1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就把充分发挥党员的先锋模范作用,作为先进性教育的目标之。在广泛征求党员和群众意见中,部分党员发挥作用不突出是比较突出的意见。因此,在整个先进性教育的过程中,党总支始终采取有效措施,推动党员发挥先锋模范作用,并取得成效。首先是利用先进性教育这个阵地,加强对党员先进性教育,增强党员的先锋意识。让党员人人明白,在战争年代,党员的先进性,就是体现在杀敌立功上。在现代化建设时期,党员的先进性,就是体现在两个文明建设中的先锋模范作用。党员没有先锋模范作用,就丧失了先进性也就丧失了党员的资格。通过教育活动,党员发挥先锋模范作用的自觉性大大增强。其次,各党支部广泛开展活动,搭建平台,促进党员发挥先锋模范作用。各支部根据本单位的特点,分别搞起不同的主题实践活动。是开展扶贫帮困献爱心活动。春节前夕,局领导班子成员对我局和帮扶村贫困党员困难职工等弱势群体进行走访慰问,每人捐款元......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....本着缺什么补什么什么问题突出就解决什么问题的原则,扎扎实实地开展了回访复查和总结工作。是严格回访复查。在前段回头看的基础上,对照个代表重要思想,紧扣教育活动各个阶段的安排部署,项项地进行回访复查,看该做的工作做了没有,该解决的问题解决了没有,该达到的效果达到了没有,凡是没达到要求的,认真进行补课。是广泛征求意见。采取个别走访召开党员群众座谈会问卷调查等方式,收集和听取党员群众社会各界对这次教育活动的意见,围绕教育活动要达到的根本目的,总结工作成效经验教训。从征求意见情况看,党员群众参评率达到参加评议的党员群众对前段工作的满意率达到了。是搞好总结验收。各支部和全体党员都对教育活动进行了认真总结,分析深入透彻,对策切合实际,办法具体可行,具有较强的针对性和实效性。交通局党总支先进性教育活动工作总结材料。部署周密,安排细致。在部署安排工作中,力求周密细致。是每阶段的工作......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是政治理论学习与业务技能学习相结合。在学习政治理论的基础上,立足本职工作,加强对法律法规的学习,提高依法行政能力和水平学习领导管理知识,提高决策办事的能力和水平。是加强学习与督查相结合。开展了查比两考。即查出勤查内容查笔记查实效比学习体会深比差距找得准比整改行动快考试和考核。每个党员和入党积极分子认真做好学习笔记,做到边学边思,积极撰写心得体会文章,都完成了万字的读书笔记和篇以上总计字的心得体会文章。班子成员平均写读书笔记万字,最多的有万字。是加强学习与行业整改相结合。局党总支自始至终把边学边查边改紧密联系起来,在比查议活动中,局各单位部门查找出存在些问题,从广大职工意见最大最不满意的事情改起,从群众最希望办眼下能够办好的事情改起,让广大职工群众切实感受到教育活动带来的变化。是学习教育与舆论宣传相结合。创建了保持共产党员先进性教育活动简报,共印发了余期,基本做到了每周期......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....月日,我局行政党支部下村走访,捐款元走访慰问户贫困家庭。月日,为芦洋村小学送去了余元的文体用品和书籍,给孩子们送去了礼物,让他们度过了个难忘的儿童节。是开展看比做主题活动。在机关党员中开展以增强党性素质爱岗敬业争先锋为主题的看比做活动,即看思想素质,比业务水平,做学习型党员看中心意识,比进取精神,做创新型党员看工作作风,比服务态度,做服务型党员看办事效率,比工作业绩,做实干型党员,为党员加强党性锻炼发挥先锋模范作用创造条件。切实加强学习型服务型创新型机关建设,促进机关党员做到岗位能力强于群众,岗位作风好于群众,岗位贡献大于群众,努力使机关党员成为勤奋学习的典型跨越发展的骨干服务群众的公仆务实创新的模范。是在全局系统开展以创业在交通,党员当模范为主题的学先进创流当模范主题活动。组织全体党员向党员领导干部的楷模牛玉儒任长霞等优秀共产党员学习......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....开发区电视台次报道我局活动开展情况。另外,我们还设置了保持共产党员先进性教育活动宣传栏和活动园地,及时反映交流各支部教育活动的好思路好经验好做法,收到了相互借鉴共同提高的效果。开展教育活动的主要成效交通局党总支在整个先进性教育活动中,领导重视,部署周密,贴近实际,使之有声有色,富有成效,主要是学习贯彻个代表重要思想,党员素质有了提高。