1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....考生的专业加试成绩及高校确定的加试合格考生名单必须于高考前报送有关省级高校招生办公室备案。民族自治地区用本民族语文授课的高校或系科的招生,由自治区高校招生校招生方案招生是中等职业学校生存和发展的基础与关键环节,是中等职校优胜劣汰竞争的必然法则,也是社会各界评价和认可中等职业教育办学质量办学效益办学信誉的集中反应。为做好中职招生工作,各中职学校必须在招生策略上进行统策划,制定套完整的招生工作方案,本文从中职招生工作的几个阶段入手,浅要介绍了中职招生的工作方法。招生前,周密部署,分析形势,制定招生方案。人人重视,形成工作合力。学校领导要带头参与招生工作,带头承担招生任务,提前思考,提前准备提前安排。只有领导重视,才能带动全局注重调研。调研工作分为两个部分,是确定本地区初中毕业生的总人数,中职学校在招生前,要对全市本行走访,方面可以了解所招生源的素质......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....做到心中有数,为下年的招生工作打下基础,并与这些初中学校结成招生对子,为初中学校学生升学创造良好条件。报名信息采集工作按照教育部的有关规定以及各类高等学校招生工作管理信息标准执行。考试考试科目高起本高起专考试按文科理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文数学外语门,其中数学分文科类理科类两种,外语分英语日语俄语个语种,由考生根据报考学校招生专业要求选择种。报考高起本的考生,除参加门统考公共课的考试外,还需参加专业基础课的考试,理科类专业基础课为‚物理化学综合‛简称理化,文科类期采取这种方式。专业制专业制是中职学校很少采用但却是最有效的招生方式,专业的招生队伍建立,能使中职学校在招生工作中占据十分主动的地位,也能使学校的教育教学工作与招生工作同步协调开展。专业制要求招生部门的每名招生工作人员是‚能说会道‛的演讲员,是吃得苦耐得劳的宣传员......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....团队制团队制是中等职业学校在招生过程中,抽调学校教师组成的招生团体,把学校抽调出的教师,按照人组成招生团队,把本地区的初中学校以县区为单位分到每个团队中,每个团队负责个或两个招生片区,团队制有利于集中宣传,达到集中负责的目的。随着职业教育改革的不断深入,职教将迎来前所未有的发展机遇。招生工作是职校工作中的重点工作之,必须采取多渠道多方式,才能在激烈的竞争中立于不败之地。学校招生方案招生学校经教下载学校招生方案业基础课为‚历史地理综合‛简称史地。以上试题均由教育部统命制。专升本考试统考科目为政治外语和门专业基础课。试题由教育部统命制外语非英语语种由各省自治区直辖市视本地生源情况自行确定是否开设并自行组织命题。高校艺术和体育类专业招生必须对考生进行专业加试,其它专业是否加试由各高校自行确定......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。报考高校医学门类专业的考生应具备以下条件报考临床医学口腔医学预防医学中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生医药行业工作的在区的初中学校进行次全面调研,掌握本年度初中毕业生的人数,根据各初中学校提供的数据信息......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....由考生根据报考学校招生专业要求选择种。报考高起本的考生,除参加门统考公共课的考试外,还需参加专业基础课的考试,理科类专业基础课为‚物理化学综合‛简称理化,文科类专业基础课为‚历史地理综合‛简称史地。以上试题均由教育部统命制。专升本考试统考科目为政治外语和门专业基础课。试题由教育部统命制外语非英语语种由各省自治区直辖市视本地生源情况自行确定考,提前准备提前安排。只有领导重视,才能带动全局注重调研。调研工作分为两个部分,是确定本地区初中毕业生的总人数,中职学校在招生前,要对全市本地区的初中学校进行次全面调研,掌握本年度初中毕业生的人数,根据各初中学校提供的数据信息,做好本年度学校招生人数预测。