1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度弹力定义发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力方向压力和支持力的方向垂直于物体的接触面绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向再思考如图，弹簧被压缩后能使小车向右运动，橡皮泥被压缩后不能使小车向右运动，弹簧和橡皮泥被压缩后产生的效果为什么会不同图提示弹簧被压缩后发生弹性形变，由于恢复原状，对小车产生弹力，使小车向右运动橡皮泥被压缩后发生的形变不能恢复原状，对小车没有弹力，所以橡皮泥被压缩后不能使小车向右运动如图所示的情景中，运动员箭小车的运动状态为什么能发生变化解析运动员箭小车的运动状态发生变化是因为受到了跳板弓弦或弹簧对它弹力的作用后判断若两物体间存在弹力，则它们定接触只要物体接触，物体间就存在弹力平常我们说的物体间的压力和支持力都是弹力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....物体没有发生弹性形变，不满足产生弹力的条件两物体相互挤压或拉伸时，施力物体和受力物体都发生了形变，弹力是由哪个物体发生形变产生的提示弹力是由施力物体发生弹性形变引起的例如，放在桌子上的书本，受到桌子的支持力是由施力物体桌面发生弹性形变引起的第步结论自我总结，素能培养直接法对于形变比较明显的情况，可以根据弹力产生的条件判断物体间相互接触发生弹性形变注意两个条件必须同时满足才有弹力产生特殊法第步例证典例印证，思维深化在下列各图中，两球间定有弹力作用的是思路点拨解答本题可按以下思路进行分析解析图中若拿去球，球均静止不动，故间无弹力作用，图中若拿去球，悬挂球的细绳将会变成竖直方向，故间定有弹力作用，图中两球在上面小球的压力下有向两侧运动的趋势，两球相互间应无弹力作用......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....容器侧壁对钢球无弹力作用的假设成立我们也可以假设容器侧壁对钢球有弹力作用，作出各容器中钢球的受力示意图如图所示，可见三种情况均与钢球静止的题设条件相矛盾，所以原假设不成立，各容器的侧壁对钢球均无弹力作用因此，本题正确选项为答案如图所示，小球用两绳挂于天花板上，球静止，绳倾斜，绳恰好竖直，则关于小球受弹力个数正确的是个个个个图解析解答该题可用消除法，若撤去绳球的状态不变，即绳无弹力，同理可判断绳有弹力，由此知正确答案学生分组探究二弹力方向的确定深化理解第步探究分层设问，破解疑难弹力的方向可以与物体的接触面平行吗提示弹力的方向只能垂直于两物体的接触面，不能与接触面平行弹力的方向与哪个物体形变的方向相反提示弹力的方向与施力物体形变的方向相反第步结论自我总结，素能培养弹力方向的特点发生弹性形变的物体，由于要恢复原状产生弹力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....要求从原文筛选整合出合乎题干要求的事例来，是信息筛选选择题的另种形式。故在审题上审清要求。其要求有两部分是筛选的条件标准，包括领属条件中心条件，甚至附加条件二是具体要求，如是用原文回答还是用自己的话回答，或者两者皆可。根据中心条件确定信息所在区域，或在个局部的段落，或在全文范围内。答题做此类题，要注意以下几点吃透题干要求，锁定信息所在区域。根据题干要求，灵活选择答题方式。如果要求用自己的语言回答，特别注意文言语句中关键词语转译的准确，因为它是暗中考查对关键词语的准确理解。如果要求用原文回答，那么在截取时要注意全面，不可丢掉该有的信息。转述要全而准，因为这种题型要求答出的是事，在将文言信息转换为白话信息时要求全而准，像每个事例的主体原因经过结果等信息要齐全准确。当然，准而全还要求对信息区域内的文字的层次有个准确的把握......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....