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《谈班主任工作中的赏识教育》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如上次的庆六班际拔河比赛，我在赛前便鼓励学生们，我们相对于其他班级存在着种种优势。使全班对赢得这场比赛充满信心。果然，比赛时，运动员们拉得非常卖力，啦啦队更是喊破了喉咙，终于夺得了全级第名我为这次获胜特意举行了庆祝活动，评选最佳运动员最佳拉拉队员，并颁发奖品，表扬他们为集体荣誉而战的精神没有爱就没有教育......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....都有几个不听话好捣乱学习成绩差的学生，即所谓的双差生。许多班主任教育他们时，总是绷着脸目光严厉，振振有词地逐指出其身上存在的种种缺点，然后要求其改正，并威胁如果没有改正，将报告家长送校长教育等等有的在教育过程中更是夹杂着白痴笨蛋等有伤学生自尊的话语......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而对于班干的工作成果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干的威信。如获得流动红旗时，我便大力表扬班干对班级纪律卫生等方面的管理，告诉同学们夺得红旗，班干们功不可没。当同学们信任班干时，他们便会团结在班干周围，服从班干的管理。三采用赏识教育增强班集体的凝聚力有些班主任上班会课时，喜欢指出班中存在的种种不足，批评这个，批评那个......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....没有赏识就没有教育。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是座桥梁，是精神相融心足交汇的桥梁，班主任老师如果学会尊重，赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这方沃土上，培养出绚丽的花朵。谈班主任工作中的赏识教育没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。当庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他们认为对学生要求越严格，学生的行为就会越完善。我却认为只有集体有了凝聚力，学生热爱集体，能为集体着想，其行为就会规范每周班会课时，我都对那些做了好事为班争得荣誉的同学进行表扬这样做能给学生种感觉班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班集体的热爱和信心，增强集体凝聚力。另外......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如上次的庆六班际拔河比赛，我在赛前便鼓励学生们，我们相对于其他班级存在着种种优势。使全班对赢得这场比赛充满信心。果然，比赛时，运动员们拉得非常卖力，啦啦队更是喊破了喉咙，终于夺得了全级第名我为这次获胜特意举行了庆祝活动，评选最佳运动员最佳拉拉队员，并颁发奖品，表扬他们为集体荣誉而战的精神没有爱就没有教育......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使他们变得温存驯良但事实证明，结果往往适得其反，许多学生依然死不悔改。在教育无效之际，个别班主任甚至做出体罚学生的不当行为。转化差生可以采用赏识教育。主要可以从下面几方面进行。赏识差生的开始寻找闪光点找到了闪光点，可以以此入乎，为差生重树自信，使他们不致于玻罐子破摔因此，每接个新的班级，我都不急于把差生抓来教育番......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而是细心观察他们寻找他们的优点缺点，为转化他们寻找突破口。赏识差生的重要手段谈心采用赏识教育与差生谈心，可以从其闪光点入手以此作为谈话激励的中心，引导其重拾自尊自信，从而端正其纪律学习态度曾经教过个双差生，名叫刘东，长得方头大耳，又胖又黑，目光中有种小学生不该有的冷漠。他对学校的日常行为规范的要求不加理会，常有迟到穿拖桂等违规行为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....没有取得喜人成绩时，许多班主任却怨这怨那学生太坏啦班干不得力啦等等有的班主任说天天讲纪律，讲规范，为什么总不能改变班里的歪风邪气个优秀的班集体，单靠反复强调，天天批评这，批评那，就能建立进来吗在对待学生的问题上，我认为班主任应该向农民学习，不要味怨学生，要从自己身上找原因，采用适当的教育方法。我认为采用赏识教育就是项行之有效的措施......”。