1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们采取在远教专职和兼职人员的考核评价评优评模提职晋级上予以倾斜等措施，使远教工作人员热爱本职工作，积极并富有创造性地开展工作。七结合三农实际，提高为农服务水平。远程教育设备设施安装调试工作完成以后，按照上集文件精神，我们积极开展了远程教育为农服务工作。主要做法是实行点三用制，即个远程教育网点在不同的时间段分别为学生教师和基层党员和农民服务。在为农服务上，采取网点学校为当地农村生产建设和人民生活服务的办法，在周六周日面向农民开放。在服务内容上，通过播放光盘和卫星节目接收及登录上网等渠道，为农民提供政策服务科技服务文化服务卫生服务以及农民最为关注的营销信息服务等严格做到每周必开放，开放有记录活动有效果。八顺利通过两次省级检查验收。今年月份和月份......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而且是有力的学习工具，信息技术不受时间和地域限制，拓展了学生的学习方式，通过校园网，学生可根据自己的学习需要，选择自己的学习内容加以学习，可以上网快速地获取丰富的信息资料，有利于学生开展探究性学习活动。更新教师教学方式课件制作电子阅览多媒体网络等教学设备的投入使用，可以更新教学模式，促进学生对重难点知识的理解通过网络进行有效学习，有利于探索和发展以使用信息技术为主的自主学习型教学模式。通过教师教学方式的改变，可以更好的引领学生学习方式的改变。充分发挥信息技术的优势，可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，全面实现信息化教学。四在远程教育与学科整合方面，我县长山中心小学提出了依托农远教课改见实效的实施方案。第是在学习理论上进行整合通过保内容不能遗漏......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们相当大部分教师在教学观念教学加强计算机操作技能课件制作远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，切实做好教学工作。二要进步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用充分发挥远程教育资源优势。要求各校把远程教育的深入开展作为重点工作目标，取得明显成效，全面提高教育教学质量。三要树立宣传远程教育工作的先进学校和先进个人，以点带面，点面结合，使全县远程教育工作再上新台阶，再创新佳绩。四要切实加强对各校远程教育工作的指导，教育局远教股的业务骨干要经常深入到学校，帮助教学人员解决远程教育资源利用中出现的疑难问题。五要加强远程教育资源管理，强化远程教育在教育教学中的高效运用不断丰富完善绥棱教育信息网络建设，加强与各大网站的沟通与合作，学习先进经验技术，打造绥棱教育网络的特色品牌......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....全县中小学全部开通了宽带互联网。目前,全县共安装农村远程教育工程模式设备套模式二设备套模式三设备套,工程覆盖率达到。按照省市的要求我们着重抓了以下几方面工作建立健全工作组织和管理制度，保障远程教育工作规范化运作。我们把农村中小学远程教育工程作为项重要工作来抓，在各级领导重视，各部门明确分工密切配合下，成立了全县远程教育项目建设组织机构，学校也建立以校长为组长的远程教育项目建设及资源应用工作小组，成员由分管校长和骨干教师组成。县项目领导小组办公室与学校签订项目建设责任书，依据责任书全面安排落实,响穷彭蠡之滨雁阵惊寒,声断衡阳之浦两句话任意句括写成百字左右的短文,注意语言要有文采。三课后指导,是做好辅导的补充急难解惑,做学生的伴侣课后辅导是教学事情的必要环节之......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....集中群体智慧，大大提高教学设计水平，实现先进利用优质资源对教师个人的教学艺术进行培训。在远程教育资源中有大量的优秀示范课，这些示范课是资源中心精选的全国各地优秀教师主讲的课堂实况录像，反映了最新的课程改革理念和先进的教学方法，教师不出门就可以观摩到全国各地优秀教师的教学，对于提高教师的教学水平很有帮助。我们要求各校以教研组为单位，每周安排次业务学习，集体观摩示范课。