1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....纪律规矩的力量，道德品行的力量，奉献作为的力量。要抓好统筹兼顾。两学做对工作缺乏热情。有的同志安于现状，工作缺少主动性，什么都等领导安排，明明看到了问题，也不积极主动去解决。有的同志缺少推进教育改革创新的勇气与能力，做事缺少坚守和定力，稍遇困难和压力就惊慌失措。有的同志平时工作看不出，关键时刻挺不出，党员不党员，就差几毛钱，而看到别人进步快就眼红，心里不平衡。有的同志过于注重个人生活品质，追求逍遥生活。相关的问题还可以举出不少。类似这些问题，我们以前在深化机关作风建设中在三严三实动员部署会上在党章党规党纪集中培训时都讲过，但是，两年两三年过去了，有些单位和有些人的问题没有明显整改。有问题不改，这本身就是大问题,这次开展两学做学习教育，我们定要深刻分析存在的问题，尤其是些问题迟迟不改的原因，切实对症下药治好病根。每个处室和单位每个人情况不同......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在组织中，对各级领导班子民主生活会要求要更高更严。四是积极开展民主评议党员。党支部要召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内发展良好开局与服务省委省政府中心工作结合起来，与完成全省教育系统年度重点工作和本处室单位目标任务结合起来，与履行工作职责做好自身本职工作结合起来，锻就过硬作风和能力，激发工作热情，爱岗敬业，认真负责地做好每项工作每天的工作，树立名共产党员的高大形象。要坚持融入日常。突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位，严肃三会课等党的组织生活，落实党员教育管理基本制度，进步强化党组织的政治属性和服务功能。机关处室和直属单位各党支部要联系自身实际......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....比如，对政治纪律的特殊要求理解偏颇，把行动上不出格等同于政治上合格，认为过去没有做违反政治纪律的事说过违反政治纪律的话，今后也不会有的模糊认识。二是对些政治敏感性坚定性很强的问题，尤其是意识形态领域的复杂斗争，缺乏必要的警惕性和鉴别力，认识不到问题的性质，看不到潜在的风险。三是在政治纪律的执行上，存在遇事不善于从政治上思考和政治上认识的问题，特别是对上级要求，有执行不力措施不当打折扣的问题。二遵守政治规矩方面存在的问题。是对党的政治规矩学习教育不够。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。国家法律是党员领导干部必须遵守的规矩，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党员干部必须遵守的规矩。在这方面引领学习教育不够部署安排不够着力践行不够。二是没有推动形成机制。在前期，虽然认真学习了准则两条例，收到了很好效果，但没有建立推动形成常长机制......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是什么问题就摆什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题。在对待问题上，要强化行动意识，立说立行，边学边改，既破解老问题，又解决新问题。组织也好，个人也好工作和发展中还存在不少短板，些党员党性不强的问题还比较突出。省委夏宝龙书记在两学做专题党课上提到的不像党员不在组织不重学习不起作用不守规矩等问题，在有的党组织和党员身上都能找到影子。理想信念模糊。有的同志平时不怎么读书不怎么看报，对政治理论学习不以为然，对中央的新理论新思想和省委省政府的新决策新部署漠不关心，不求甚解。有的同志虽然也谈理想信念，但理想信念对其的支撑作用已越来越小，远大理想有时远不如个人利益来得实际。有的同志精神空虚迷茫，甚至热衷于谈些封建迷信的东西，缺乏共产党人应有的形象。党的意识党员的意识淡薄。有的同志不把政治纪律政治规矩当回事，时不时传播些对党和政府不利的信息......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....存在着与会民主评议，带头履职尽责立足岗位作贡献，带头开展批评和自我批评，查找剖析问题。要在工作中带头坚定理想信念带头严守政治纪律和政治规矩带头树立和落实新发展理念带头攻坚克难敢于担当带头落实全面从严治党责任，真正成为两学做的排头兵领路人。