1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解。如果在审题之中认为大我们先来看下面些信手拈来的中考作文题学语文的故事母亲的爱我生活在集体的怀抱里他做得对同学，你不能这样在和挫折面前谈谈我们的课堂教学雨中五星红旗升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是划出了个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。对这样些文题，要做到大中取小，将其具体化第，将宽题变窄。所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材许多素材的题目。由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容浓缩到个点之上，使之变窄，以便顺利成文。如火柴的联想是个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....才能开始考场作文的写作。第二，将大题变小。所谓大题，其实也是种宽题。从意义上看，有些题目的主题比较直露，比较追求定的意义。如文题变了，从这个变字上看就是要求你在文中定要点示出种意义。对于这样的题，我们可以用加限制的方法将其变小。如变了这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如兰兰变了我们家变了也可以在题目后面加上副标题，如变了从件小事看我们的班风变了他又回到了我们班。经过这样的处理，就可以开始构思了。再来看下面些常见中考作文题我的天记我受长大的含义只是生理身体的变化或是学会了种生活技能能够料理自己胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求向往烦恼和困惑，以及对人生的初步认识......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活第二，大题宽题大大多于小题窄题，便于考生自由选材第三，记叙文题大大多于说明文议论文题第四，命题作文在使用数量上仍占主流地位。了解这些规律，对于我们作好考前训练，练好应考本领，有很重要的指导作用。那么，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢下面介绍四个要点。要审题上，要做到瞻前顾后字不漏对于题目，应从头至尾反复领会研读，不得忽略处。要审读的内容包括文题的大小宽窄虚实显隐。文题中有没有点示主题的字词。文题中有没有点示重点的语言标志。④文题中的的标点或其它符号及其含义。有没有副标题，其作用是什么各种写作要求限制。能否从题目以外的语言材料中品味出点隐含信息。在写作中，要紧紧抓住审题得到的信息，步步都要紧扣文题，紧扣要求。另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。第种，看似很浅显的题目......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不，我是五彩缤纷的。如果我只属于种颜色，那秋天该是多么的单调啊,的确，如果人生也只属于种颜色，那人生该有多么单调生活对我们来说，应该是丰富多彩的。你有这样的经历体验见闻与认识吗请以生活是丰富多彩的为话题写篇文章。说明这个话题的范很多了。天南海北，春夏秋冬，大千世界都在取材的视野之中记叙说明议论抒情，各种表达方式都可供选用记叙文散文小说故事说明文书信等不同的文体也随将人之意。可拟的题目有世界之所以美丽给嫦娥的封信对山中的花朵微笑好像生活在童话中春天里的故事生活咏叹调想起了那句诗走进网络它的作用在于，文题中设计出很多的话题，如成功的快乐失败的痛苦烦恼或喜悦别人的理解心里的话等等，都是说话即作文的范围，这比般的话题作文更为宽泛，更为宽松，更为宽敞。这样的文题非常公平，有利于每位考生正常发挥自己的水平......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....也就是说，要选好个能够让你很好地展开记叙很好地展开议论的点，再从这个点上写开去。在构思上，要做到或点式伸展，或多点式铺陈或点式伸展，或多点式铺陈这句话，可以说是中考作文构思的总策略。点式伸展就是篇文章内只将个内容写好写细写完整多点式铺陈就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在起。看下面中考作文题的构思方向家乡变了用多个画面事例的组合来表现变这是多点式铺陈。我在家中的故事可写个故事的始末这是点式伸展。给班主任老师的封信或谈个观点，或回忆几件小事。天下无难事可通过记件事来突现主题，也可用几个例证证明观点。读书乐可乐在处，乐在点也可乐在几处，乐在几点。我眼中的同龄人必须进行多点式铺陈，写几个同龄人的生活。件小事给我的教益必须进行点式伸展，先写事，再写理。以这两种模式为基础进行变化，设计好开头结尾，安排好不同表达方式的穿插......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这样的思考就是准确地把握了文题的含义。第二种，看似很熟悉的题目。如美在课余这个文题，是个宽题。可供取材的内容也是不少的。其实这个题目有个迷惑点，这个迷惑点在那个美字上。稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读。由于没有抓住这个美字，就会写出丰富多彩的课余好玩的课余有趣的课余热闹的课余等等内容，而就是没有突出这个美字。第三种，看似很形象的题目。如风景这边独好这个文题，也是个宽题，题目似乎很形象，但远不是从字面上理解的那么简单。它既可以写实，如写个地方的风景，写个地方的景物特点，写个地方的景物的变化，但更重要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步。再换个角度思考，它不仅可以写地方，还可以写人，还可以写事，等等。第四种，看似很直观的题目。如礼物这个题目，好像看就知道是什么。但在具体的写作中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....都符合要求。文体不限，可以记叙经历讲述故事抒发情感发表议论展开想象等。题目自拟。就下面的文题谈谈你对题目中句话的理解。题目国内有家著名的语文杂志叫做语文学习。在语文学习杂志的封面上，曾长期印有这样句话语文学习的外延与生活的外延相等。请以这句话为话题，写篇字左右的文章。说明自选角度，自拟标题，题材不限除诗歌外文体不限可以有各种各样的写法。就下面的题目谈谈你的应对方法。题目以你眼中同龄人的生活为话题，自由拟题，写篇六七百字的文章。凡涉及真实的校名人名，律用假名代替。阅读下面材料，就这个话题作文题自己拟出几个题目。秋是什么颜色谷子说秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说秋是红色的，我就是叫秋气染红的。棉花说秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢墨菊却说秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。松柏说秋和夏没什么区别，都像我样青翠......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....更多的也许是喻指像礼物样的美好事物。用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富。要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。在取材立意上，要做到大中取小，以小见除诗歌外，不限文体的作文，甚至是不限文体的作文。它方便我们运用自己最拿手的写法。我们应把握好考场话题作文的写作步骤审读文题，了解话题。就话题展开多角度联想。在众多的联想内容中选取两个方面的内容，初步进行构思。再选取自己认为最有希望或最有把握写好的个方面的内容，按命题作文的步骤进行写作。反过来讲，我们决不能把话题当命题，如果有人那样，岂不是又在写命题作文练习说说下面这个题目的特点。题目请以心愿为话题，写篇字左右的文章。注意心愿这个话题的范围是很宽泛的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现将读后感写成读后叙在家乡变了中穿插半篇幅的议论将自强的我写成自我介绍等模糊文体色彩的。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气结构题目要求中隐含的如下信息尽管说是文体不限，但同时又要求内容充实有真情实感。这样我们最好不写那些空洞地抒发情感空洞地进行议论的文章。从诗歌除空格外，实际字数包括标点不超过不少于字中考作文七大题型应试技巧指导命题作文中考命题作文包罗万象。如童年回忆童年琐事青春剪影我在花季心香瓣忘不了他她难忘时刻记次升旗活动走向未来自强的我生活感悟我生活在集体的怀抱里山光水色家乡变了世相写生记位平凡的人温馨情怀母亲的爱友谊之花同学，你不能这样从总体来看......”。