1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....相反则发送正常工作命令。每台空调的监控时间间隔为秒，因此可以在很短的时间内对所有空调实现监控，整个监控过程不需要人为干涉，直到管理员选择关闭监控。该系统适合于大型企业，医院等需要数量较多空调的场所。管理员对所有空调实行统管理，避免了大量能源的浪费。更具科学性和实用性。关键词个机单片机温度传感器英文摘要,控制器工作函数复位从读个字节向写个字节数据温度采集与处理将置表示只接受地址当置只有为才可接收到发来的地址数据自身地址与接受的地址相比较接受地址与本机地址相同置准备接受数据接收到提示本机发送当前温度的命令并且空调以开启发送当前温度等待并接收上位机发来的新命令若接收的是打开空调命令循环接收所有控制命令并将先前接收到的打开命令储存调用转换函数将接收的温度参数转换为十进制若接收的不是打开命令，将该命令存储若空调为打开状态则调用温度采集函数致谢时光不待，流年似水，忽毕业将至。回首四年多的困惑与追求，不禁心潮澎湃......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我谨向所有关心爱护帮助过我的人表示最诚挚的感谢与最美好的祝愿。回想起四年前的这个时候收到大学录取通知书时的情景仿佛还历历在目，转眼已是毕业在即。四年来自己的刻苦学习，总算在毕业之前有了份圆满的答卷。这次毕业设计得到了很多老师同学和同事的帮助，其中我的导师包老师对我的关心和支持尤为重要，每次遇到难题，我最先做的就是向包老师寻求帮助，而包老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后起商量解决的办法。包老师这种严谨的治学态度丰富渊博的知识敏锐的学术思维精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模。同时感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，特别是室友，在大学生活即将结束的最后的日子里，我们再次演绎了团结合作的童话，圆满地完成了彼此的毕业设计。正是因为有了这些帮助，才让我不仅学到了本次课题所涉及的新知识，更让我感觉到了知识以外的东西，那就是团结的力量。最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....学生签名年月日指导教师签名年月日指导内容记录八指导论文最终修订的具体细节和论文中的附属表格的填写。学生签名年月日指导教师签名年月日答辩小组组长意见对情况是否属实做出意见组长签名年月日注本表与毕业论文起装订存档。湖南科技学院本科毕业论文设计评审表论文题目基于机空调控制系统数据通信的设计作者姓名罗伟民所属系专业年级物理与电子工程系电子信息工程专业年级指导教师姓名职称包本刚讲师字数定稿日期中文摘要介绍了种基于机空调控制系统数据通信的设计，本系统采用的核心技术是机与单片机串口通信，机采用设计人机控制界面，管理员利用此界面实现对所有房间空调的控制与监控。采用中的控件，利用电平转换芯片实现机与单片机的数据交换。单片机负责采集房间内的温度并将其发送给机。当空调工作在制冷方式时，如果房间温度低于人体适宜温度，将向该房间发送待机命令，相反则发送正常工作命令。当空调工作在制热方式时，如果房间温度高于人体适宜温度......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....外接报警等控制电路，不具备人性化，而且操作不方便，如果对多台空调进行控制更加显得麻烦，增大了工作量。相比于本系统具有很大的缺陷性。主要内容采用机与单片机多机通信，实现对多个房间空调的监控与控制，可同时或者对任意台空调实现开启和关闭，温度设置，制冷或制热等些基本的控制。对每个房间的环境温度进行采集并传送给机，供机判断，当个房间温度低于或者高于人体适宜温度时，机将对该房间发送待机或者正常工作命令，实现实时监控的作用。每个房间的监控时间间隔为秒。因此可在很短时间内对所有房间空调进行监控，当对所有房间监控遍后又重新下次循环监控，直到关闭监控。研究方法参考相关资料书籍，上网查找相关资料，利用仿真软件实现了温度采集的仿真。采用单片机实验开发板实现了机与单片机的串口通信。利用设置人机界面并编写出功能实现代码。完成期限和采取的主要措施限时个月内完成论文的所有撰写......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我们可以起讨论解决，我非常乐意和大家起学习。但是大家千万不要随便抄袭网上的，可以参考别人相关的思路和思想，然后在用自己的思维方式写出自己论文。