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doc 学校办学条件评估自查报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:13 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 15:45

《学校办学条件评估自查报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....生均,高于生均的合格要求,满足学生需要体育活动场馆我校拥有平整适用的操场及米环行跑道,运动场面积达,生均活动面积,符合本次评估标准。图书仪器设备及实验室专用教室教学仪器设备齐全我校的教育装备按江苏省中小学教育技术装备标准ⅲ类配足配齐,多项指数超过ⅲ类标准要求,达到合格标准。年月日通过了省教育技术装备督导检查。图书资料及阅览室我校现建有图书室阅览室,其中图书资料室等。学校严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程,积极开展各类丰富多彩的专题教育活动,学校严格落实每天小时阳光体育活动,体育艺术专项教育活动正常,学校打造以高雅文山为主题的校园文化,富有特色。学校现有校级社团个,年级兴趣小组个。学生学业合格率,学生参加国家体质健康测试合格率达,学生参加兴趣小组的达。数据变化说明学生数减少,导致人均占地面积生均图书量人均计算机台数等上升。今年调入新分配教师人......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....近期打算因新校区正在建设中,目前学校重点工作是明确方向目标落实责任。积极实施我们已初步懈地抓好师德教育,树立榜样,弘扬正气,不断扩大优秀教师队伍教师配备学校有数量足够结合合理相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师人,在岗教师人,师生比为,符合省定编制配备标准,满足教育教学和教师病休离岗进修的需要。学校按教学需求配齐了所有学科教师,能满足开齐开足规定课程教育教学需要。所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任制和定期流动制,实行教职工岗位综合考评制度,完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。教师学历职称机构符合标准,其中高级教师达,中级教师达,本科学历人,大专学历人,高级学历教教风,勤奋上进的学风。学生免试就近入学,学校均衡分班,不分重点班快慢班特长班实验班等。学校严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程,积极开展各类丰富多彩的专题教育活动,学校严格落实每天小时阳光体育活动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教育教学质量优良且稳定。我们坚信,学校领导班子会结合实际,有目的有计划地不断改善办学条件,切实加强教育教学管理,深入推进素质教育,办出我校特色,网小的明天定会阳光灿烂,春色满园,第篇办学条件学校办学条件评估自查报告成的办学总体思路,积极争取上级部门和社会各界支持,紧紧依靠广大教职工,努力完成办学总体目标。与时俱进,进步认真分析研究确定学校办学理念目标方法等。积极筹措资金,维护各项配套设施。加强对计算机实验室图书室和文体设备的使用和管理,更好地发挥它们在全面实施素质教育和培养学生个性特长方面的作用。更加突出校园环境的文化教育氛围,突出以人为本育人为目的以美为基础的校园建设。切实加强师资队伍建设,努力提高教师队伍的整体素质。坚持不懈地抓好师德教育,树立榜样,弘扬正气,不断扩大优秀教师队伍相关推荐教学工作自意义深远,旗杆旗台设置规范。占地面积学校占地面积,学生人,生均......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....专用网络教室口,有计算机台,生均计算机台数达到台音乐教室配有钢琴,配有适量音响设备乐器美术教室口并有适量教学器材有体育器材室口,且器材充足。办学规模班额学校属于小班化小学校,有个班,共有学生人,其中年级班额最高为人。学校办学规模适度,与办学条件相适应,达到标准。学校有学生人,学业合格人数人,学生学业成绩合格率达。学校参加国比例达我校王薇老师为市级名师。王艳春王克芳许丽华老师为区级骨干教师。安全保障生活设施学校配备名专职安保人员,名兼职安保人员,水电消防等各项安全设施齐全,有安全网络更多请关注意外事故网络等,有校园设备,摄像头个。学校安全保障体系健全。达到标准。学校办学条件评估自查报告。第篇小学学校办学条件督导评估自查报告学校办学条件督导评估自查报告根据江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在教师配备上,各学科的师资力量均衡,以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣,让每个孩子找到适合自己发展的空间。