1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....质量可能是的是只麻雀只老鼠只鸡只羊河北关于天平的使用，说法正确的是称量过程中可以调节平衡螺母潮湿的物体可以直接放在天平上称量被测物体的质量不能超过天平的最大称量称量粉末状药品时只在左盘垫张纸即可解析本题考查天平的使用在称物体的质量时，若发现天平不平衡，不能调节横梁上的平衡螺母，应先通过增减砝码或移动游码使天平平衡，错误潮湿的物体或化学品不能直接放臵在天平盘上称其质量，错误被测物体的质量不能超过天平的最大量称，正确称量粉末状的物体质量时，应在左右两个盘中各放入质量相等的纸片，错误故选答案泉州你在用钢笔答题的过程中，笔中墨水的物理量不变的是体积质量密度重力解析本题考查密度及其特性在答题的过程中，笔中墨水的体积在不断减小，质量也随之减小，从而其重力也在不断减小，而墨水这种物质没变，所以其密度没变，只有正确故选小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象如图所示四幅图象中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其质量与体积成正比，图显示的是正比例图象，故选答案不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是质量增加，密度增加质量不变，密度减小质量减小，密度减小质量不变，密度不变解析本题考查质量和密度气球上升过程中，位臵发生改变，球内气体的质量不变因为大气压随高度的增加而减小，所以气球外的气压减小，球的体积变大气体的质量不变，体积变大，密度变小故选答案临沂实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出图象如图所示，则下列判断正确的是甲乙甲乙若甲乙，则甲乙若甲乙，则甲乙解析本题通过图象考所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是乙，丙，甲甲，丙，乙甲，乙，丙丙，乙，甲解析由图可知甲乙丙，给图中三种液体编号依次为，质量相同，则，故图中三种液体的顺序是乙丙甲故选答案眉山有体积为的均匀固体，用天平测得它的质量为，下列说法正确的是用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘此固体的密度为把此固体带到月球上......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....左盘放置砝码观察到指针在分度盘中线处，表明横梁已平衡关于密度，下列说法正确的是密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关密度与物体所处的状态无关密度与物体的温度无关南宁“全碳气凝胶”是浙江大学的科学家发明的种新材料，其构造类似于海绵，具有良好的导电性，是世界上最轻的材料之由此可知，“全碳气凝胶”是密度小的绝缘体密度大的导体密度大的绝缘体密度小的导体哈尔滨在密度知识应用交流会上，同学们想知道个质量是的课桌的体积于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是，体积为，则样本的密度为课桌的体积为妈妈买回来箱牛奶小雯同学想测出它的密度，于是设计了以下实验步骤用天平测量出烧杯质量取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，如图甲所示将烧杯中的牛奶倒进量筒中，读出此时量筒中牛奶的体积为，如图乙所示则牛奶样品的质量牛奶样品的体积牛奶的密度小雯这种方法测出的牛奶密度会偏大填“大”或“小”考点训练选择题每小题分......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....体积为，密度为小红想如果不用量筒能否测出矿石样品的体积她找来个盛满水的溢水杯图丙，测出了矿石样品的体积。请将小红的实验步骤补充完整，写出矿石样品体积的表达式用所测物理量表示。实验步骤用天平测出空烧杯质量将矿石放入溢水杯中，用空烧杯收集溢出的水用天平测出烧杯和溢出水的总质量矿石样品体积的表达式矿石水解析本题考查测量固体密度的实验由图可知，矿石的质量为矿石的体积为由此可计算出矿石的密度为如果不用量筒，测量矿石的体积，可以采用如下实验步骤用天平测量出空烧杯的质量将矿石放入溢水杯中，用空烧杯收集溢出的水用天平测出烧杯和溢出水的总质量则矿石的体积的表达式为矿石水分衡阳小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左填“右”或“左”调用天平测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因为颗枇杷的体积不定等于考点三密度知识的应用命题点鉴别物质求体积求质量例烟台在实验技能测试时，实验桌上有两个烧杯分别装有盐水和纯水，其标签已模糊不清，现有天平量筒烧杯刻度尺小木块，不能把他们区分开的器材组合是天平量筒烧杯天平烧杯刻度尺烧杯小木块刻度尺量筒烧杯刻度尺解析本题考查密度的应用与物质鉴别选项能否区分解读能选取天平量筒烧杯进行实验用天平测出空烧杯的质量在烧杯内倒入适量的种液体，用天平测出烧杯和该液体的总质量算出液体的质量将烧杯中的液体倒入量筒中，读出量筒内液体的体积利用密度公式算出液体的密度用此方法再计算出另种液体的密度结论分析哪个的密度更大就是盐水不符合题意选项能否区分解读能选取天平烧杯刻度尺进行实验将两只完全相同的烧杯分别放在天平的左右盘中将适量的水和盐水分别倒入两只烧杯中直到天平重新平衡用刻度尺量分别量出烧杯内液体的高度，高度大的体积大结论分析体积小的液体密度大......