1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这说明项羽内部管理松散。鸿门宴上范增多次示意要杀掉刘邦,而项羽默然不应,说明项羽内部事先并没有认真准备,并未达成致意见。最后刘邦得以逃走,说明项羽方谋划不够周密细致。宴会上刘邦与樊哙所说大同小异,刘邦给项羽和范增都带了礼物,最后又从小路安全逃走,这些都说明刘邦集团内部团结并做了充分的准备。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦模样,“仅是语句上稍有变化而已”,从写作的角度上看,是处败笔。对此,你怎么看提示观点败笔说樊哙在席上的讲话跟刘邦模样,可能是他们赴宴前已统了口径。从文章的角度看,写次即可起到应有的作用,没必要重复次。樊哙的次可略去,只需言明樊哙重复了刘邦的意思即可。观点二妙笔说两人讲话中心大体样,但侧重点不同。刘邦侧重于辩解,强调的是自己“不敢倍德”,樊哙则是理直气壮责之以“义”。首先申明自己“死且不避”,继而陈述秦王“杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之”,暗中已将项羽推向了审判台。而后明确指出怀王有约在先,沛公虽然先入咸阳......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以待大王来”,言沛公“劳苦功高”,责项羽“听细说欲诛有功之人”,实为“亡秦之续”。从策略上看,二者区别也明显。刘邦之言属于“以屈求伸”,樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。二者有本质区别,说话的语调语气也自然大不样,朗读课文时要注意这点。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照我的观点问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照本文运用了对比的手法,使人物的性格特点更为鲜明突出。文中主要塑造了四组人物主帅项羽与刘邦,谋士范增与张良,部将项庄与樊哙,内奸项伯与曹无伤。除了曹无伤着墨不多外,其他人物均写得栩栩如生,跃然纸上。如刘邦的虚伪狡诈和项羽的直率粗疏,张良的足智多谋办事得体与范增的老谋深算,都在对比中得到了鲜明的体现。学以致用鸿门宴在刻画人物的时候,运用了对比手法,使各个人物形象鲜明。请你运用对比的手法写个人物,字左右。示例记得初次见他时,他梳了个三七分的板头,耳鬓的头发也规规矩矩地贴在耳旁,显得丝不乱......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对此你有什么看法提示从鸿门宴这事件中,可以看出刘邦坚决果断善于用人,能听取下属的意见,能屈能伸项羽则是自矜功伐刚愎自用,为人不忍,不善于听取下属的意见。从文中可以看出,缺乏政治远见,味沽名钓誉是项羽的致命弱点。项伯说,“今人有大功而击之,不义也”,他就立即改变了“击破沛公军”的主张,樊哙指责他“欲诛有功之臣,此亡秦之续耳”,虽然语言尖锐,他却“未有以应”。可见,他虽然武力上有着绝对优势,心理上却不堪击。他欲得天下,又图虚名,既准备推翻怀王之约,又害怕世人指责。他不用范增之计,反映了他的刚愎自用,迷信武力,而根本原因则在于心理上的脆弱。作为楚国贵族的后裔,项羽却有许多缺点错误,甚至有不可饶恕之处,这是必然的。但他毕竟为推翻暴秦做出过定的贡献,性格上也有着些闪光点,如不畏强暴不玩阴谋等,应当实事求是地对他进行评价。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照本文虽然没有直接对刘项两大势力的做法进行评论,但在很多地方都有所暗示。请结合课文举例说明。提示大战在即......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....”项王曰“壮士!赐之卮酒。”公的参乘樊哙。”项羽说“壮士!赏他杯酒。”左右的则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而人就给他大杯酒。樊哙拜谢,立起身,站着口气把酒问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照饮之。项王曰“赐之彘肩。”则与喝了。项羽说“赏给他只猪前腿。”左右的人就给了他生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩只生的猪前腿。樊哙把盾牌反扣在地上,把猪腿放在盾牌上,拔剑切而啖之。项王曰“壮士!能复饮乎”樊上,拔出剑切着吃起来。项羽说“壮士!能再喝杯酒吗”樊哙曰“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎哙说“我死尚且不怕,杯酒又哪里值得推辞!秦王有像虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不狼样凶狠的心肠,杀人唯恐不能杀尽,处罚人唯恐不能用胜,天下皆叛之。怀王与诸将尽酷刑,因此天下的人都背叛了他。楚怀王曾经和诸将领问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照约曰先破秦入咸阳者王之。今沛公先破约定先打败秦军进入咸阳的人做关中王。现在刘邦先打秦入咸阳,豪毛不敢有所近,封闭宫室......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....第二件事“范增进言”,矛盾进步激化,推波助澜,情节迅速发展。课文第二段写了哪几件事对故事的发展有什么作用提示第件事“项伯夜访”,使触即发的矛盾出现了转机。第二件事“张良献策”,是情节变化的关键,刘邦逐步由被动转为主动,项羽终于“放虎归山”,范增之谋难以实施等,莫不由此而生。“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用提示“项王留沛公与饮”,情节已趋缓和,“舞剑”事件发生,形势再度紧张起来,从而引出了“樊哙闯帐”,将故事推向高潮。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照目标二学习通过人物的语言行动,运用对比展示人物个性特征的写作方法作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明突出。