1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....都在同学和老师的帮助下度过了。其中要强烈感谢我的课程设计指导老师罗卓老师，他对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助我进行说明书的修改。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最衷心的感谢,再者，就是热心的同学们，他们热心与我讨论，帮助我完成更项任务,感谢这篇课程设计所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇课程设计的写作。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请老师批评和指正,学生签名日期参考文献王志魁，刘丽英......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....马江权，冷欣化工原理课程设计第二版北京中国石化出版社，中国石化集团上海工程有限公司化工工艺设计手册北京化学工业出版社，朱聘冠换热器原理及计算北京清华大学出版社，匡国柱,史启才化工单元过程及设备课程设计第二版北京化学工业出版社，刘雪暖，汤景凝，化工原理课程设计石油大学出版社选自和选自表选自表选自选自表选自选自选自图选自选自选自附录二十选自选自选自选自选自选自选择泵的型号为，具体规格见表。表进料泵规格转速流量扬程效率资料来源马晓迅等主编的化工原理，附录换热器系列摘录。封头选用标准选取椭圆形封头具体尺寸见图及表图椭圆形封头的结构示意图表封头......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....加深了对书本上的知识的理解通过画流程图，我们能够把书本和生产实际联系起来，也明白真正的生产远不是就像我们课程设计做的这么简单，也更能加深我们对实际生产流程的理解而且通过画换热器和流程图，我们不仅巩固了以前老师教的制图知识，更是培养了自己的耐心与认真的态度。总之，这次的课程设计虽然期间困难重重，但我们还是完满地完成了任务，而且收益良多，也锻炼了我们的意志力。致谢历时将近两周的时间终于将这份课程设计说明书完成......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....陶瓷换热器按结构可分为单循环换热器和多循环换热器换热器是种实现物料之间热量传送的节能设备，是在石油化工石油化工冶金电力轻工食品等行业普遍应用的种工艺设备。近年来随着节能技术的发展，应用领域不断扩大，利用换热器进行高温和低温热能回收带来了显著的经济效益。目前，在换热设备中，使用量最大的是管壳式换热器。随着换热器在工业生产中的地位和作用不同，换热器的类型也多种多样，不同类型的换热器也各有优缺点，性能各异。列管式换热器是最典型的管壳式换热器，它在工业上的应用有着悠久的历史，而且至今仍在所有换热器中占据主导地位......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则相对粗糙度，而，查图得进口接口忽然扩大出口接口忽然缩小又换热器为单壳程双管程管程阻力在允许的范围之内。对壳程有折流挡板时，计算壳程阻力的方法有法法和法等。法计算结果与实际数据的致性较好，但计算比较麻烦，而且对换热器的结构尺寸要求较详细。工程计算中常采用法，该法的计算公式如下为结垢校正系数，对液体，对气体，为壳程数，流体流经管束的阻力为管子排列方式对压强降的校正系数，正三角形排列，正方形直列，正方形错列时，。为壳程流体的摩擦系数，当时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....汤景凝，化工原理课程设计石油大学出版社法兰法兰选用标准平面板式平焊钢制法兰。具体尺寸见图。图平面板式平焊钢制法兰法兰选用标准板式平焊钢制管法兰德国中国体系。具体尺寸见图表。图板式平焊钢制法兰表板式平焊钢制法兰相关数据法兰内径螺栓孔中心圆直径公称直径螺栓孔直径法兰外径法兰厚度资料来源刘雪暖，汤景凝，化工原理课程设计石油大学出版社第章换热器主要结构尺寸和计算结果主要结构尺寸换热器主要结构尺寸和计算结果见表表换热器主要结构尺寸和计算结果符号说明英文字母折流板间距管径换热器外壳内径换热器型式带热补偿非标准的固定管板式管子规格管数根管长换热面积间距......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....经过了计算核算画流程图和换热器图等步骤。几乎每个步骤都经过了这样那样系列的问题，然后翻书找资料跟同学讨论花了不少时间和精力才把问题弄清楚，尤其是画换热器的图，每个地方都经过了无数次的修改才得以完成。课程设计真的认真做下来比上课可吃力多了，但是同时得到的收获也更多。比如，经过计算我们把已经抛诸脑后的化工原理的第章概述换热器的技术概况及发展技术概况换热器，是将热流体的部分热量传递给冷流体的设备，又称热交换器。在换热器中至少要有两种温度不同的流体，种流体温度较高，放出热量另种流体温度较低，吸收热量。换热器按材质可分为金属换热器和陶瓷换热器......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....•阻力降程数推荐使用材料碳钢碳钢摩擦系数圆缺高度总传热系数，管长管程折流板数压力普兰特准数热阻雷诺准数传热面积热流体温度冷流体温度流速质量流量希腊字母对流传热系数有限差值导热系数，粘度，密度下标冷流体热流体管内平均管外污垢结垢校正系数,对于的管子......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....。折流板数流体流经折流板缺口的阻力折流板间距该换热器的管程与壳程压降均满足要求，故所设计的换热器合适。第章辅助设备的计算与选型油罐设计原料的储存利用时间为小时，则可知,,进料度柴油密度选用容积为的储存柴油的油罐油泵选用离心水泵，管路上设计个弯头，个标准阀。选用无缝钢管输送，管壁相对粗糙度选用离心水泵，假设高度进料度柴油密度设泵高，即。设管路总长，并假设液体在管内流速变化很小。在进料口加料时，本设计采用换热器加热原料......”。