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ppt 人教版初中化学九年级上册4.2水的净化课件(共43张PPT)PPT文档(定稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版初中化学九年级上册4.2水的净化课件(共43张PPT)PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使之从水中出来。易生水垢水中含可溶性钙镁化合物较多,叫水对人体健康不利,要降低水硬度,可采用方法是。过滤吸附肥皂水蒸馏或煮沸小卵石石英砂膨松棉活性炭纱布纱布纱布纱布新型净水工具用高分子材料制造半透膜。拓展探究应用你所学过知识,为受灾地区人们饮水问题提几条合理建议。自然沉淀化学沉降用明矾消毒杀菌加热煮沸。学后应知自然界水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度净化。硬水易生水垢与肥皂作用不易起泡沫硬水可以软化为软水。利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法可以净化水。动手动脑学化学填空题明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成胶状物可以悬浮于水中杂质,使之从水中出来。易生水垢水中含可溶性钙镁化合物较多,叫水,这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙镁化合物较少水。吸附沉降硬软课后习题对于静置沉淀吸附沉淀过滤蒸馏等净化水操作......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其先后顺序是。静置沉淀吸附沉淀过滤蒸馏蒸馏沉淀过滤蒸馏下列关于过滤操作叙述中,不正确是。滤纸边缘要低于漏斗口液面不要低于滤纸边缘玻璃棒要靠在三层滤纸边漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁自然界中水为什么都不是纯水自然界中水始终处于开放环境中,其中必然含有可溶性和不溶性杂质。在生活中你见过或使用过哪些净化水方法搜集并分析下述有关资料中种或几种,从卫生健康角度,对如何正确选择饮用水自来水矿泉水纯净水蒸馏水提出自己看法或建议。市场上供应各种饮用水矿泉水纯净水等饮水机说明书广告宣传品。报纸杂志上有关饮用水卫生健康论述。不同地区般饮用水来源地下水河水等和水质情况,以及自来水给水方式水塔直接给水或水箱给水等。下列说法中,正确是。无色无臭清澈透明水,定是纯净物活性炭可以吸附掉些溶解杂质......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....饮用水是否越纯越好想想议议如何清除水壶里水垢据燕赵都市报报道我省承德北部山区大山上,居住着家三口,夫妻两人带着个孩子。因其家常年食用积雪融化后软水,造成孩子缺钙,岁多了还不会站立。化学与社会例晓东同学制作简易净水器如下图所示小卵石石英砂和膨松棉作用是活性炭作用是。净化后水是硬水还是软水,可用来检验。长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水硬度,可采用方法是。过滤吸附肥皂水蒸馏或煮沸小卵石石英砂膨松棉活性炭纱布纱布纱布纱布新型净水工具用高分子材料制造半透膜。拓展探究应用你所学过知识,为受灾地区人们饮水问题提几条合理建议。自然沉淀化学沉降用明矾消毒杀菌加热煮沸。学后应知自然界水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度净化。硬水易生水垢与肥皂作用不易起泡沫硬水可以软化为软水。利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法可以净化水。动手动脑学化学填空题明矾可用于净水......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....对仍然浑浊滤液应先检查原因,再过滤次,直到澄清为止。活性炭在水中净化作用活性炭有多孔结构,总表面积可达。它有很强吸附本领。在水中净化作用主要表现为除臭去除异味去色去除由各种染料形成颜色等过滤去除些不溶性杂质吸附吸附些溶解在水中杂质。活性炭不仅可以过滤去液体中不溶性物质,还可以吸附掉些溶解杂质,除去臭味。出水口入水口粒状活性炭层天然水经过沉淀过滤吸附等净化处理后,得到水是否为纯净物为什么想想议议二硬水和软水硬水和软水定义硬水含有较多可溶性钙镁化合物水。软水不含或含较少可溶性钙镁化合物水。硬水和软水检验肥皂水法种类硬水软水现象结论可用肥皂水来区别硬水和软水硬水浪费肥皂泡沫少,有大量浮渣有大量泡沫,无浮渣加热法种类硬水软水现象结论可用蒸发法区别硬水和软水硬水加热可形成水垢蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或有很少量固体硬水危害硬水与肥皂作用不易起泡沫,易生水垢......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....净化后水是硬水还是软水,可用来检验。