请根据提示填写下表。提示项羽阵营刘邦阵营项庄轻易放弃各自打算目标不统樊哙忠诚勇猛见识过人上下同心团结合作项伯泄露机密,蔽护敌方曹无伤因背叛被诛杀问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照项羽接获曹无伤的密报,当即“大怒”,这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么。提示就矛盾的焦点而言,天下虽大......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....看就知道他是个有钱人家的少爷,只不过年纪小了点,还显示不出少爷那“高人等”的气质。在当时,我还不敢接近他,总是以崇拜偶像的心态看他。而今,我怎能想到眼前这个衣服褴褛,手上脸上布满着深深刀痕的市井混混竟是当时那个让我仰慕的少爷问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司刘邦的军队驻扎在霸上,没有能跟项羽相见。刘邦的左司马曹无伤使人言于项羽曰“沛公欲王关中,使子婴马曹无伤就派人去告诉项羽说“刘邦想在关中称王,让子婴为相,珍宝尽有之。”项羽做他的国相,将所有的珍珠宝器都归为自己所有。”项羽大怒曰“旦日飨士卒,为击破沛听了非常生气地说“明天用酒食犒赏士兵,给我打败刘公军!”当是作战,我在黄河南,然不自意能先入关破秦,得河以南作战,然而自己不曾料到能够先入关攻破秦国,能够问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有在这里再看到将军您。现在有小人的流言,使将军和我有了郤。”项王曰“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍隔阂......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....”项羽说“好。”项庄就拔出剑舞起来。项伯也问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,拔出剑舞起来,并常常用身体像鸟张开翅膀样掩护刘邦,庄不得击。项庄始终得不到机会刺杀刘邦。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰“今日之事何于是张良到军门外召见樊哙。樊哙说“今天的事情怎如”良曰“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常样”张良说“非常危急!现在项庄拔剑起舞,他的用意常常在沛公也。”哙曰“此迫矣!臣请入,与之同在沛公身上。”樊哙说“这太紧迫了!请让我进去,与他同生命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟共死。”樊哙就带着剑拿着盾牌进入军门。拿戟交叉着守卫问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫军门的士兵想要阻止不让他进去。樊哙侧举盾牌撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋士跌倒在地上。樊哙就进去了,掀开帷幕面向西站立,睁大目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王眼睛看着项羽,头发向上直竖起来,眼角都要裂开了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不然的话,我何以至此”项王即日因留沛公与饮。项王项伯怎么会这样呢”项羽当天就留刘邦同他饮酒。项羽项伯东向坐亚父南向坐,亚父者,范增也沛公北向面向东坐亚父面向南坐,亚父,就是范增刘邦面向北坐张良西向侍。范增数目项王,举坐张良面向西陪坐。范增屡次向项王使眼色,多次举起他所佩玉玦以示之者三,项王默然不所佩带的玉玦来暗示项羽下决心杀刘邦,项羽沉默着没有问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照应。范增起,出,召项庄,谓曰“君王为人反应。范增站起来,出去召来项庄,对项庄说“君王的为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑心肠太软,不狠心。你进去上前祝酒,祝酒完了,请求舞舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属剑助兴,趁机把刘邦击倒在座位上,杀掉他。否则的话,你们皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰这些人都将被他所俘虏!”项庄就进去祝酒。祝酒完了,说“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以“君王和沛公饮酒,军营里没有什么可以用来娱乐的,请让我剑舞。”项王曰“诺。”项庄拔剑起舞......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....项羽占有绝对优势,何况秦军主力是被项羽消灭的,项羽又是楚王后裔,个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽岂能容忍再说个性特征,此时此刻,项羽如若不“怒”,他也就不是历史上的那个项羽了,他本来就是那么个火暴汉子!问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照“樊哙闯帐”部分描写樊哙时并没有用“勇猛”“胆识过人”等词直接赞美,而是生动具体地描摹其非同般的言行举止,尤其是动作描写精彩传神,使人物形象跃然纸上。请根据提示填表。提示行动描写人物性格“侧其盾以撞”“瞋目”“头发上指”“目眦尽裂”“立而饮之”“拔剑切而啖之”勇猛豪爽接酒后“拜谢”,礼节尽到粗中有细劝刘邦“不顾细谨”及早脱身见识过人樊哙闯帐对项羽说的番话有何特点提示这番话说得有理有利说秦亡教训,申怀王约束,是有理沛公不自王而待项羽来,期待“封侯之赏”,是有利。虽是指责而又寓尊崇项羽之意,使项羽无言可答。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文白对照从鸿门宴这事件中......”。