1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....物质溶液溶质质量分数不变物质的溶解度大于物质的溶解度物质的溶解度随温度的升高而降低年黄石市右图是和的溶解度曲线。下列说法中正确的是的溶解度不受温度的影响的溶解度大于的溶解度时，的饱和溶液中含有克时，的饱和溶液与的饱和溶液中溶质的质量分数相等年宿迁市根据图所示的溶解度曲线,判断下列说法中不正确的是时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等将的甲乙两物质的饱和溶液降温到时都会析出晶体溶解度温度甲乙图当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲年南京市右图是四种固体物质的溶解度曲线下表是这些固体物质在部分温度时的溶解度......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....通常采用蒸发溶剂使其结晶的方法的不饱和溶液由降温至时变成饱和溶液年太原市木糖醇是种理想的蔗糖替代品，它的溶解度曲线如图所示。下列关于木糖醇的叙述，正确的是时，木糖醇的溶解度是木糖醇的溶解度随温度的升高而降低时，水中加入木糖醇，搅拌，可得到饱和溶液时木糖醇的饱和溶液降温到不会析出木糖醇晶体年徐州市甲乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法中正确的是时，水可以溶解甲物质升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液时，甲乙两种物质的溶解度相同时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大年镇江市图是物质和的溶解度曲线。图中甲乙试管分别盛有的饱和溶液，试管底均有未溶解的固体......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....下列叙述不正确的是物质的溶解度随着温度的升高而增大在时，两种物质的溶液中溶质的质量分数定相等将两种物质的饱和溶液从降温至，有晶体析出,无晶体析出时，物质的溶解度大于物质的溶解度第题第题年海南省甲乙两种固体纯净物的溶解度曲线如图所示。在常温下，先在两支试管里分别装入甲乙两种物质的饱和溶液试管底部均有未溶解的固体，再放进盛有冰水的烧杯里图。下列说法正确的是乙溶液中溶质的质量分数增大装甲溶液的试管中剩余的固体减少试管里甲乙物质的溶解度都增大两支试管里剩余的固体都增多年黄冈市右图是两种物质的溶解度曲线，由溶解度曲线得出以下几条信息，你认为正确的是时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....将其温度升高到时，该溶液中溶质与溶剂的质量比为。参考答案分小于加入适量甲物质降温或蒸发溶剂至少量晶体析出饱和等于④每空分,共分每空分，共分。分小于氯化钠的溶解度受温度影响不大，夏天温度高水分蒸发快，氯化钠易结晶析出碳酸钠的溶解度受温度影响大，冬天温度低，碳酸钠易结晶析出。甲的溶解度乙的溶解度加溶剂或加水或升温降温结晶或冷温度溶解度却热饱和溶液每空分共分或或或或分的溶解度随温度的升高而增大饱和︰每空分年中考化学试题汇编第九单元溶液选择题济宁右图是两物质的溶解度曲线，分别得到的下列信息中，正确的是图中阴影部分表明两溶液都是饱和溶液时，两饱和溶液的溶质质量分数相等时，物质的溶解度大于时物质的溶解度时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不需要用到的仪器是托盘天平量筒烧杯漏斗年肇庆市关于右图两种物质的溶解度曲线说法正确的是升高温度，可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液时甲的饱和溶液溶质的质量分数为溶解度温度甲乙时，甲乙两种物质的溶解度相等要使乙从其浓溶液中析出，可冷却乙的热浓溶液年重庆市下列物质中不属于溶液的是食盐水汽水泥水澄清石灰水年重庆市下图是甲乙丙丁四种物质的溶解度曲线，温度为时，将等质量甲乙丙丁四种物质分别加到水中，充分搅拌后只得到种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是甲乙丙丁年常州市图可表示与的并列关系，图可表示属于的从属关系......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....甲中的固体减少，乙中的固体增加，则加入的物质不可能是浓硫酸硝酸铵固体氧化钙氢氧化钠固体甲乙温度溶解度溶解度乙甲温度第题第题年盐城市右图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线。时，甲的溶解度乙的溶解度选填大于等于或小于要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是只填种甲乙各分别加入到两只盛有水的烧杯中，充分搅拌，在时所得乙溶液为溶液选填饱和或不饱和若将温度都降低到，甲溶液中溶质的质量分数乙溶液中溶质的质量分数选填大于等于或小于。年山东省现有的饱和溶液,与该溶液有关的量有水的质量溶液中溶质的质量的质量分数④时的溶解度溶液的质量。用序号填空将该饱和溶液稀释,不变的量有将该饱和溶液降温至,定变化的量有。年自贡市根据和的溶解度曲线......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....请你解释原因夏天晒盐。年达州市右图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题。时，水中溶解甲，溶液刚好饱和那么，水中溶解乙，溶液达到饱和。时，比较两物质的溶解度大小。时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是写出种即可。若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲，可用的方法是。年宜昌市右图是三种物质的溶解度曲线，据图回答时三种物质的溶解度由大到小的顺序是填写序号，下同。时物质加入到水中不断搅拌形成的溶液质量是。将时三种物质饱和溶液的温度升高到时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是。年泰安市下面的表格中列出了在不同温度下的溶解度温度溶解度由上表可推出溶解度曲线的变化规律是在时，向水中加入......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....时，将分别溶解在水中恰好饱和，则填或。年泰州市下图是两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题时，向两只盛有水的烧杯中，分别加入两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是溶液填或。时，欲配制等质量的两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是。填写或，下同将的两种物质的饱和溶液各，降温至，析出晶体的质量关系是。将的两种物质的饱和溶液各，升温至，欲使它们仍为饱和溶液，若不改变溶剂质量，所需加入固体溶质的质量关系是。年江西省右图为氯化钠碳酸钠俗称纯碱在水中的溶解度曲线。当温度为时，碳酸钠的溶解度为当温度时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度生活在盐湖附近的人们习惯夏天晒盐，冬天捞碱......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....两点分别表示物质的两种溶液。下列做法不能实现间的相互转化的是从溶液中析出时不带结晶水从先向中加入适量固体再降温从先将降温再加入适量固体从先将降温再将其升温从先将升温再将其蒸发掉部分水年恩施自治州要配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列操作中正确是将氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量量取水时，俯视读数为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签年贵港市图为甲乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法的是甲物质的溶解度随温度的升高而增大在时，甲乙两物质的溶解度相等在时，点表示甲物质的不饱和溶液温度溶解度甲乙甲乙冰水图图在时......”。