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《某大学研究生实验室文化建设策划书》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在教学实践中有畏惧感，不敢大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。教学业务上有待提高,对学校的教学理念贯彻不透，对学校的快节奏生活不是很适应。与家长沟通不多......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....更加不能再学生面前指责学生家长。注重细节。教师对学生的生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。这些都不仅仅体现在学习上，更加体现在些细节上面......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....给他们讲了些我大学时外出学习的见闻，在课程讲到快结束的时候，全班的学生起立为我鼓掌，这对我来说是个莫大的鼓励。作为个老师，我定要广泛涉猎，要不断的学习，增加些人身的经历，要力争做个博学多识的人，并且将这些知识有效地运用到课堂上，增强课堂的趣味性，使学生能够爱上我，爱上我的课堂。总之，作为名基层教师......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不爱做作业，在家里她说什么都不听，对这个孩子的情况通过这段时间我也有所了解，我告诉家长让她放心，在我班上我都会严格要求的，但令我震惊的是这个几十岁的母亲在听到我这么说的时候眼泪下子就出来了，这是我第次面对个家长的眼泪。这使我更加深刻地认识到个老师的重要性，有时候老师也许会成为个家长最大的希望......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但对学生的部分问题仍不能尽早尽好地解决，其中很多需要学生家长的配要注意言语的组织和度。要做到平和委婉真诚，但同时也要增加自己对各种不良现象斗争的勇气，要力争树立良好的教师形象。在有家长学生在场的三方沟通时，要和家长多聊学生做的不错的地方，并对学生当面提出表扬，适时的指出不足的地方，勉励学生要努力做得更好......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。教学业务上有待提高,对学校的教学理念贯彻不透，对学校的快节奏生活不是很适应。与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的部分问题仍不能尽早尽好地解决，其中很个能教好学生，让家长放心的好老师。这短时间的教学工作也让自己看到了存在的缺点，下面......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....往往起着种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，具体到老师的衣着是不是得体，具体到老师是不是说脏话，具体到老师个动作是不是合适„„所以，作为名老师，除了教好书以外，要时刻注重细节。提升自我的人格魅力。这个学期我兼任老师......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....则循其步。我认为这句话是我这个感受最好的诠释。作为班主任，我是整个班级学生最亲近的老师，也是他们最信任的老师，所以我的所作和所为也很可能是他们追求的目标。在学生心中，老师就像是面旗帜和路标，引领学生前进的方向。这半个月发生了很多让我感动的事情，其中有件事也去我永远都不会忘记有天个学生家长来学校找到我......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我会随时注意自己的思想作风学风工作作风等方面的情况，时刻为学生着想，秉承用心养育，用爱教育的理念，努力使自己成为名合格的人民教师,基层教师年师德师风自我剖析材料通过这半个多月的教学实践工作，我的思想有了很大的转变提高。这半个月的工作给我最大的感受就是作为老师，我的言行会直接影响到学生。俗话说，亲其师......”。