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doc (定稿)小丫文化艺术公司民族艺术培训传播项目商业计划书DOC(最终定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:24 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 16:59

《(定稿)小丫文化艺术公司民族艺术培训传播项目商业计划书DOC(最终定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....直营店与加盟店的数量比例以为宜。这样既可起到有效控制投资风险的目的,还可实现有业运营模式包括宣传推广模式招生模式教学模式管理模式服务模式连锁推广模式盈利模式等实现标准化规范化程序化可复制的经营目标形成既相互制约又协同发展的自动化运营机制打造出企业的核心竞争优势完成万的融资目标实现建设小丫民族艺术中心加盟店数量家......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....迅速将学员的思想带到个故事的场景里,让学员忘却时下的社会身份,进入到个全新的身份状态里,从而提高学习兴趣,达到在快乐中学习,在故事中成长的最佳学习效果。场景文化可以根据教学内容的需要予以相应调整,由总部统编制设计场景文化,随着教学内容的更新进行相应更新......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....少儿艺术启蒙市场是核心,是前瞻性的目标客户,也是未来的儿童艺术培养市场的生力军国际艺术推广市场是高端目标客户,此类目标客户的开发,会对少儿艺术启蒙和儿童艺术培养市场形成强大的拉力。小丫文化艺术公司的培训目标以普及艺术为主,以精英教育为辅课程设置以民族艺术为主......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....各店招收学员人左右,具体目标细化如下表第季度完成运营方案策划完成小丫民族艺术网建设完成组织机构设置重置完成运营团队组建与培训完成企业制度化导入完成企业文化导入完成课程合理化设置与教学标准化完成小丫民族艺术团组建完成宣传推广模式招生模式值为是否符合民族艺术的整体概念二市场需求度是否旺盛三是否易于请到专业教师四是否易于复制......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以产品销售为辅目标客户以儿童市场为主,以成人市场为辅宣传推广以演艺活动为主,以媒介宣传为辅项目拓展以合作加盟为主,以直营连锁为辅。合作加盟为主直营连锁为辅小丫文化艺术公司的项目拓展策略为以合作加盟为主,以直营连锁为辅。即公司在未来的项目拓展过程中,应注重以合作加盟的策略,开发小丫民族艺术中心加盟店,尽量避免直接投资建设直营店......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....直营店与加盟店的数量比例以为宜。这样既可起到有效控制投资风险的目的,还可实现有业运营模式包括宣传推广模式招生模式教学模式管理模式服务模式连锁推广模式盈利模式等实现标准化规范化程序化可复制的经营目标形成既相互制约又协同发展的自动化运营机制打造出企业的核心竞争优势完成万的融资目标实现建设小丫民族艺术中心加盟店数量家......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....正规出版,形成小丫民族艺术中心的自主知识产权出版物。每年再根据教学实践总结进行次修正,以保持专用教材的实用性。阶段应优先编制古筝围棋书法绘画声乐舞蹈表演国学八大核心课程专用教材二阶段开始编制二胡笛子钢琴吉它架子鼓五大精品课程专用教材......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....月收入在元的家庭小孩月消费额为元,月收入达到元的家庭每月用于小孩的消费额则是元。如果按每个小孩月消费额的用于教育消费计算,幼儿培训市场的前景高达数百亿乃至上千亿元。目前,中国的人口基数已达亿,以目前的人口自然增长率计算,年之内市场规模根本不会有较大的变化,即使年内,它也仍然是个充满无限诱惑力的市场......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....然后才可以在全国所有小丫民族艺术中心进行统调整,从而形成小丫民族艺术中心的专业教学资源。目前的师资包括小丫民族艺术中心专用教法小丫民族艺术中心专用教法为情景化教学方法,即通过教室的装修装饰陈列的道具教师与学员的服装服饰教学过程的故事化设置以及整体文化装饰等,形统的的情景文化,实现个教室就是个独特场景,节课程就是个经典故事......”

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