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《高考历史一轮复习专题十五第42讲20世纪以来中国重大思想理论成果课件PPT文档(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....两项是新时期主张项发生在年,与材料时间信息不符该观点要求准确完整地理解毛泽东思想,说明要纠正和抵制“左”倾错误,故选项。栏目索引重难点孙中山三民主义 新旧三民主义异同旧三民主义新三民主义相同点新三民主义基本继承了旧三民主义所提出基本纲领,旧三民主义是新三民主义基础不同点民族主要反对满清贵族统治明确提出了反对帝国主义要求民权推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国强调普遍平等民权民生只空洞地提出“平均地权”口号提出节制资本和实行“耕者有其田”政策重难突破栏目索引命题视角考查三民主义具体内容,并与新三民主义进行对比,或与辛亥革命相联系,从三民主义特点分析辛亥革命失败原因。以辛亥革命周年纪念为切入点,考查三民主义对中国社会重大历史影响。以“关注民生”这热点问题为切入点,考查“民生主义”特点,分析其进步性和局限性。将孙中山三民主义与西方启蒙思想相联系,要求学生认识启蒙思想对孙中山思想影响......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在这种社会形态下,封建主义和帝国主义都不允许中国发展资本主义。中国资本主义发展不充分。这导致中国资产阶级力量不足够强大,他们对帝国主义和封建势力还有依赖和妥协面,这就决定了其不可能提出个彻底反帝反封建民主革命纲领。栏目索引典例海南单科分十月革命后,孙中山面强调“以俄为师”,面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张 借鉴代议制度,摒弃党国体制发展私人资本,预防国家资本垄断学习苏俄革命精神,不采用苏维埃制度推行土地革命,实现“耕者有其田”命题立意本题以十月革命后孙中山言论为切入点,考查这时期孙中山思想,同时考查调动和运用知识辨析历史事物能力。解题关键抓住题干关键信息“面面”,从中了解到孙中山有选择地学习苏俄。栏目索引解析材料显示是向俄国学习,不是“摒弃党国体制”,故项错误材料中没有提及“私人资本”信息,故项错误材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择地学习苏俄,故项正确材料中没有反映“耕者有其田”信息,故项错误......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....题干讲是探求中国革命道路,故项错误“将农民组织起来,建立了军队和政府”体现了工农武装割据理论,故项正确“枪杆子出政权理论”说明了掌握军队重要性,包括在工农武装割据理论中“异端邪说”是“拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这传统马克思主义原则”,也就是拒绝了城市武装起义理论,故项错误。栏目索引毛泽东在篇文章中写道“中国革命历史进程,必须分为两步,其第步是民主主义革命,其第二步是社会主义革命,这是性质不同两个革命过程。而所谓民主主义,现在已不是旧范畴民主主义,已不是旧民主主义,而是新范畴民主主义,而是新民主主义。”这篇文章应发表于五四运动时期国共十年对峙时期抗日战争时期解放战争时期答案题干材料体现了毛泽东在抗日战争时期发表新民主主义论中重要思想,故项正确。栏目索引年月日,邓小平致信中共中央“我们必须世世代代用准确完整毛泽东思想来指导我们全党全军和全国人民,把党和社会主义事业胜利地推向前进。”结合当时历史背景......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....有吾所独见而创获者。”其中“因袭吾国固有之思想者”主要是指 民族主义民权主义民生主义民主主义答案解析“因袭吾国固有之思想者”即继承了中国原有思想,只有民族主义符合这点,故项正确民权主义属于“规抚欧洲之学说事迹者”,故项错误“有吾所独见而创获者”是指民生主义,故项错误民主主义不是孙中山三民主义内容,故项错误。栏目索引重难点二马克思主义中国化三大理论成果 二毛泽东思想主要特点与影响特点毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合产物,毛泽东思想形成和发展过程就是马克思主义中国化过程。毛泽东思想始终贯穿着马列主义立场观点和方法,具有鲜明中国特色。毛泽东思想是中国共产党集体智慧结晶。毛泽东思想精髓是实事求是群众路线自主。其中,实事求是是毛泽东思想精髓,群众路线是中国共产党根本路线,自主是中国革命和建设基本立足点。栏目索引影响在毛泽东思想引导下,中国共产党领导中国各族人民取得了新民主主义革命胜利,建立了新中国,确立了社会主义制度,发展了社会主义经济政治和文化......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....外邦逼之”,解决民族问题“殆不可以须臾缓”。当时孙中山解决民族问题策略准确地说是 异种残之“创立民国,平均地权”外邦逼之“节制资本”“平均地权”异种残之“驱除鞑虏,恢复中华”外邦逼之“打倒列强,除军阀”答案材料中“异种残之,外邦逼之”反映了民族问题,而与民族问题相对应是“驱除鞑虏,恢复中华”。