中学化学实验教学改革的几点体会㊣精品文档值得下载

《中学化学实验教学改革的几点体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....自制了制取二氧化碳的装置,学生自制的装置五花八门,但都能制取出二氧化碳气体。在活动过程中,学生获得了成功的体验,学习的积极性更高,并且也加深了对知识的理解和巩固。总之,在实验改进的过程中,要注意其合理性和可行性,要理论和实践相结合,还要突出实验的创造性,注重现象的鲜明性。改进的实验,不仅可以帮助教师更好地完成实验教学......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学生的学习热情才会高涨,才能更好地完成教学。因此,我在教学过程中适当地引入了些趣味性的实验,极大地激发了学生的学习兴趣。比如,在讲燃烧的条件时,我补做了烧不坏的棉花团实验由于棉手帕不如棉花团容易找到,特别是我校为农村中学,棉花常见,材料易得,也能收到同样的效果,为了能更好地调动起学生学习的积极性,增强实验的对比性......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....上面分别用滴管滴加滴溶液,就能清楚地观察到白色沉淀的生成。再如,硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液之间的反应,可用张白纸垫在玻璃片下面,上面分别用滴管滴加溶液滴,就能清楚地观察到蓝色沉淀的生成。用玻璃片作为载体可完成许多的化学实验,在玻璃片上完成化学实验相对于在试管烧杯中完成实验既节约药品,方便操作又能提高参与度。四利用自制教具......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因此,在今后的教学过程中,应注意对教材的挖掘,些实验可以放手让学生自己动手设计完成,这样,对于培养学生的创造性思维和动手能力是大有裨益的。参考文献化学人民教育出版社中学化学实验教学河北教育出版社中学化学实验教学改革的几点体会摘要针对现行中学化学课本中些实验欠缺或效果不明显,趣味性较差等情况,笔者通过实验探究后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....只有在丰富的典型的正确的感性材料的基础上,才能更好地进行比较分析综合抽象概括,从而理解事物的本质和规律。教具的直观性并不满足于提供感性材料,更重要的是有助于启发学生积极的思维以及学生技能的培养。比如,讲二氧化碳制取的研究时,讲清楚原理之后,要求学生课下根据自己的设计思路利用废旧物品......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....自制了制取二氧化碳的装置,学生自制的装置五花八门,但都能制取出二氧化碳气体。在活动过程中,学生获得了成功的体验,学习的积极性更高,并且也加深了对知识的理解和巩固。总之,在实验改进的过程中,要注意其合理性和可行性,要理论和实践相结合,还要突出实验的创造性,注重现象的鲜明性。改进的实验,不仅可以帮助教师更好地完成实验教学......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....即学生用镊子夹起未经处理过的棉花团,老师则用镊子夹起蘸过酒精的棉花团,然后,师生同时在酒精灯上将其点燃,学生的棉花团很快燃烧起来并且变黑,而老师用酒精处理过的棉花团也能燃烧,但却安然无恙。学生对此结果表现出了强烈的好奇,非常想知道其中的缘由,这时,教师适时地加以点拨引导,学生就理解这是由于酒精燃烧放出的热量使酒精和水份大量挥发......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....带走大部分热量,从而降低了火焰的温度,以致达不到棉花团的着火点所致。由此,学生对物质的燃烧条件掌握得更加牢固。同样,在讲燃烧时,有些同学认为,物质要想燃烧,必须通过加热或点燃的条件,为了改变学生头脑中的片面认识,对化学的内涵有更深的理解,教学中又增做了另个趣味实验,即魔棒点灯实验,为了调动学生参与的热情......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....旨在有利于实验教学和提高学生的学习兴趣及创造能力。关键词化学教学化学实验改进在大力提倡素质教育的今天,为了能够使学生保持持久的兴趣,在化学教学中,教师应充分利用实验这教学手段。笔者结合教学实际情况,对初中的些实验进行了改进和补充,取得了较好的教学效果。增设适当的趣味性实验,提高学生的学习兴趣俗话说,兴趣是最好的老师......”。