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《中职学校职业生涯规划教育初探》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....委托广西师院培训任课教师，按体验式教学法的要求生学习的主观能动性。需要指出的是，要将学生的职业个性和职业的市场需求学校的专业培养特色结合起来，综合考虑确定职业目标，选择专业。在设定职业生涯目标制定职业生涯规划时，要将近期目标，中期目标远期目标结合起来。重点在于近期目标的制定和实施，也就是中职三年的学习目标和措施学好专业知识和提高专业技能......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....任课教师在讲授职业生涯规划时，要结合课程和学生的特点，采取有别于以往德育课的教学方法。之前的德育课侧重于知识传授和思想品德教育，职业生涯规划这门课程则侧重于指导学生如何制定科学的职业生涯规划和实施，重在做，要在学中做，做中学。讲授职业选择的时候，通过让学生做职业倾向测试题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....总之，对中职生进行职业生涯规划教育是中职学校教学中非常重要的环。搞好中职生职业生涯规划教育，有利于帮助学生正确认识社会和了解自己，顺利实现就业，并在职业生涯过程中充分施展才华，实现自身人生价值。中职学校职业生涯规划教育初探关键词中职生职业生涯规划做法摘要要做好中职生的职业生涯规划教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而且还应有定的实践经验如果教师对自己的职业生涯都没有能力进行科学规划，又怎么能去教学生，指导学生进行科学的职业生涯规划呢但现实是很多中职学校的职业生涯规划仟课教师并没有经过相关培训，取得相应资格。绝大多数学校的职业生涯规划任课教师由德育课教师担任。要提高职业生涯规划任课教师的整体素质，必须完善中等职业学校教师进修和继续教育制度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....为毕业后的就业创业或升学打下坚实的基础。开展择业就业敬业创业指导。在当前就业形势严峻的环境下，发挥中职生动手能力强的特长，先就业再择业。举办应聘知识讲座，开设创业课堂，邀请本校优秀毕业生到校现身说法，讲授他们就业创业的成功经验等，会收到意想不到的好效果。优化职业生涯规划教育的方法，拓展职业生涯规划教育的途径在当前......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....事物的发展是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。职业生涯规划规划任课教师要提高自己的教学水平也是这个道理。首先，应自学有关职业生涯规划的课程，提高自身的理论知识水平。其次，教育主管部门要开设职业生涯规划教学辅导班，讲授教学方式方法，各校派代表参加，再回校推广。这方面......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....让学生在参与体验中学到知识，掌握方法。此外，还可以组织学生开展社会实践和社会调查活动出版职业生涯规划专题板报职业生涯规划手抄报比赛开设专题讲座请学校就业创业之星回校作报告举办礼仪大赛等等，通过这些丰富多彩的活动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从年秋季学期开始，全国中职学校开始使用新的德育课教材，中职学生第学期的德育课就是职业生涯规划，这对于中职学生树立正确的职业理想，学好专业技能，进行科学的职业生涯规划，实现由义务教育向职业教育的转变具有十分重要的意义。做好中职生职业生涯规划教育，应注意以下几个方面。做好职业生涯规划任课教师的培训工作作为名职业生涯规划的任课教师......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....提高中职生的心理素质教会学生设定职业生涯目标，制仃职业生涯规划，开展择业就业敬业创业指导优化职业生涯规划教育的方法，拓展职业生涯规划教育的途径教育部关于进步深化中等职业教育教学改革的若干意见指出坚持以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际需要，培养他们具有良好的职业道德，掌握必要的文化知识和熟练的职业技能，德智体美全面发展......”。