观摩前要提要求，之后要组织讨论，找出示范课中可资借鉴的东西和值得改进的地方，同时也要结合各校的教学实际，找出自身的缺点和不足之处。利用丰富的网络资源进行教师的个体培训每个教师的个体差异不同，所需要的继续教育内容也不尽相同。为了满足广大全体教师的不同需求，我们利用教育信息网搭建全县教师培训平台......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....运用媒体播放程序，全部由特级教师授课，内容丰富，知识全面，结构合理，深受学生喜爱，因此，在平时的常规教学中，我们就充分的利用这资源，辅助教学。利用互联网这地网资源，在互联网上搜索收集适宜我们进行教育教学工作的资源，特别是从各地教师的教学实践和学生的学习活动中收集有价值的素材资源，对搜集的素材进行整理和归类，方便教师利用，最关键的是能让教师和学生共建共享互动交流，师生既是资源库的受益者，又是资源库的建设者。光盘教学资源为我们提供了开展教学活动的各种良好素材，包括视频动画演示文稿等媒体资料教学示例习题精选等辅助教学，教师通过整合使用，收到了良好效果。利用育龙这个计算机本身自带的资源平台，发挥其内容广泛，可利用价值起来。各个学校分别制定了相应的管理制度。实行教师集体备课制度......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....二是明确工作思路，制定工作方案。为了使城乡各校在远程教育工程实施过程中有所遵循和参照，县教育局制定并下发了绥棱县教育局远程教育工作要点，明确了远程教育工作的指导思想目标方法和责任。三是统规划管理，加大实施力度。各项目学校设立了精通技术责任心强的专职网络管理员和信息员，实现了对远程教育资源的专人管理。信息员达到会专勤，网络管理员达到专精责，技术管理人员都比较熟练地掌握了远程教育资源的录制下载储存等操作功能对远程教育光碟分类摆放，做好登记，方便广大师生借阅，并做好维护工作，同时将光碟资源存入硬盘，进行备份对网上信息资源进行搜集整理，掌握与绥棱教育信息网绥棱教育论坛的连接交流互动的知识和操作技能，为教学万元，县级匹配设备资金万元。在去年安装调试阶段，我们共计建成了个地面卫星接收点和个光盘播放点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....远程教育资源为教师备课提供了丰富的拓展资料，有教学实录教学设计说课材料教学论文与教材配套的素材库实验装置课改等教育方面的最新信息。我们的教师在熟悉资源的内容前提下，同学年同学科的教师进行集体备课。大胆的对原有资源重新编辑改造升华，从而更有效的组织利用资源，体现出自己的教学思想与风格，制作出更符合实际教学的多媒体课件，用进课堂，激发学生们的探索精神及求知欲。利用图片背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，渲染课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影动画，通过图文并茂有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，优化了教学过程，提高了课堂教学效率。既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。例如长山中心小学规定教师参加远程集体教研，远程互相学习提供了空间。从而实现了天网与地网双向运行......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....教学方法和教学手段的更新上有思想交锋的平台。透过网络产生共鸣。学生不是枯燥乏味被动的学习而是主动地去体验探究学习。第五是与传统的教学用具进行整合把传统的学习方法用手摆画说等与多媒体演示整合起来，创设问题情境建立模型掌握规律实践应用。这样设计把学生很难理解的抽象知识形象化了，使学生既学会了知识又学会了怎样学习。四开展培训，加强远程教育专业队伍建设。为了推动全县中小学现代远程教育工作开展，使远程教育真正走进课堂，我县针对大多数教师对远教资源的使用认识不深技能不熟的情况，我们充分利用远教设备进行教师培训，提高教师的整体素质我县由于地处经济发展比较落后信息闭塞交通不便的山区半山区，教师的整体教育教学水平和教学研究能力偏低，这几年虽然县校两级投入了大量的经费用于教师的培训，但是相对于庞大的教师群体来说......”。