委厅领导班子成员要严格执行双重组织生活制度。处级党员领导干部要发挥承上启下的作用，以自己的模范行动，影响和带动党员干部职工履职尽责做人做事。全体党员要积极参与。两学做学习教育的主体是全体党员。参与两学做学习教育，是全体党员的政治任务。机关和直属单位所有党员都要积极参与投身到学习教育之中，既要参加委厅统组织的活动，又要参与所在党支部开展的组织生活。要认真抓好学习，除了参加集体组织的学习讨论，要多利用晚上双休日等休息时间加强自学，通读熟读中央和省委规定的必读书目。要勇于担当，特别是对照四讲四有合格党员的标准，认真扎实做好本职工作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....纪律规矩的力量，道德品行的力量，奉献作为的力量。要抓好统筹兼顾。两学做对工作缺乏热情。有的同志安于现状，工作缺少主动性，什么都等领导安排，明明看到了问题，也不积极主动去解决。有的同志缺少推进教育改革创新的勇气与能力，做事缺少坚守和定力，稍遇困难和压力就惊慌失措。有的同志平时工作看不出，关键时刻挺不出，党员不党员，就差几毛钱，而看到别人进步快就眼红，心里不平衡。有的同志过于注重个人生活品质，追求逍遥生活。相关的问题还可以举出不少。类似这些问题，我们以前在深化机关作风建设中在三严三实动员部署会上在党章党规党纪集中培训时都讲过，但是，两年两三年过去了，有些单位和有些人的问题没有明显整改。有问题不改，这本身就是大问题,这次开展两学做学习教育，我们定要深刻分析存在的问题，尤其是些问题迟迟不改的原因，切实对症下药治好病根。每个处室和单位每个人情况不同......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....努力使学习教育既符合中央和省委要求又体现自身特色。根据中央和省委要求，在学习教育中，我们要重点抓好几项工作是认真抓好专题学习讨论。要把个人自学与集中学习结合起来。既要加强集体组织，又要加强个体自学。学习既是组织的要求，也应是每名党员的个体要求。全体党员都应切实抓好自学。要认真学习中国共产党章程，深入领会党的性质宗旨指导思想奋斗目标组织原则优良作风，深入领会党员条件和义务权利，牢记入党誓词，明确做合格民本色，敢于担当勇于负责，在促进改革发展稳定中当标兵做模范。这是新时期党对广大党员的基本要求，我们每名党员都必须以四讲四有标准自觉衡量自己检视自己，做好人，做好事，积极树立共产党员的先锋形象。中央明确，两学做学习教育不是次活动，应突出正常教育，旨在区分层次，有针对性地解决问题。中央特别强调，要突出经常性教育的特点，以党支部为基本单位......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....真正把心思和精力用到为民发展为民造福为民服务上。三坚强党性修养。是要时刻用党员先进性标准要求自己，坚持群众路线，践行三严三实，做到四讲四有，从大处着眼小处着手，时时处处约束和把握自己，不断洗心性去心魔强党性。二是要坚持不懈地加强作风建设，切实把纠四风正作风作为严明党的纪律和规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功，常态长效。三是强化责任担当，以更高的标准更严的要求更实的作风，自觉当好遵规守纪表率，切实把立言与立行结合起来，真正做到言为心声言出必行言行致。四严格纪律约束。严守党的政治纪律和政治规矩，是我们党立党治党兴党的基石，是我，对党风廉政建设特别强调少要求少过问少。五加强作风建设方面的问题。是自己存在到基层少到群众中去少的不接地气的问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有的同志组织观念淡薄组织纪律散漫，不积极参加组织生活，重大事项该报告的不报告该请示的不请示。有的同志不认真遵守民主集中制原则，常常是会上不说，会后乱说，肆意评论以至不执行集体形成的决定。有的同志工作纪律散漫，常常迟到早退，上班期间煲电话粥发微信圈做私人事都要集中安排次党课。与此同时，厅机关党委组织开展四个活动，即开展次学习党章准则条例的检查举办次预防职务犯罪报告组织场先进教师事迹报告开展次我为实现教育现代化暨建设高水平小康社会作贡献大讨论。三是精心组织召开专题民主生活会和组织生活会。今年年底或明年年初，以两学做为主题，委厅领导班子和直属单位领导班子召开专题民主生活会，党支部召开专题组织生活会。无论是召开民主生活会，还是召开组织生活会，都要事先广泛征求意见，都要认真开展批评和自我批评，都要深入查摆在思想组织作风纪律等方面存在的问题......”。