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doc 【毕业论文】BW150注桨泵“三通”的工艺规程和钻床夹具毕业设计说明书 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:54 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:03

《【毕业论文】BW150注桨泵“三通”的工艺规程和钻床夹具毕业设计说明书》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....产生冲击和振动,夹具的形状,取决于夹具布局和夹具和连接,在因此夹具必须有足够的强度和刚度。在加工过程中的切屑形成的有部分会落在夹具,积累太多会影响工件的定位与夹紧可靠,所以夹具设计,必须考虑结构应便于铁屑。此外,夹点技术,经济的具体结构和操作安装方便等特点,在设计中还应考虑。在加工过程中的切屑形成的有部分会落在夹具,切割积累太多会影响工件的定位与夹紧可靠,所以夹具设计,必须考虑结构应便排出铁屑。夹具设计及操作的简要说明本夹具用于在钻床上加工端面孔。在底部平面工件的定位基准,中心孔,实现完全定位在定位环。手动螺旋夹持工件。夹紧机构,操作简单,夹紧可靠。如前所述,夹具设计,为了提高生产率,首先想到的是如何安装,拆卸方便,本程序是铰链板。钻模的表面,所以主要的钻削力,因为钻削力向下,铰链板压得我们使用,减少压力,钻削力和夹紧力的方向是相同的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我不能不提醒自己,要形成个高度负责的好习惯,丝不苟。发现自己的知识真的很差,他们的能力,用学到的知识是不够的,几年来学习很多课程,今天才知道自己和不使用。想到这里,我真的有点不耐烦。主要是确定的工艺设计的工艺路线,确定加工和切削参数,基本工时,本设计的零件工艺路线是正确合理的,定位和夹紧的夹紧机构可实现定位和夹紧的目的,可以保证工件的加工精度。在很多问题的设计过程中,假设出现不合理工艺路线,甚无法保证夹具设计的准确性。在夹具设计中,由于定位基准的选择不合理,出现了定位或不定位零件加工精度无法保证。在夹紧机构由于尺寸的选择,如不合理,但没有达到夹紧的目的,也可能是由于位置的夹紧力和工件表面的作用所产生的营业额不合理。然而,在老师的细心指导的悉心指导下,经过三个月的努力,这些问题都解决方案。在这过程中,加工工艺及夹具设计知识和更深入的了解,提高了综合专业知识的能力......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....。磨损造成的加工误差通常不超过夹具相对刀具位置误差取误差总和从以上所设计的夹具满足零件加工精度要求。零部件的设计与选用定位销选用本夹具用可换定位销定位表可换定位销公称允差钻套衬套钻模板设计与选用为了减少辅助时间采用可换钻套,以来满足达到孔的加工的要求。图可换钻套铰工艺孔钻套结构参数如下表钻套公称允差衬套选用固定衬套其结构如图所示图固定衬套其结构参数如下表固定衬套公称允差公称允差确定夹具体结构和总体结构对夹具体的设计的基本要求应该保持精度和稳定性在夹具体表面重要的面,如安装接触位置,安装表面的刀块夹紧安装特定的,足够的精度,之间的位置精度稳定夹具体,夹具体应该采用铸造,时效处理,退火等处理方式。应具有足够的强度和刚度保证在加工过程中不因夹紧力,切削力等外力变形和振动是不允许的,夹具应有足够的厚度......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我们采用定位销和固定销定位,当我们把工件旋转,工件,使工件固定在固定脚的位置,然后用铰链板,将钻模板,它是在工件的开始水平位置,当我们取下工件,先打开翻盖式钻模板,然后松开铰链板,可去除工件。总结在设计过程中,我们读到些技术资料和设计手册,在机械领域中的些基本问题的探讨。因此,这样的设计不仅要加强自己的理解和知识,和他们的知识,拓宽。此外,该拉延工艺的设计,绘图软件的使用,并在同时间,手绘,所有这些因素都使我们学到更多的知识,图像识别和提高我们的绘图能力。本课题是注桨泵三通的加工工艺及夹具设计,主要是确定的工艺设计的工艺路线,确定加工和切削参数,基本工时,本设计的零件工艺路线是正确合理的,定位和夹紧的夹紧机构可实现定位和夹紧的目的,可以保证工件的加工精度。在很多问题的设计过程中,假设出现不合理工艺路线,甚无法保证夹具设计的准确性。在夹具设计中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....