长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水硬度,可采用方法是。过滤吸附肥皂水蒸馏或煮沸小卵石石英砂膨松棉活性炭纱布纱布纱布纱布新型净水工具用高分子材料制造半透膜。拓展探究应用你所学过知识,为受灾地区人们饮水问题提几条合理建议。自然沉淀化学沉降用明矾消毒杀菌加热煮沸。学后应知自然界水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度净化。硬水易生水垢与肥皂作用不易起泡沫硬水可以软化为软水。利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法可以净化水。动手动脑学化学填空题明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成胶状物可以悬浮于水中杂质,使之从水中出来。易生水垢水中含可溶性钙镁化合物较多,叫合物水。软水不含或含较少可溶性钙镁化合物水......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....将其进行去渣去臭处理后可转化为厕所冲洗用水。问采取何种操作可以去除污水中泥沙碎塑料薄膜用什么物质可以去除污水臭味和部分有害物质把生活污水回收处理,进行再利用目是什么过滤活性炭节约水资源我国南方饮用水通常是河水,由于河水中常含有大量泥沙悬浮物和细菌杂质。可以用次氯酸杀死河水中细菌。将漂白粉溶于河水中可生成次氯酸。下列过程是农户在饮用水前,对河水进行处理步骤河水明矾沉淀过滤漂白粉净水可以除去较大颗粒和悬浮物步骤是能够消毒杀菌步骤是步骤中加明矾作用是该农户得到净水是纯净物还是混合物,原因是。明矾溶于水后能生成胶状物质,可以吸附杂质,使杂质产生沉淀混合物净化后水还含有可溶性物质合物水。软水不含或含较少可溶性钙镁化合物水。硬水和软水检验肥皂水法种类硬水软水现象结论可用肥皂水来区别硬水和软水硬水浪费肥皂泡沫少,有大量浮渣有大量泡沫......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....仪器名称烧杯玻璃棒漏斗铁架台。玻璃棒作用引流。思考要使过滤操作顺利地进行,应注意哪些事项。操作要点贴滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡加快过滤速度。二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘漏斗内液面低于滤纸边缘。三靠倾倒液体时,烧杯口要紧靠引流玻璃棒玻璃棒末端要靠漏斗内三层滤纸处漏斗下端要紧靠承接滤液烧杯内壁。归纳过滤后滤液仍然浑浊......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....易生水垢。硬水软化方法生活中常用煮沸方法降低水硬度,实验室常用蒸馏方法得到蒸馏水以降低水硬度,在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。三蒸馏给液体加热,使它变为蒸汽,再使蒸汽冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏,可以把沸点不同物质从混合物中分离出来如工业制氧气,也可以把挥发性液体与溶解在液体中不挥发性杂质分离开来如蒸馏水就是用蒸馏方法得到。整个装置用到哪些仪器温度计蒸馏瓶冷凝管尾接管锥形瓶蒸馏装置冷水温度计水银球位置应在哪里水银球应在蒸馏课题水净化请同学们比较杯浑浊河水和瓶矿泉水,从物质分类上判断这两种水属于哪类物质自然界水都不是纯水,其中含有许多可溶性和不溶性杂质,甚至会含有细菌和病毒......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....有大量浮渣有大量泡沫,无浮渣加热法种类硬水软水现象结论可用蒸发法区别硬水和软水硬水加热可形成水垢蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或有很少量固体硬水危害硬水与肥皂作用不易起泡沫,易生水垢。硬水软化方法生活中常用煮沸方法降低水硬度,实验室常用蒸馏方法得到蒸馏水以降低水硬度,在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。三蒸馏给液体加热,使它变为蒸汽,再使蒸汽冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏,可以把沸点不同物质从混合物中分离出来如工业制氧气,也可以把挥发性液体与溶解在液体中不挥发性杂质分离开来如蒸馏水就是用蒸馏方法得到。整个装置用到哪些仪器温度计蒸馏瓶冷凝管尾接管锥形瓶蒸馏装置冷水温度计水银球位置应在哪里水银球应在蒸馏瓶支管处。冷却水进口和出口有何特点冷却管下端进水,上端出水。蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片防止加热时,出现液体暴沸。制取蒸馏水简易装置装置中导管很长......”

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