在先进性教育活动中,坚持把学习贯彻个代表重要思想贯穿始终的原则,在思想动员理论培训和学习内容的安排上,都突出了个代表重要思想,使广大党员获得了次近余年来规模最大,时间最长,深度最强的学习机会,切实加深了对个代表重要思想的科学内涵和精神实质的理解。在学习教育阶段,每位党员,都撰写了万字以上的学习笔记和篇以上心得体会文章,展示了党员学习的成果。党员的先锋模范作用得以充分发挥,党支部的战斗堡垒作用得以增强......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就把充分发挥党员的先锋模范作用,作为先进性教育的目标之。在广泛征求党员和群众意见中,部分党员发挥作用不突出是比较突出的意见。因此,在整个先进性教育的过程中,党总支始终采取有效措施,推动党员发挥先锋模范作用,并取得成效。首先是利用先进性教育这个阵地,加强对党员先进性教育,增强党员的先锋意识。让党员人人明白,在战争年代,党员的先进性,就是体现在杀敌立功上。在现代化建设时期,党员的先进性,就是体现在两个文明建设中的先锋模范作用。党员没有先锋模范作用,就丧失了先进性也就丧失了党员的资格。通过教育活动,党员发挥先锋模范作用的自觉性大大增强。其次,各党支部广泛开展活动,搭建平台,促进党员发挥先锋模范作用。各支部根据本单位的特点,分别搞起不同的主题实践活动。是开展扶贫帮困献爱心活动。春节前夕,局领导班子成员对我局和帮扶村贫困党员困难职工等弱势群体进行走访慰问,每人捐款元......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....排定了工作流程表,把要做的工作都列明,使基层党支部和党员心中有数。是及时解疑释惑。根据活动进展情况和遇到的问题,党总支及时召开会议,统思想和政策。如在民主评议阶段,党总支先后次召开党支部书记和办公室人员会议,先后解决了如何撰写党性分析材料,如何进行民主评议和如何进行党员定格的政策性技术性问题,保证了民主评议工作的顺利进行。是细致安排时间,解决工学矛盾。运管行业党支部工作任务特殊,先进性教育活动除理论培训外,大部分活动须利用休息天和班后业余时间进行。机关党支部工作十分繁忙,先进性教育办公室细致排定时间表,许多关键性的工作,都抢在双休日进行,确保教育活动的进度。在这次先进性教育活动中,各支部党员活动的分散为主,小型为主,业余为主的做法为今后的党建工作提供了经验。贴近实际开展活动。根据先进性教育活动的要求和交通局的工作实际,在党员先进性教育过程中,运管处开展了我为业户做件好事活动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....采取集中学习与个人自学相结合的方式,要求党员完成规定必读的篇目内容。同时,通过组织先进性教育活动知识考试撰写学习心得等方式,激发党员自我教育自我提高的内动力,真正做到学有所思学以致用用有所成。是坚持典型教育。组织党员观看任长霞牛玉儒焦玉禄张思德同志的先进事迹邀请我局优秀共产党员代表以自身如何牢记宗旨爱岗敬业勤奋工作清正廉洁无私奉献的先进事迹启迪和激励身边党员,推动学习教育活动的深化。是坚持爱国主义教育。组织党员到英灵山革命烈士陵园接受爱国主义教育,参观革命烈士事迹展览馆,重温入党誓词。采取种形式教育。是领导带头讲党课。月日,党总支书记局长张德伟同志以党章为题,给党员上了堂生动的党课。两位副局长根据不同的学习篇目,进行专题讲解。是听专家讲座。组织全体党员听了工委王秀臣书记和市委党校教授的专题辅导报告邀请工委党校老师做专题讲座。通过上党课和专题辅导......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....切实把个代表重要思想落实到自己的思想和行动中去,努力在全系统迅速兴起向典型学习,向典型看齐的热潮,形人学习先进崇尚先进赶超先进的良好氛围。是开展实地参观教育活动。采取走出去的方式,组织党员参观爱国主义教育基地接受革命传统教育。通过先进性教育的洗礼,班子更健全,活动更完善,与群众的联系更紧密,凝聚力战斗力得到增强,发挥了战斗堡垒作用。健全和完善长效机制。建立长效机制,做好整改提高工作,必须立足当前,着眼长远,建立长效机制,以制度建设巩固和扩大先进性教育活动成果。要结合分析评议发现的问题,深入开展调查研究,寻求解决问题的治本之策,要重点研究建立提高党员素质密切党群关系发挥党员和基层党组织作用等方面的长效机制。要在制度落实上下功夫,用制度规范党员行为,提高党员素质,永葆共产党员的先进性。严格回访复查,认真搞好总结。搞好回访复查和总结,是确保教育质量的重要手段和关键环节。为此......”。