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....剩余部分密度为解析本题考查质量和密度用天平测质量时，物体应放在天平的左盘，错误此固体的密度，正确物体的质量与物体的形状状态空间位臵无关，错误物质的密度与物体质量的多少无关，把此固体截去半，剩余部分密度不变，错误故选答案茂名如图所示，由不同物质制成的甲乙两种实心球体积相等，此时天平平衡，则制成甲乙两种球的物质密度之比∶∶∶∶解析本题考查密度的相关计算由天平平衡可知，天平左右两侧的质量相等，根据公式可得，甲乙甲乙，整理得甲∶乙∶故选答案自贡甲乙丙三个正方体，边长之比为∶∶，质量分别为，已知它们是同材料制成的，但有个是空心的，则空心的正方体是甲乙丙无法判断解析本题考查密度公式的应用甲乙丙三个正方体它们的边长之比为∶∶则它们的体积比为∶∶，它们的密度比为∶∶，不相同的是丙，所以可以肯定丙是空心的故选答案二填空题每空分，共分小明五期间随父母去西藏旅游，回到益阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这个矿泉水瓶的质量不变......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....测量妈妈刚买回来的面粉的密度，她的操作步骤如下，请填写出正确的操作和结果用天平测出空杯的质量空杯中装满面粉后，用天平测出杯和面粉的总质量倒掉杯中的面粉，洗净杯后，杯中装满水，用天平测出杯和水的总质量面粉的密度为用测出的量和水的密度来表示解析本题考查密度的测量利用步骤和测出面粉的质量为步骤中，为了测出面粉的体积，应当倒掉杯中的面粉，洗净杯后，将杯中装满水，然后用天平测出杯子和水的总质量这样杯中水的体积就等于面粉的体积杯中水的体积即面粉的体积水，则面粉的密度为面分淄博小光和小红同学在实验室里测种矿石的密度，选用天平量筒矿石样品细线烧杯和水进行实验天平调节好后，小光将矿石样品放在天平左盘，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，此时右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如下图甲所示接着，他利用量筒和水测量矿石样品的体积，量筒中放入矿石样品前后，水面静止时的位置如下图乙所示通过以上测量可知......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....所以这瓶水的质量不变瓶内气体的质量不变，体积减小，所以密度变大装在烧杯中的水被倒出部分后，烧杯中剩余水的密度不变密封在容器中定质量的气体被抽出部分后，容器中剩余气体的密度变小填“变大”“变小”或“不变”解析本题考查密度的知识水的密度是它本身的种特性，与体积和质量无关，因此装在烧杯中的水倒出部分后，烧杯中剩余的水密度不变气体没有定的体积和形状，能够充满整个容器，密封在容器中定质量的气体被抽出部分后，气体的质量减小，但体积不变，所以容器中剩余气体的密度变小东营质量为的空瓶，装满水后的总质量为，装满种液体后的总质量为，此液体密度为水解析本题考查密度的计算瓶子装满水时水的质量水总瓶，由可得，瓶子的容积水水水瓶子装满另外种液体时液体的质量液总瓶，另液体的体积液，液体的密度液液液益阳建筑工地要用的沙石，现取这种沙石，测得其质量为，则这种沙石的密度为，若用载重的卡车运送，需运送车解析本题考查密度公式的应用这种沙石的密度由可得......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....小木块会漂浮在两种液体的液面上，小木块所受到的浮力与所受的重力相等用刻度尺分别测量小木块露出液面的高度，露出液面高的木块排开液体的体积小，液体的密度就大，是盐水不符合题意答案选项能否区分解读不能盐水和纯水，利用密度的知识，可以同体积时比较质量同质量时比较体积或算出密度进行比较。本选项中只用量筒烧杯刻度尺，只能测出两种液体的体积，而无法比较其质量大小，更无法比较其密度大小，所以无法仅利用本选项提供的器材对两种液体进行区分方法总结利用密度知识区分物质的常用方法例南充只空瓶装满水时的总质量是，装满酒精时的总质量是水，酒精，则该瓶的容积是解析本题考查密度知识的应用设空瓶的质量为，则瓶子的容积可表示为水，同时还可表示为酒精，二者相等，即，解得将瓶子的质量代入第个表达式，得水即空瓶的容积为故选答案广西个鸡蛋的质量约为宜昌在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是使用天平时，应将天平放在水平桌面上调节横梁平衡时......”。