是铝土矿中的铝元素是以化合态存在的,需用化学方法把铝元素变成游离态。提炼过程中,先将铝土矿净化提取氧化铝,再进行冶炼。可用常见的还原剂把氧化铝中的铝还原出来。冶炼铝的方法同工业冶炼钠镁相似,可用电解法。从铝土矿制备铝所涉及的下列有关反应中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....滤液中的主要成分是什么残渣是什么滤液过量的残渣等杂质问题三把滤液酸化的目的是什么两试管都有白色沉淀生成。把滤液酸化的作用是中和过量的溶液并和反应产生沉淀实验现象结论向号试管中加入溶液,再滴加盐酸向号试管中加入溶液,再通入问题四为什么工艺流程中不是用盐酸来酸化,而是通足量的酸化实验现象加稀盐酸的试管中沉淀溶解通的试管中沉淀不溶解结论可以溶于强酸,但不能溶于等弱酸。向号试管中继续滴加稀盐酸至过量。向号试管中继续通入气体至过量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....受到英国皇家学会的表彰,奖品是只铝制奖杯。“铝的趣史”铝的存在铝元素在自然界以化合态形式存在。地壳中含量最多的金属元素是地壳里各种元素的含量图质量分数二从铝土矿中提炼铝溶解铝土矿溶液过滤残渣二氧化碳酸化过滤滤液灼烧电解铝铝土矿主要成分为还有少量的等杂质制取纯净的得到用溶液溶解铝土矿中什么物质问题实验验证预测结论可能溶解了向装有的试管号中加入向装有的试管号中加入不与反应偏铝酸钠问题二溶解铝土矿后......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....改写成离子方程式。铝及其化合物因其有优良的性能决定了具有下列用途制包装糖果和食品用的铝箔制易拉罐制电线电缆制备牙膏皮制炊具铝合金门窗制飞机构件由铝的良好的延展性决定的是由铝的良好的导电导热性决定的是由铝的合金的密度小,强度高,抗腐蚀能力强的性质决定的是铝元素在人体中积累可使人慢性中毒......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....把滤液酸化的作用是中和过量的溶液并和反应产生沉淀实验现象结论向号试管中加入溶液,再滴加盐酸向号试管中加入溶液,再通入问题四为什么工艺流程中不是用盐酸来酸化,而是通足量的酸化实验现象加稀盐酸的试管中沉淀溶解通的试管中沉淀不溶解结论可以溶于强酸,但不能溶于等弱酸。向号试管中继续滴加稀盐酸至过量。向号试管中继续通入气体至过量。问题五过滤后的白色固体是什么经灼烧后得到了什么物质写出有关的化学方程式。年,美国化学家霍尔通过不断摸索,把氧化铝熔化在熔融的冰晶石中进行电解......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....电解铝方法的发明冰晶石做助熔剂,大大降低了的熔点。通电知道方面知识铝元素的存在形式提炼铝的工艺流程铝合金的主要用途锻炼种能力实验探究能力合作学习能力培养种情感珍惜资源保护环境巩固与练习下列有关铝土矿中提炼铝的说法不正确的是铝土矿中的铝元素是以化合态存在的,需用化学方法把铝元素变成游离态。提炼过程中,先将铝土矿净化提取氧化铝,再进行冶炼。可用常见的还原剂把氧化铝中的铝还原出来。冶炼铝的方法同工业冶炼钠镁相似,可用电解法。从铝土矿制备铝所涉及的下列有关反应中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....年,美国化学家霍尔通过不断摸索,把氧化铝熔化在熔融的冰晶石中进行电解,终于看到小球状的铝聚集在阴极上。电解铝方法的发明冰晶石做助熔剂,大大降低了的熔点。通电知道方面知识铝元素的存在形式提炼铝的工艺流程铝合金的主要用途锻炼种能力实验探究能力合作学习能力培养种情感珍惜资源保护环境巩固与练习下列有关铝土矿中提炼铝的说法不正确的是铝土矿中的铝元素是以化合态存在的,需用化学方法把铝元素变成游离态。提炼过程中,先将铝土矿净化提取氧化铝,再进行冶炼......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....通电知道方面知识铝元素的存在形式提炼铝的工艺流程铝合金的主要用途锻炼种能力实验探究能力合作学习能力培养种情感珍惜资源保护环境巩固与练习下列有关铝土矿中提炼铝的说法不正确的是铝土矿中的铝元素是以化合态存在的,需用化学方法把铝元素变成游离态。提炼过程中,先将铝土矿净化提取氧化铝,再进行冶炼。可用常见的还原剂把氧化铝中的铝还原出来。冶炼铝的方法同工业冶炼钠镁相似,可用电解法。从铝土矿制备铝所涉及的下列有关反应中......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....拿破仑三世使用套珍藏的铝制餐具,而大臣们使用的是银制餐具。二门捷列夫创建了元素周期表,受到英国皇家学会的表彰,奖品是只铝制奖杯。“铝的趣史”铝的存在铝元素在自然界以化合态形式存在......”

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