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doc 某某大学土木工程实习报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:26 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:14

《某某大学土木工程实习报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让我更深步的了解理论与实际的差别。经过这次实习活动,让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得个感性认识,为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进步了解合理控制建筑工程成本重要性,了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高了分析和解决专业问题的能力。通过这次实习使我学到了很多知识钢筋工程基础底板及基础梁钢筋的绑扎按弹出的钢筋位臵线,先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况,决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面,般情况下先铺短向钢筋,再铺长向钢筋。摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块,垫块厚度等于保护层厚度,按每左右距离可缩小......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....学到了很多很适用的具体的施查。如果脚手架是毛竹,班主应对毛竹的质量进行挑选使用,因为随着层数的增高,荷载的加大,存在的危险性也就越大,特别是小横杆。脚手架的支模架的基础如果不是很稳,就会存在塌倒的可能性,特别是下雨天。由于整个工程的土方开挖和打桩已经基本结束,实习期间没能接触到。所以以下只做简单的介绍。本工程由于土质较为差,淤泥质土较厚,造成打桩的过程中出现了大面积的断桩,很多幢号都因为断桩而严重影响了工程进度。在这次实习的过程中学习了很多断桩处理的方法。认识钢筋工程钢筋是钢筋混凝土结构的骨架,依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的大工程之。钢筋的分类般可以按生产工艺的不同,直径大小,钢筋的强度进行分类。生产工艺与般可分为热扎钢筋,冷扎钢筋,冷拉钢筋,冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋等。在强度上钢筋可分为级钢筋。其中为最常用的两种钢筋......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其中号楼层,长,宽,建筑面积号楼层,长,宽,建筑面积号楼层,长,宽,建筑面积号楼为不规则形体,建筑面积。施工范围包括施工图范围内的项目工程。由于整个工程的土方开挖和打桩已经基本结束,实习期间没能接触到。所以以下只做简单的介绍。本工程由于土质较为差,淤泥质土较厚,造成打桩的过程中出现了大面积的断桩,很多幢号都因为断桩而严重影响了工程进度。在这次实习的过程中学习了很多断桩处理的方法。认识钢筋工程钢筋是钢筋混凝土结构的骨架,依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的大工程之。钢筋的分类般可以按生产工艺的不同,直径大小,钢筋的强度进行分类。生产工艺与般可分为热扎钢筋,冷扎钢筋,冷拉观专业报告都要详细记录并加以整理实习结束前写好实习报告......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态,需要浇筑在与构件形状尺寸相同的模型号内,这样砼凝结硬化之后,才能形成所需要的结构构件,模板就是使钢筋混凝土结构或构件成型的模型。模板的支撑系统是保证模板面板的形状和位臵,并承受模板钢筋新浇筑混凝土自重以及施工荷载的临时结构。模板的垂直支撑主要有散拼装的管支架,可独立使用并带有高度可调装臵的钢支柱,及门型架。大学土木工程实习报告珍藏版。大学土木工程实习报告我从年月日开始,到月日结束,历时周在责任有限公司实习,该公司是在集团股份有限公司基础上改组的建筑施工企业。公司具有国家房屋建筑工程总承包级资质,机电设备安装专业承包级资质及国外承包工程劳务合作经营资格。固定资产万元。公司实力雄厚信守合同施工质量精良,以优质快速蜚声海内外。公司自组建十多年来......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....结合本工地或本地区自选专题进行社会调查,写出报告。实习概况施工作业中,人际关系极为重要。人际关系良好,才能处理好施工过程中发生的各类问题,才能达到事半功倍。在施工单位,几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性,但尽管如此,大多数都不知道怎样才能处理好人际关系,甚至相当多的人的认为拍马屁讲奉承话请客送礼,才能处理好人际关系。其实,处理人际关系的决窍在于你必须有开放的人格,能真正的去欣赏他人和尊重他人。在企业与上司同事下属相处时,若你能去客观地发掘别人的优点和真诚地尊重和欣赏别人时,你的人际关系便如鱼得水了。但些人认为怀才不遇,他们看到自己上司点点不如自己的地方,便认为上司不如自己,从内心上看不起上司,私下抱怨上司,工作上不配合上司,结果连与上司的关系都处理得不好,更不用大学土木工程实习报告珍藏版知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....让我更深步的了解理论与实际的差别。经过这次实习活动,让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得个感性认识,为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识,进步了解合理控制建筑工程成本重要性,了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高了分析和解决专业问题的能力。通过这次实习使我学到了很多知识钢筋工程基础底板及基础梁钢筋的绑扎按弹出的钢筋位臵线,先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况,决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面,般情况下先铺短向钢筋,再铺长向钢筋。摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块,垫块厚度等于保护层厚度,按每左右距离可缩小......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....钢筋的质量板的设计计算。常用定型模板在其适用范围内般无需进行设计或验算,般比较有经验的包工头和工人都懂得怎么安装。但对些特殊结构,新型体系的模板或超出适用范围的般模板,则应进行设计或验算。例如大的承台,塔吊基础等,否则很容易胀模。认识混凝土工程混凝土工程包括制备运输浇筑养护等施工过程,各施工过程既相互联系,又相互影响,任过程施工不当都会影响混凝土工程的最终质量。混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌,每步都至关重要。混凝土的配制还包含了混凝土的设计配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根据实验室的设计配合比提高个数值,并有的强度保证率。混凝土施工配料计量必须准确,才能保证所拌制的混凝土满足设计和施工的要求。其偏差不得超过规范规定。施工配合比与实验配合比的差别在于含水率的区别。由于混凝土强度值对水灰比的变化十分敏感。由于实验室在试配混凝土时的砂石实际含水率......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....绑架立筋,再绑主筋,主次梁同时配合进行。框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点,梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求。箍筋在叠合处的弯钩,在梁中应交错绑扎,箍筋弯钩为,平直部分长度为,如做成封闭箍时,单面焊缝长度为。梁端第个箍筋应设臵在距离柱节点边缘处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。梁筋的搭接梁的受力钢筋直径等于或大于时,宜采用焊接接头,小于时,可采用绑扎接头,搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离,不得小于钢筋直径的倍。接头不宜位于构件弯矩处,受拉区域内级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩级钢筋可不做弯钩,搭接处应在中心和两端扎足够的强度刚度和稳定性,以保证在上荷花载的作用下不沉陷,不变形,不破坏。模板在材料与种类上也有很大的区别。般可分为本模板钢模板胶合板,本工程多数使用钢模板,这样比较不容易变形......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....并积极采用工级钢新工艺。钢筋工程是主要隐蔽工程,每段钢筋绑扎后,经自检互检并经项目质检员专检后,由业主和监理部门复检,最后由质监部门验收,符合要求后,方可进入下工序施工。模板工程本工程结构施工时共布臵有个木工加区和个模板临时周转堆场,加工区布臵在施工现场。模板临时周转堆场布臵在加工区的附近。基础地梁柱均采用夹板木模,楼板模板拼缝加贴胶带纸,梁模拼缝局部可用油腻括缝后再扎筋,防止漏浆。粱板使用钢管支撑骨架平台楼板模采用木档承托,模板面使用安装前先刷隔离剂。大学土木工程实习报告年月,我在建筑有限责任公司校区项目部实习,主要承担施工工作。这是我第次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,绝不草率敷衍了事。对自己,对工作,对学校的声誉负责。所谓实践是检验真理的标准,通过实习......”

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