1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以学生实际情况为出发点，满足他们心理爱好需求，同时，满足他们释放内心感受渴望交流的心理需求进而激发兴趣。五小结反思提升思考文章所提供的赏析方法哪些是你欣赏的，哪些需要补充改进甚至批驳的引导学生在接受阅读的基础上养成质疑问难习惯，逐步形成评价阅读能力并依据自己实际情况对知识进行重新建构例如对诗歌“炼字”分析不足，对朗诵对诗歌鉴赏的重要作用强调不足等但要引导学生明确作者之所以没有面面俱到，是因为他在以自己的“眼光”鉴赏诗歌，同时，文章是节选，有些内容在这部分还没有展现。从而引导学生去阅读全文并合理运用自己“眼光”去鉴赏对于作者援引的首诗歌，你还可以从别的角度或用别的方法解读吗引导学生多元解读多角度解读，鼓励学生个性化阅读解读思考作者结合诗歌特点进行鉴赏给我们的启示。这是作者欣赏诗歌的精神实质，我们可以结合其它文体的特点进行欣赏......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....三拓展多媒体呈现诗歌鉴赏作品阅读课后阅读谢冕漫步在诗的郊野关于诗歌欣赏的通信的第部分和第三部分袁行霈感受联想修养中国古典诗歌的艺术鉴赏林庚说“木叶”周汝昌浅说绝句首等。其它文体鉴赏作品阅读朱光潜散文的声音节奏宗白华中国艺术表现里的虚与实茅盾谈水浒的人物和结构博采众长由点及面习作课后阅读课文，结合自己欣赏诗歌的体会写读后感或评论则。写诗歌鉴赏作品篇。四板书设计泡浓缩再创造找含蓄进抒情想象猜简约补跳跃五设计说明针对教材和学生特点，尽管设计呈现出比较强的预设性，但在具体教学过程中要尽量体现非预设性具体教学内容方法及流程要遵循学生实际情况，必要时要作适当的调整和增删也就是说要在以学生为本的前提下，教师对教什么和怎么教，不仅要烂熟于心，而且要灵活调整。重新创造的艺术天地说课稿重新创造的艺术天地是高中语文第五册第课，是篇自读课文......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教学方法自主研读，讨论与讲授相结合让学生成为学习的主人这理念随着“新课标”的推行已经深找寻找并判断形象背后所蕴含的情思和韵味含蓄精练虞美人春花秋月何时了进把自己的内心世界融进诗歌中去抒情口供猜以自己的经验和思考去猜，去阐发精约概括启明星夜雨寄北补填补连缀诗歌断续跳跃的语言不连贯跳跃性大师生在前基础上起完善板书阅读文章，说说你觉得作者援引的哪首诗歌的赏析方法比较适合你，谈谈原因或感受。引导学生沉入文本，揣摩语言，表达自己独特体验和感悟四迁移运用出示课件学以致用在把握文章鉴赏的精神实质的基础上鼓励合理个性化解读，培养兴趣，提升鉴赏能力，从而突出重点，突破难点据你所知，除了涛声依旧，还有哪些歌曲的歌词创造是以“诗歌”为蓝本甚至直接谱曲的你能背出“原诗”我们来起赏析吗课堂教学生活化，以学生兴趣爱好为基点，激发欣赏情趣，释放阅读激情学生推荐喜爱的诗歌......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....达到良好的促销效果。改进售楼部形象以全新面貌示人。售楼部是项目的形象，公司的脸面，如果没有良好地形象展示，就不能激发客户的购房激情，也不能展示公司的面貌，影响售楼进度。所以，要加强售楼部的形象展示，让客户踏进售楼部就能被吸引，被征服，从售楼部中能体会本项目精神，喜爱和接受本项目。千寻创意创意千寻想象力没有边界，未来谁来把握千寻创意为中国创意工业提供动力！广告与销售的统。由于本公司前期直在做本项目的广告宣传，对本项目的有关情况十分了解，如果能与销售结合起来，将把线客户的情况及时反馈，以便于及时调整广告思路，迎合市场，使广告更加贴切客户，从而使广告的吸引力更强，进步提高售房率。掌握羊西线的相关情况，资源共享。由于本公司在羊西线分别代理有四个楼盘香榭名苑新天地天鹅星座和锦汇花园，客户资源十分充足，对羊西线的有关情况也较了解，本着“资源共享”的原则......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从而激发阅读诗歌的兴趣，进而养成阅读诗歌的习惯。“新课标”下，教学目标设计需在注重学法指导的基础上，将抽象目标与具体目标相结合，即时目标与延时目标相结合，预设目标与生成目标相结合，共性目标与个性目标相结合。教学重点培养自发阅读诗歌的兴趣，养成自主阅读诗歌的习惯，提升阅读诗歌的能力，创造性地阅读诗歌。