弹力的大小跟弹簧伸长或缩短的长度成正比公式中为弹簧的劲度系数，单位为牛顿每米，符号，它的大小反映了弹簧的软硬程度适用条件在弹簧的弹性限度内再思考能否将胡克定律表述为弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧的长度成正比为什么提示不能公式的指的是弹簧的伸长或缩短的长度形变量，而不是弹簧的长度由与弹力成正比，与弹簧的形变量成反比对吗为什么提示不对的大小只与弹簧本身组成有关，与和的大小无关对同个弹簧，增大，就增大，与的比值不变后判断弹簧的弹力总是与其形变量成正比对只弹簧，把它拉的越长，其劲度系数越大弹簧的劲度系数与弹力大小无关预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题问题问题问题学生分组探究弹力有无的判断深化理解第步探究分层设问，破解疑难如图所示物体并排静止在光滑水平面上，之间有弹力吗图提示间无弹力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他在月球上的弹跳高度为多少解析人在地球和月球上的质量相等，由地球表面的自由落体加速度球表面的自由落体加速度设人在地球上的弹跳高度为，在月球上的弹跳高度为，人跳起时的初速度为得，解得答案图如图所示，把个平放着的边长为的均质立方体绕翻转，使对角面于竖直平面内，则它的重心位置升高了多少解析均质立方体的重心位于中心，也就是对角面对角线交点，立方体平放时点离地面的高度点离地的高度等于点到的距离，即等于对角面边长半，故后来点离地的高度，所以翻转后这个均质立方体的重心位置升高了答案弹力学习目标性形变弹性限度等概念重点持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向重点难点解胡克定律......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而忽略了弹力产生的另个条件发生弹性形变误认为有形变定有弹力，忽略了弹性形变与范性形变撤去外力后不能恢复原状的形变的区别第步巧练精选习题，落实强化如图所示，将个钢球分别放在量杯口大底小的普通茶杯和三角烧杯中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态若钢球和各容器都是光滑的，各容器的底部均处于水平面内，则以下说法中正确的是各容器的侧壁对钢球均无弹力作用各容器的侧壁对钢球均有弹力作用量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用解析钢球与容器的侧壁接触，是否有弹力作用就看接触处是否发生弹性形变，但微小形变难以觉察，只能借助假设法判断假设容器侧壁对钢球无弹力作用，则钢球受重力和容器底部对它的支持力作用，钢球仍将处于静止状态......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....人同六年，四十六载矣。幼年读五经，皆七八十遍。爱左氏春秋，吟讽常为口实，广略去取，凡三过五抄。馀经及周官仪礼国语尔雅山海经本草并再抄。子史诸集皆遍。连帅就将情况报告皇上，于是天子下达诏书，任命赵犨担任陈州刺史。到任以后，就对将士官员们说反贼黄巢的暴虐，遍于四方，黄巢假使不被长安的百姓诛杀，那么定会驱使他的残余势力向东进犯。况且长期与忠武军为仇敌，侵犯我土疆，按照情势是必然的。于是派遣人力增高城墙，挖深沟壑，充实仓库，收集柴草，又招募彪悍勇猛的士兵，置于自己的指挥下。任命大弟弟赵昶为防遏都指挥使，小弟弟赵珝为亲从都知兵马使，分别率领精锐部队。黄巢在长安，果然被王师四面包围控制，粮食耗尽士兵饥饿，谋划向东逃跑的计划，先遣骁将孟楷径直攻入项县。赵犨率领军队攻击他。反贼大溃退，几乎全被斩首与俘获，活捉孟楷......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....总是与施力物体形变的方向相反类型弹力方向图示接触方式面与面垂直公共接触面点与面过点垂直于面点与点垂直于切面常见三类模型的弹力方向类型弹力方向图示轻绳沿绳指向绳收缩方向轻杆可题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。联系本段余少好书„„不觉笔倦四十六载皆七八十遍广略去取三过五抄再抄子史诸集皆遍躬自抄录，大小百馀怎样学习的请简要概括。答答案终身好学，勤学苦学，执着人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云吾少好百家之言，身为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。汝等仰观堂构，思各努力。节选自梁书王筠传在这段文言文中，王筠是抄录，大小百馀卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。又与诸儿书论家世集云史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏世擅雕龙。然不过父子两三世耳非有七叶之中，名德重光......”。