会议主持人记录人年月日指导小组意见负责人签名年月日系部意见负责人签名年月日注此表由学生本人填写，式三份，份留系里存档，指导老师和本人各保存份湖南科技学院毕业论文设计中期检查表毕业论文设计题目基于机空调控制系统数据通信的设计学生姓名罗伟民学号系别物理与电子工程专业电子信息工程指导教师包本刚检查日期指导教师检查情况记载及修改意见软件设计部分应该给出几个主要分模块的设计流程图和设计程序,介绍设计思路要尽量详细些分模块的硬件设计,应该多介绍以下电路的工作情况和在整个设计中的作用应该介绍下,现在空调机的控制工作过程,这样来可以更好的说明你的设计的合理性和实用性结论部分要尽量详细些参考文献要篇左右......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....本科学生毕业论文设计题目中文基于机空调控制系统数据通信的设计英文姓名罗伟民学号院系物理与电子工程系专业年级电子信息工程级指导教师包本刚年月日湖南科技学院本科毕业论文设计诚信声明本人郑重声明所呈交的本科毕业论文设计，是本人在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本科毕业论文设计作者签名二八年月日毕业论文设计任务书课题名称基于机空调控制系统数据通信的设计学生姓名罗伟民系别物理与电子工程系专业电子信息工程指导教师包本刚年月日湖南科技学院本科毕业论文设计任务书主题词关键词主题词基于机空调控制系统数据通信的设计关键词机，单片机，毕业论文设计内容要求，采用机与单片机多机通信......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....年月中旬月底撰写论文初稿，排版等些细节工作，并交导师审批修改。年月初月中旬整理并修订论文。教研室意见负责人签名注本任务书式三份，由指导教师填写，经教研室审批后份下达给学生，份交指导教师，份留系里存档。湖南科技学院本科毕业论文设计开题报告书论文设计题目基于机空调控制系统数据通信的设计作者姓名罗伟民所属系专业年级物理与电子工程系电子信息工程专业年级指导教师姓名职称包本刚讲师预计字数开题日期选题的根据说明本选题的理论实际意义综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解现代社会，使用大型空调的场合越来越多，比如公司，宾馆，学校食堂等等。但都没有个统的管理监控系统，因此大量的能源浪费了。本系统设计个基于机与单片机的多台空调的监控控制系统，所有空调都在个监控室管理，管理员只要坐在电脑旁就可以对所有空调进行控制，并具有自动监控功能，不需要人干涉，因此大大提高了能源的节约。如今有的空调控制系统仅仅采用的是以单片机为主......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可同时或对任意台空调实现开启和关闭，温度设置，制冷或制热等些基本的控制。，对每个房间的环境温度进行采集并传送给机，供机判断，当个房间温度低于或者高于人体适宜温度时，机将对该房间发送待机或者正常运转命令，达到实时监控的作用。每个房间的监控时间间隔为秒。因此可在很短时间内对所有房间空调进行监控，当对所有房间监控遍后又重新下次循环监控，直到关闭监控。文献查阅指引黄兴琦单片机与下机的串口通信研究仪器仪表用户肖金球,单片机原理与接口技术北京清华大学出版社,胡汉才单片机原理及系统设计北京清华大学出版社,李长林串口通信技术与典型实例北京清华大学出版社，求是科学单片机程序设计完全手册北京人民邮电出版社，周兴华单片机智能化产品语言设计实例详解北京北京航空航天大学出版社，毕业论文设计进度安排年月月搜集相关资料，选择相关方案，确定设计思路。年月月中旬设计机人机控制界面，编写上位机功能代码，制定相关协议......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由指导教师填写。湖南科技学院毕业设计论文指导过程记录表毕业论文设计题目基于机空调控制系统数据通信的设计学生姓名罗伟民学号专业班级指导教师包本刚职称讲师系教研室指导过程记录指导内容记录课题的选择选题意义系统主要实现的功能。学生签名年月日指导教师签名年月日指导内容记录二系统功能实现的方法及研究用到的主要工具，系统性能指标达到的具体要求。学生签名年月日指导教师签名年月日指导内容记录三绘制人机控制界面，分析控制界面的合理性和功能实现的通用性。学生签名年月日指导教师签名年月日指导内容记录四指导设计系统硬件原理图，制定上位机与下位机双方的具体通信协议。学生签名年月日指导教师签名年月日指导过程记录指导内容记录五绘制系统软件流程图，分析流程图是否合理，科学。学生签名年月日指导教师签名年月日指导内容记录六论文初稿的审批，初稿格式的修改及对论文实际内容合理性的把关......”。