学校位专任教师中有高级教师人,占,中学级占人本科及以上教师人,占。学校共有区级以上骨干教师人,区学科带头人人,区骨干教师人,区优秀教师人,区教坛新秀人。安全保障生活设施学达,生均活动面积,符合本次评估标准。图书仪器设备及实验室专用教室教学仪器设备齐全我校的教育装备按江苏省中小学教育技术装备标准ⅲ类配足配齐,多项指数超过ⅲ类标准要求,达到合格标准。年月日通过了省教育技术装备督导检查。图书资料及阅览室我校现建有图书室阅览室,其中图书资料室约,阅览室约。学校藏书册,数量足,生均册,能够面向学生开放使用实验室我校有科学实验室口,符合标准专用教室我校现有仪器室美术室音乐室等专用教室及广播室等辅助用房应俱全,专用网络教室口,有计算机台,生均计算机台数达到台音乐教......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....学校打造以高雅文山为主题的校园文化,富有特色。学校现有校级社团个,年级兴趣小组个。学生学业合格率,学生参加国家体质健康测试合格率达,学生参加兴趣小组的达。数据变化说明学生数减少,导致人均占地面积生均图书量人均计算机台数等上升。今年调入新分配教师人,导致教师结构略有变化。近期比例达我校王薇老师为市级名师。王艳春王克芳许丽华老师为区级骨干教师。安全保障生活设施学校配备名专职安保人员,名兼职安保人员,水电消防等各项安全设施齐全,有安全网络更多请关注意外事故网络等,有校园设备,摄像头个。学校安全保障体系健全。达到标准。学校办学条件评估自查报告。第篇小学学校办学条件督导评估自查报告学校办学条件督导评估自查报告根据江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则,现将我校的办学条件情况汇报如下占地面积建筑面积体育活动场馆我校布局合理,铁质校门高大宏伟校牌醒目,围墙封闭......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....学校占地面积,生均占地面积。校舍建筑总面积,生均。学校有平整适用的操场,有米的环形跑道,学生体育活动场地,生类标准,少数项目达省类标准。学校有藏书室个,阅览室个,藏书室及阅览室总面积,阅览室座位数座。学校有图书册,生均图书册。学校有物理实验室个,化学实验室个,生物实验室个,劳技个。学校有间网络教室。学校有学生计算机台,生均计算机台数台。学校有间音乐教室,架钢琴,配有音响设备及相应乐器。学校有间美术教室及相应器材。学校有间体育器材室,且器材较为充足。教育经费投入上级划拨教师工资及时足额发放,教师进修培训经费得到有效落实。通过自查,我校在办合格学校的硬件方面,存在许多不足之处。我校会结合实际,有目的有计,阅览室约。学校藏书册,数量足,生均册,能够面向学生开放使用实验室我校有科学实验室口......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....个教学班,平均班额人,其中外来务工人员子女为人,占比为。教师配备学校有教职工人,其中专任教师人,师生比为。学校专任教师学科结构能满足开齐开足课程需要,体育美术音乐信息每个学科都有专职教师任课。在教师配备上,各学科的师资力量均衡,以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣,让每个孩子找到适合自己发展的空间。学校位专任教师中有高级教师人,占,中学级占人本科及以上教师人,占。学校共有区级以上骨干教师人,区学科带头人人,区骨干教师人,区优秀教师人,区教坛新秀人。安全保障生活设施学极利用,尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用,服务于教育教学工作。食堂和宿舍我校暂无学生食堂和宿舍,现已在筹建之中,预计年有可能投入使用......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....升旗设施齐全,但生均占地面积建筑面积均达不到要求,厕所蹲位少,操场面积小,没有米以上环形跑道,无音乐教室科学教室美术教室等。实验室和配套的教学仪器设备我校实验室教学仪器不足,小学数学科学教学仪器配备达类标准,体音美器材增添部分极少。原有的部分器材信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于碟,还达不到要求。图书室面积较小,藏书总量不足,种类偏少,但我们在积极利用,尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用,服务于教育教学工作。食堂和宿舍我校暂无学生食堂和宿舍,现已在筹建之中,学生体质健康标准测试有学生人,学生体测合格人数为人,合格率达学校共有社团个,兴趣小组个,共有学生人,参加社团或兴趣小组人,每位学生至少参加个兴趣小组或社团活动,参与率达。符合标准。综上所述,我校在区政府和教育局的关怀和支持下,学校面貌焕然新,优化了办学条件,建立并完善了学校系列规章制度......”

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