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doc 步步高(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题五 必考点13“八年耕耘”的孟氏定律试题(9) ㊣ 精品文档 值得下载

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《步步高(全国专用)2016版高考生物大二轮总复习 增分策略 专题五 必考点13“八年耕耘”的孟氏定律试题(9)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....矮茎白花植株的基因型有和种基因型。的基因型是,和起考虑,和基因单独考虑,分别求出相应的表现型比例,然后相乘即可。即自交,后代紫花∶白花若株高叶形与性别分别受对等位基因控制,在不考虑性别的情况下,高秆掌状叶两性株的基因型有种,矮秆掌状叶两性株中杂合性株高秆柳叶雌株矮秆柳叶雌株总数数量株据实验结果推测,蓖麻三对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律的有株高与叶形株高与性别叶形与性别二模蓖麻性别有两性株植株开有雌花和雄花和雌株植株只开有雌花。研究人员让纯合高秆柳叶雌株与纯合矮秆掌状叶两性株蓖麻杂交,的表现型及植株数量如下表。请回答表现型高秆掌状叶两性株矮秆掌状叶两∶∶。下列相关叙述的是若仅考虑老鼠体色有色和白化的遗传......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其隐性等位基因无此作用三对等位基因独立遗传,且基因型为的鼠为栗色鼠。有两只基因型相同的栗色鼠甲乙,其交配后代有三种表现型,比例约为栗色∶黑色∶白化的两植株杂交,中重量为的果实所占比例为西安二模在老鼠中,基因决定色素的形成,其隐性等位基因则为白化基因基因决定黑色素的沉积,其隐性等位基因在纯合时导致棕色表现型应变多种考法上海,种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为和。现将三对基因均杂合情况下......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据白∶灰∶,可推知受常染色体上两对等位基因控制,且遵循自由组合定律第问以个精子为例,则共涉及个初级精母细胞由红绿荧光叠加和无荧光精子共个,则确定个初级精母细胞发生了交叉互换,即。二轮专题强化练答案精析专题五遗传的基本规律和伴性遗传考点过关练八年耕耘的孟氏定律中高茎∶矮茎∶∶∶∶解析根据中,高茎∶矮茎∶∶,可知株高受对等位基因控制假设紫花和白花受和两对基因控制,高茎和矮茎受基因控制,根据题干可知,紫花的基因型为白花的基因型为。根据纯合白花和纯合白花杂交出现紫花,可知亲本纯合白花的基因型是和,故的基因型为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是抗病株感病株抗病纯合子感病纯合子抗病株抗病株,或感病株感病株抗病纯合子抗病纯合子,或感病纯合子感病纯合子下表表示豌豆杂交实验,相关分析正确的是组别操作步骤操作步骤表现型纯种高茎授粉到纯种矮茎播种种子,发育成植株全为高茎二组别中种子与矮茎豌豆种子等量混合种植得植株,所有植株统称为植株,结子为播种种子,发育成植株由组别可知高茎为显性性状组别二中,植株都为高茎植株基因型比例为∶植株表现型为高茎∶矮茎∶题组三只做题,打尽自随交用基因型为的小麦分别进行连续自交随机交配连续自交并逐代淘汰隐性个体随机交配并逐代淘汰隐性个体......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....说明高秆相对于矮秆为显性性状掌状叶相对于柳叶为显性性状,且控制这两对性状的基因位于两对同源染色体上,遵循基因自由组合定律而掌状叶和两性株或柳叶和雌株总是同时出现,说明控制叶形和性别花序的两对基因位于同对同源染色体上,不遵循基因自由组合定律,综合以上可知,蓖麻三对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律的有株高与叶形株高与性别。由以上分析可知,高秆掌状叶和两性株为显性性状,因此用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶两性株蓖麻为亲本,表现型为高秆掌状叶两性株代高秆掌状叶两性株中基因型有种,矮秆掌状叶两性株中,纯合子只有种占,杂合子的比例为。鉴定高秆柳叶雌株蓖麻的基因型,可采用测交法......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如,可分解为如下两组。然后,按分离定律进行逐分析。最后,将获得的结果进行综合,得到正确答案。题组五把握实质表中组合的与花色叶个体杂交,理论上后代的表现型比例为绿色叶∶花色叶∶利用分离定律解决自由组合定律问题的解题思路首先,将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的色叶花色叶绿色叶花色叶绿色叶花色叶绿色叶花色叶控制该植物叶色性状的基因的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律表中组合的亲本基因型为表中组合的亲本基因型为或坊二模现发现种植物的绿色叶对花色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因和分别位于不同对的同源染色体上。让纯合植株杂交,得到下表实验结果......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....食指长于无名指为长食指,反之为短食指。该相对性状由常染色体上对等位基因控制表示短食指基因,表示长食指基因。此等位基因表达受性激素影响,在男性为显性,在女性为显性。若对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该夫妇再生个孩子是长食指的概率为天津,题组二孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔采用假说演绎法提出基因的分离定律,下列有关说法不正确的是观察到的现象是具有对相对性状的纯合亲本杂交得,自交得,其表现型之比接近∶提出的问题是中为什么出现∶的性状分离比演绎推理的过程是具有对相对性状的纯合亲本杂交得,与隐性亲本测交,对其后代进行统计分析,表现型之比接近∶得出的结论是配子形成时,成对的遗传因子发生分离......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....控制该相对性状的两对等位基因和分别位于不同对的同源染色体上。让纯合植株杂交,得到下表实验结果。孟德尔两对相对性状杂交实验中,黄色圆粒豌豆自交产生。其中,产生基因型的卵和基因型的精子数量之比为∶上海,的∶性状分离比定依赖于雌雄配子的随机结合江苏,有人用株开红花的烟草和株开白花的烟草作为亲本进行实验。红花亲本自交,子代全为红花白花亲本自交,子代全为白花。该结果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式海南,假定五对等位基因自由组合,则杂交组合产生的子代中,有对等位基因杂合四对等位基因纯合的个体所占比率是海南,将株圆形南瓜植株进行杂交,收获的全是扁盘形南瓜自交,获得株扁盘形株圆形株长圆形南瓜......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....若后代性状表现全为高秆掌状叶两性株或高秆柳叶雌株和高秆掌状叶两性株,则该株蓖麻为纯合高秆柳叶雌株。题目给出条件两个抗虫基因都能正常表达,所以根据程序的第步,把抗虫基因看作显性基因。根据第二步,把同源染色体上未导入位置的基因看作隐性基因。根据第三步,可以按照三种类型依次分析,若为第种类型则基因型可以表示为,故自交后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为∶若为第二种类型则基因型可以表示为在同条染色体上,故自交后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为∶若为第三种类型则基因型可以表示为整合到两条非同源染色体上,故自交后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为∶。由此可以看出,题型程序化,可以减少分类讨论的盲目性......”

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