所以项正确。栏目索引年,孙中山说“美国有七十万里之铁道,为世界最富强之国”“目前关系吾国前途之最大者,莫如铁路之建筑”“苟全国之铁道皆在二资本家之手,而制旅客货商铁道工人等之死命矣”“此防弊之政策,即国家切大实业皆归国有,不使私人独享其利”。孙中山上述言论 提出节制资本并发展了三民主义体现了民生主义思想反映了兴修铁路是民国迫切之需客观分析了美国铁路利弊答案节制资本是孙中山新三民主义内容,与题干时间不符,故项错误从“苟全国之铁道皆在二资本家之手,则制旅客货商铁道工人等之死命矣”“国家切大实业皆归国有,不使私人独享其利”可知项正确,项不符合题意项与题意不符......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....孙中山说“我们并不是恨满洲人,是恨害汉人满洲人”“就算汉人为君主,也不能不革命。”从这段话中,我们能读到历史信息是 孙中山存在大汉族主义思想孙中山主张民族革命目其实是实现民主共和孙中山把反对清王朝与反对帝国主义结合起来孙中山革命目只是为了反对君主答案解析从材料判断,孙中山强调不是满汉民族间矛盾,故项错误“就算汉人为君主,也不能不革命”说明孙中山反对专制制度,故项正确材料没有涉及反帝信息,故项错误材料中君主并非皇帝本身,而是专制制度,故项错误。栏目索引年,孙中山在中国革命史中曾自述其思想来源“余之谋中国革命,其所持主义,有因袭吾国固有之思想者,有规抚欧洲之学说事迹者,有吾所独见而创获者。”其中“因袭吾国固有之思想者”主要是指 民族主义民权主义民生主义民主主义答案解析“因袭吾国固有之思想者”即继承了中国原有思想,只有民族主义符合这点......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....解题关键抓住题干关键信息“面面”,从中了解到孙中山有选择地学习苏俄。栏目索引解析材料显示是向俄国学习,不是“摒弃党国体制”,故项错误材料中没有提及“私人资本”信息,故项错误材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择地学习苏俄,故项正确材料中没有反映“耕者有其田”信息,故项错误。答案栏目索引年,孙中山说“我们并不是恨满洲人,是恨害汉人满洲人”“就算汉人为君主,也不能不革命。”从这段话中,我们能读到历史信息是 孙中山存在大汉族主义思想孙中山主张民族革命目其实是实现民主共和孙中山把反对清王朝与反对帝国主义结合起来孙中山革命目只是为了反对君主答案解析从材料判断,孙中山强调不是满汉民族间矛盾,故项错误“就算汉人为君主,也不能不革命”说明孙中山反对专制制度,故项正确材料没有涉及反帝信息,故项错误材料中君主并非皇帝本身,而是专制制度,故项错误。栏目索引年,孙中山在中国革命史中曾自述其思想来源“余之谋中国革命,其所持主义,有因袭吾国固有之思想者......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....并与新三民主义进行对比,或与辛亥革命相联系,从三民主义特点分析辛亥革命失败原因。以辛亥革命周年纪念为切入点,考查三民主义对中国社会重大历史影响。以“关注民生”这热点问题为切入点,考查“民生主义”特点,分析其进步性和局限性。将孙中山三民主义与西方启蒙思想相联系,要求学生认识启蒙思想对孙中山思想影响。栏目索引三民主义反帝反封建不彻底根源中国半殖民地半封建社会性质。在这种社会形态下,封建主义和帝国主义都不允许中国发展资本主义。中国资本主义发展不充分。这导致中国资产阶级力量不足够强大,他们对帝国主义和封建势力还有依赖和妥协面,这就决定了其不可能提出个彻底反帝反封建民主革命纲领。栏目索引典例海南单科分十月革命后,孙中山面强调“以俄为师”,面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张 借鉴代议制度,摒弃党国体制发展私人资本,预防国家资本垄断学习苏俄革命精神,不采用苏维埃制度推行土地革命,实现“耕者有其田”命题立意本题以十月革命后孙中山言论为切入点,考查这时期孙中山思想......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....解决方法也不同。简单地说起来,前者是分清敌我问题,后者是分清是非问题。”对上述毛泽东著作中“两类矛盾”学说理解正确是 分清敌我与是非问题是中国建设道路核心内容该学说对新民主主义革命起了指导作用该学说为新中国成立作了政治理论准备该学说对社会主义建设道路探索是有益答案据材料内容可知其出自年毛泽东发表关于正确处理人民内部矛盾问题,此时国内主要矛盾是人民群众日益增长物质文化需求同落后生产力之间矛盾,所以核心内容应该是发展生产力,故项错误此时新民主主义革命已经结束,故项错误此时新中国已经成立,故项错误该学说为怎么进行社会主义建设做了初步探讨,故项正确。栏目索引“他拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这传统马克思主义原则,这对莫斯科来说纯属异端邪说,但毛自行其是,将农民组织起来,建立了军队和政府......”

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