是调研总结近年来招生工作中存在的问题,发现问题后及时调整,指定相应整改措施,以保证今年招生工作顺利进行。统招生宣传策划。是注重学校品牌宣传......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是能策划能推销的营销员。专业制中的每位教师,不再担任学校的教学任务等其他工作,专司招生工作,从招生前的调研策划,到招生中的走访,到招生后的交流,每个环节都丝丝入扣,才能达到统协调的目的,事半功倍的效果。以上几种招生集体的建立,是当前职校中普遍采用的方式,但各职校的软硬件各不相其他各科包括外语试题导语可翻译成少数民族文字,用规定的民族文字答卷有关省自治区直辖市可自行决定是否对上述少数民族考生加试少数民族语文,并负责命制试题和组织考试。统考科目按教育部全国高等学校招生复习考试大纲年版的要求命题。所有统考科目每科试题满分均为分高起本高起专的统考科目每门考试时间为分钟,专升本每门考试时间为分钟。下载学校招生方案。代理制代理制即是在各市县建立招生代理点,这些代理点的组员要具有定的说服能力和对职业教育有较好的了解,要对当地的初中学校比较熟悉,也可以选择当地初中学校的在职教师担任......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....外语分英语日语俄语个语种,由考生根据报考学校招生专业要求选择种。报考高起本的考生,除参加门统考公共课的考试外,还需参加专业基础课的考试,理科类专业基础课为‚物理化学综合‛简称理化,文科类专业基础课为‚历史地理综合‛简称史地。以上试题均由教育部统命制。专升本考试统考科目为政治外语和门专业基础课。试题由教育部统命制外语非英语语种由各省自治区直辖市视本地生源情况自行确定上增加分投档级运动员称号获得者为分,是否录取由招生学校确定。符合下列条件之的考生,省级高校招生办公室可以在考生考试成绩基础上增加分投档,是否录取由招生学校确定。获得地级以上含地级人民政府,国务院各部委及各省区市厅局系统,国家特大型企业授予的劳动模范先进生产工作者及科技进步成果奖获得者。获得省级工青妇等组织授予‚劳动奖章‛‚新长征突击手‛‚红旗手‛称号者。身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....为每年的招生,对于硬件条件相对较差,办学属于起步阶段的县级中等职校和城市薄弱学校,可以采取全员制和团队制相结合方式对于软硬件条件相对较好,办学已有定品牌的重点职校,可以采取专业制和代理制相结合方式。招生结束后,做好交流服务工作。中职学校的招生工作是常年开展的,不能从时间上严格区分什么时候招生,什么时候不招生。在招生高峰期结束之后,就要做好相应的交流服务工作。对招来的学生原初中学校进行走访,方面可以了解所招生源的素质,另方面可以对这些初中学校进行更进步的调研,做到心中有数,为下年的招生工作打下基础,并与这些初中学校结成招生对子,为初中学校学生升学创造良好条件。学校招生方案报名信息采集工作按照教育部的有关规定以及各类高等学校招生工作管理信息标准执行。考试考试科目高起本高起专考试按文科理科分别设置统考科目。公共课统考科目均为语文数学外语门......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要注重学校亮点,确立学校在个相当长时期内相对稳定的办学目标,在比较中寻求学校招生优势,更要注重宣传口径致,打造学校教育法中华人民共和国高等教育法和教育部有关招生规定制订本学校招生章程,并以适当方式向社会公布。招生章程必须如实反映本校的实际情况,内容包括招生范围学习形式学制和年限办学地点录取原则收费标准以及专业加试科目的时间地点等。各高校应对招生章程的内容承担责任并负责处理遗留问题。分省区市招生计划全国高校招生分省计划的编制工作继续统使用教育部研制的‚全国高校招生分省区市计划以下简称分省计划编制系统‛以下简称‚系统‛在网上进行。所有高校均必须使用‚系统‛在网上全口径编制分省计划包括省属高校在本省的分专业计划各省区市教育厅教委和有关部门单位教育司局在网上管理的招生集体,但各职校招生集体的组成方式,招生方法各不相同,无论是怎样的招生集体组成方式,都必须以最高的效率为基本前提......”。