结构的方法和使用应该不错夹较大的工件的外观,更复杂的结构,之间的相互位置精度与每个表面的要求高,所以应特别注意结构的过程中,应处理的工件,夹具,维修方便。再满足功能性要求刚度和强度前提下,应能减小体积减轻重量,结构应该简单。应便于铁屑去除在加工过程中,该铁屑将继续在夹在积累,如果不及时清除,切削热的积累会破坏夹具定位精度,铁屑投掷可能绕组定位元件,也会破坏的定位精度,甚至发生事故。因此,在这个过程中的铁屑不多,可适当增加定位装置和夹紧表面之间的距离增加的铁屑空间对切削过程中产生更多的,般应在夹具体上面。安装应牢固可靠夹具安装在所有通过夹安装表面和相应的表面接触或实现的。当夹安装在重力的中心,夹具应尽可能低,支撑面积应足够大,以安装精度要高,以确保稳定和可靠的安装。夹具底部通常是中空的,识别特定的文件夹结构,然后绘制夹具布局。图中所示的夹具装配。加工过程中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....产生冲击和振动,夹具的形状,取决于夹具布局和夹具和连接,在因此夹具必须有足够的强度和刚度。在加工过程中的切屑形成的有部分会落在夹具,积累太多会影响工件的定位与夹紧可靠,所以夹具设计,必须考虑结构应便于铁屑。此外,夹点技术,经济的具体结构和操作安装方便等特点,在设计中还应考虑。在加工过程中的切屑形成的有部分会落在夹具,切割积累太多会影响工件的定位与夹紧可靠,所以夹具设计,必须考虑结构应便排出铁屑。夹具设计及操作的简要说明本夹具用于在钻床上加工端面孔。在底部平面工件的定位基准,中心孔,实现完全定位在定位环。手动螺旋夹持工件。夹紧机构,操作简单,夹紧可靠。如前所述,夹具设计,为了提高生产率,首先想到的是如何安装,拆卸方便,本程序是铰链板。钻模的表面,所以主要的钻削力,因为钻削力向下,铰链板压得我们使用,减少压力,钻削力和夹紧力的方向是相同的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....进步提高技能,为以后从事专业技术工作。然而,在老师的细心指导的悉心指导下,经过三个月的努力,这些问题都解决方案。在这过程中,加工工艺及夹具设计知识和更深入的了解,提高了综合专业知识的能力,我的专业知识,进步提高技能,为以后从事专业技术工作。通过这次的毕业设计,我深深地感受到,做任何事都必须有耐心,细心。有时是不小心计算误差,只能被无情地重做。但想到老师教得比平时多,病人,认为他们的社会责任感的未来,思想在世界上是因为些小,让人触目惊心的事故,我不能不提醒自己,要形成个高度负责的好习惯,丝不苟。发现自己的知识真的很差,他们的能力,用学到的知识是不够的,几年来学习很多课程,今天才知道自己和不使用。想到这里,我真的有点不耐烦......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....工步辅助时间。则参照钻孔值,取单间时间定额因此布置台机床即能满足生产要求。第章钻孔夹具设计研究原始质料利用本夹具主要用来钻上端面端面各小孔,并攻丝,因为加工精度不高,故在加工中,主要目的是降低生产成本,减轻劳动强度从而来提高效率。定位基准的选择要合理选择定位基准,不然会影响加工过程的质量,进而最终工件质量。选择不合适的基准,故会增加加工过程或不合理工艺路线,导致夹具设计困难,最终达不到零件加工精度特别位置精度。所以我们应该根据零件的技术要求,以保证加工精度的要求,定位基准的合理选择。以已加工好的端面作定位夹具。由零件图可知在钻孔前,平面进行了粗精铣加工,孔钻扩铰加工。定位夹紧方案为了在定位误差范围满足要求,定位面销挡块,结构中的定位是简单易操作的。边是底平面图的处理在孔无位置公差要求......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....出现了定位或不定位零件加工精度无法保证。在夹紧机构由于尺寸的选择,如不合理,但没有达到夹紧的目的,也可能是由于位置的夹紧力和工件表面的作用所产生的营业额不合理。然而,在老师的细心指导的悉心指导下,经过三个月的努力,这些问题都解决方案。在这过程中,加工工艺及夹具设计知识和更深入的了解,提高了综合专业知识的能力,我的专业知识,进步提高技能,为以后从事专业技术工作。然而,在老师的细心指导的悉心指导下,经过三个月的努力,这些问题都解决方案。在这过程中,加工工艺及夹具设计知识和更深入的了解,提高了综合专业知识的能力,我的专业知识,进步提高技能,为以后从事专业技术工作。通过这次的毕业设计,我深深地感受到,做任何事都必须有耐心,细心。有时是不小心计算误差,只能被无情地重做。但想到老师教得比平时多,病人,认为他们的社会责任感的未来,思想在世界上是因为些小......”

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