教学难点如何让学生对诗歌产生阅读的兴趣，养成阅读的习惯，进而提高鉴赏的能力。教学方法自主研读，讨论与讲授相结合让学生成为学习的主人这理念随着“新课标”的推行已经深入人心。但要真正实现它，对高中语文教学而言还存在以下障碍师生传统理念与习惯制约大家已经习惯于“满堂灌”的教学方式学生惰性思想制约。因此在教学中宜在激发阅读兴趣，引发学生内在阅读需求与动机，使老师要教的内容与学生要学的内容相匹配的基础上以学生自读研讨为主，教师讲授为辅......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....选文结合诗歌特点，通过援引实例，生动形象地阐述了“诗歌的欣赏活动是种确切意义上以想象为主要方式的再创造”这主张，可作为指导学生鉴赏诗歌的篇佳作来学习。依照教材编写体例，这单元的教学重点是“创造性阅读”训练。研究表明，创造性阅读能力的培养有助于学生人格的形成和完善，这恰好趋向语文教育的终极目标。但般青年喜欢听故事而不喜欢读诗，对于文化基础相对较差的学生，更是这样。这正是需要我们的语文教学引导学生养成纯正的读诗趣味的原因。大家都知道，阅读理解欣赏优美的诗歌，会丰富我们的生活，使我们的趣味变得更加高雅，心灵变得更加美好。可见，培养学生阅读欣赏诗歌的兴趣习惯和能力会使他们受益终身。同时，提高诗歌鉴赏能力可以极大地促进学生其它的阅读能力。所以，虽然作为自选阅读课文，本文也值得花大力气去品味。结合教材及学生情况......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....由专案经理向业主负责，主持日常销客户组业务员人Ⅱ组业务员人Ⅲ组业务员人副专案人专案经理人千寻创意创意千寻想象力没有边界，未来谁来把握千寻创意为中国创意工业提供动力！售工作，统辖副专案和三个业务小组。客户管理系统电话接听记录表新客户登记表客户管理系统三附表老客户登记表客户管理系统四附表销售日统计表客户管理系统五附表销售周统计表客户管理系统六附表月报表客户管理系统七附表已交成客户档案客户管理系统八附表应收帐款控制五近期工作重点及具体操作方法突出小套型的优势，重点突出小套型的销售以小套型在羊西线楼盘中打出片声势，制造本项目的市场热度，达到烘托市场气氛，带动全案销售的良好状态。根据我们的调查了解，现羊西线楼盘中以小套型为主打的还不是太多，市场处于相对空白点，从这方面着手，应较易于打开局面，形成局部热卖......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....阅读综合能力创造性阅读训练拓展课。为了使老师想要教的内容与学生想要学的内容相匹配，满足学生的兴趣爱好动机需求内在心理需求，教学整个过程以激发学生阅读兴趣为主线，并是在对该产品的宣传上不仅要使消费者对该产品产生兴趣，而且要达到种所谓的强制记忆的效果。因此，以分片区连续性派发传单或海报的形式加深宣传深度，是我们使消费者达到强制记忆的种最佳方式。这就是而再，再而千寻创意创意千寻想象力没有边界，未来谁来把握千寻创意为中国创意工业提供动力！三的加深消费者对产品的印象。短兵相接战术即利用现场有亲切感的接待中心，和精致的样板屋气派的户外看板等来吸引参观的目标消费者，并使其感受到深刻的感染。接待人员要能力强，经验丰富，并熟悉市场的业务员留守现场，并加强追踪访问作业，形成高度的营销网络......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....突出重点突破难点，教学采用多媒体辅助教学等手段展开。教学过程分为课前准备课堂教学悉文章援引的诗歌及所涉及到的作家了解谢冕的有关成就及主张掌握新字词的读音意义用法。智能目标通过学习实践，学生应该能够把握文章结构，理清文章思路，进而逐步形成整体感知文章的能力学生应该能够逐步学会提取并理解文章的关键字句学生应该逐步学会利用工具包括工具书和网络等检索整合信息的能力。情感目标让学生产生欣赏诗歌带来的愉悦感，从而激发阅读诗歌的兴趣，进而养成阅读诗歌的习惯。“新课标”下，教学目标设计需在注重学法指导的基础上，将抽象目标与具体目标相结合，即时目标与延时目标相结合，预设目标与生成目标相结合，共性目标与个性目标相结合。教学重点培养自发阅读诗歌的兴趣，养成自主阅读诗歌的习惯，提升阅读诗歌的能力，创造性地阅读诗歌。教学难点如何让学生对诗歌产生阅读的兴趣，养成阅读的习惯......”。