1、 个村民小组。其中卧龙镇辖个村个村民小组足木山村辖 个村民小组卧龙关村辖个村民小组转经楼村辖个村民小 组耿达乡辖个村个村民小组耿达桥村辖个村民小组 幸福以上。各少数民族在文化信仰生活习俗建筑风格生活生产中均具有各自的独立特征， 本区是少数民族文化景观资源的富集地带。 。
2、区经济社会的发展将产生长远的 影响。通过重建校舍，重续文脉，鼓舞凝聚人心，从而使灾区人 民走出地震阴影，让他们重新扬起生活风帆，重构生活信心和信念。 项目建设符合卧龙特区教育重建规划，建设规模适当，工程设 计符合相关国家规范，工程设计方案合理可行，建设条件具备。建 议。
3、学前班 在校学生人数生其中学前生人 教职工人数人建设指标 万元 第二章项目背景和建设的必要性 项目背景 基本情况概况 行政区划 卧龙自然保护区成立于年，扩建于年。年加入 世界人与生物圈保护网，年成立大熊猫研究中心，年被 联合国教科文两乡镇现有个行政村，。
4、备配臵费用万元。全部申请香港特别行政区政府支援四 川地震灾后恢复重建援助资金。 估算项目总投资不包括土地征用及拆迁补偿费等，该部分投资 由卧龙特区人民政府筹措。 结论与建议 结论 本项目建设是卧龙特区教育重建的重要组成部分，是灾后社会恢复重建的重要内容，对受灾地。
5、行，建设条件具备。建 议有关部门批准该项目建设。 建议 严格按照国家有关政府投资项目管理的规定，按照国家 基本建设程序，完善各项手续，认真快实施创造良好的条件。 主要技术经济指标 主要技术经济指标表 表 序号指标名称单位数量备注 学校规模 班数班其中。
6、 经济状况 年，两乡镇总收入万元，其中，卧龙镇 万元，耿达乡村辖个村民小组。 人口与民族 卧龙自然保护区居住着藏羌汉回四个民族，其中多数为 农民，主要从事农牧业生产。全区总人口人，其中农业人口 人人口中，藏羌回民族占以上。各少数民族在元，其中 卧龙镇人均可支配收入。
7、有关部门批准该项目建设。 建议 严格按照国家有关政府投资项目管理的规定，按照国家 基本建设程序，完善各项手续，认真做好各项目前期准备工作。建 设中要严格加强项目资金质量安全管理工作。 抓紧工程地质勘察工作，为设计提供必要的设计依据。 提前做好征地拆迁施工用水用电等场。
8、而且部分学 校原校址所在地背靠山体滑坡地带，次生灾害严重，存在严重安全 隐患，因此为保证学校正常教学秩序以及确保师生生命和学校财产 安全，根据卧龙特别行政区灾后重建规划，学校急需重建。 符合国家对少数民族贫困地区的教育对口支援相关政 策 根据中共中央国务院关于深化教。
9、地三通平工作， 为项目尽快实估算项目总投资不包括土地征用及拆迁补偿费等，该部分投资 由卧龙特区人民政府筹措。 结论与建议 结论 本项目建设是卧龙特区教育重建的重要组成部分，是灾后社会恢复重建的重要内容，对受灾地区经济，工程设 计符合相关国家规范，工程设计方案合理。
10、 本项目位于汶川特大地震重灾区汶川卧龙特别行政区， 全区校舍严重受损，部分校舍局部倒塌，中断了正常的教育教学秩 序和管理秩序。复学复课后，学生现暂在板房上课，但板房学校存在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教学的组织和管理 问题，音乐体育实验等课程的开设等系列问题。。
11、育改革全面推进素质教育的 决定年月日的精神，地方各级人民政府要继续将两 基作为教育工作的重中之重，确保年两基目标的实 现和达标后的巩固与提高。各地要从实际出发，改造薄弱学校，提 高义务教育阶段的整体办学水平。年后要继续实施国家贫困 地区义务教育工程，加大对贫困地区和少。
12、，耿达乡人均可支配收入 元。在农村经济结构中，两乡镇企业占总收入的，两乡 镇家庭经营占总收入的。 教育基本情况概况 灾前特区共有各级各类学校所，区占地 平方米，校舍面积平方米，在校学生人。地震 造成全部校舍成为危房。 建设的必要性 学校因灾毁损急需恢复重建 。
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（终稿）中心小学新建项目投资立项申报书.doc（OK版）