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ppt 【红对勾 讲与练】2015-2016学年高中化学 1.2.1 有机化合物中碳原子的成键特点课件 新人教版选修5 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【红对勾 讲与练】2015-2016学年高中化学 1.2.1 有机化合物中碳原子的成键特点课件 新人教版选修5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....例有机物的表示方法多种多样,下面是常用的有机物的表示方法上述表示方法中属于结构简式的为属于结构式的为属于键线式的为属于比例模型的为属于球棍模型的为。写出的分子式。写出⑩中官能团的电子式。的分子式为,最简式为。思路分析明确有机物分子结构的表示方法和特点,从而正确识别有机物分子的表示方法......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所有拐点和端点都有个碳原子,碳原子不满足四个价键的由氢原子补足是的比例模型是正戊烷的球棍模型⑩是葡萄糖的结构式,其官能团有和的分子式为,所以最简式为。答案⑩下列有关叙述正确的是乙烯的结构简式为降冰片烷的键线式为,可确定其化学式为解析在书写结构简式时碳碳双键不能省略,乙烯的结构简式应为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....结构简式不能表示有机物的真实结构。如从结构简式看,中的碳链是直线形的,而实际上是锯齿形的。键线式省略元素符号,只表示键的连接。每个拐点或终点均有个原子。最简式相同的物质是不是同类别的物质试举例说明。乙烯的结构简式是不是答不定。有些物质比如乙烯和丙烯最简式都是,是同类物质乙炔≡和苯的最简式都是......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....很难得失电子,易与碳原子或其他原子形成个共价键。甲烷分子的空间构型甲烷分子中碳原子与个氢原子形成个共价键,构成以为中心,个氢原子位于四个顶点的立体结构。如图,其中个碳氢键是等同的,键长均为,两个碳氢键间的夹角均为,键能为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....甲烷分子的空间构型甲烷分子中碳原子与个氢原子形成个共价键,构成以为中心,个氢原子位于四个顶点的立体结构。如图,其中个碳氢键是等同的,键长均为,两个碳氢键间的夹角均为,键能为。答案课堂互动探究课堂探究提能力有机物的价键特点碳碳键特点碳碳间可以形成单键双键苯环中的键和三键......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正确结构简式只表明了有机物分子中各原子的连接顺序和成键情况,不能表明分子的空间构型,因为碳碳单键可理解成可以绕单键轴旋转,故不正确根据键线式的表示方法可知不正确,分子式应为。答案第章认识有机化合物第二节有机化合物的结构特点为了生存......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....能以此理解有机化合物种类繁多的原因。重点清楚有机物的同分异构现象是造成有机物种类繁多的另个重要原因,会判断同分异构体,并能够按条件要求书写同分异构体......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这种化学物质与雄蜂和雌蜂分泌的性外激素有类似的化学成分,主要包含两类分子,即些由个或个碳原子组成的链烃。虽然雄蜂和雌蜂的性外激素与这种昆虫的幼虫释放的化学物质具有相同的分子式,但它们仍有区别,其区别在于围绕着碳碳双键的碳氢键的方向不同,这就是人们所说的“同分异构”现象......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....分别介绍如下有机物中碳原子的成键特点碳碳单键键长为,是最长的碳碳键,键能是碳碳键中最小的。在高温下可以断裂裂化反应但在强氧化剂强酸强碱溶液中稳定,如加热时。碳碳双键与碳碳三键键长分别为和,总键能分别为和,它们的平均键能,均小于碳碳单键的键能......”

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