1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规促进企业增收自觉服务职工争当岗位标兵等。支部两学做学习教育情况汇报四县建立四项措施加强两学做学习教育组织领导，全覆盖有秩序接地气地推进两学做学习教育，努力为下山入川精准扶贫建成小康培养合格党员打造坚强队伍。现就学习教育情况报告如下是层层靠实责任。将两学做学习教育做为党建工作重中之重，列入党组织书记抓党建工作任务清单责任清单，列入乡镇党委书记抓党建工作考核指标体系，层层签订责任书，层层传导压力层层靠实责任。县委和基层党委工委分别制定实施方案，基层党支部列出推进计划，逐层逐级理清工作线条。各级党组织领导班子和党组织书记以上率下先学先做，自觉履行抓实两学做主体责任和第责任。基层党工委确定联系领导下派党建指导员，全覆盖全过程跟踪指导督促基层党支部细化学习内容丰富教育形式......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照年初谋划科学定责季度报告监督尽责半年研判对标晒责年度述职评议问责，形成两学做责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上扛在肩上。二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实两学做，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号公众号党建论坛等现代化信息手段，实行智能式的教育，把党章党规系列讲话发送至信息终端，让党的新政策新理论新思想在能够以更快的速度更广的覆盖面在全体党员内迅速普及针对文化水平偏低学习主动性较差的党员群体，尤其是农村老年和贫困地区党员采取引领式的党内教育，由各级党组织在开展三会课民主生活会等组织生活时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....切实增强学实效性和做的吸引力。四是建立长效机制。把两学做既作为党内经常性教育，又作为规范党内教育的转折点和新起步，坚持思想建党与制度治党相结合，在学做实践中，坚持问题导向坚持从严要求坚持实事求是，加强对党员思想政治教育日常管理和党员作用发挥等问题的调查研究，有重点有计划地把好做法好经验用制度形式固定下来，逐层逐级逐支部健全完善三会课党员组织生活党内谈心谈话民主评议党员等制度规定，有针对性的列出时间表路线图，挂牌销号付诸行教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。三要注重分类指导。分层分类开展学习教育活动，比如按照党组织属性不同根据党员不同情况，机关事业党支部村社区党组织两新企业党组织等等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用两张皮，推出具有本土特色的党员示范岗位......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....抓细抓实，分类制定标准。两学做学习教育，关键在做。对不同层次不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。能做好本职工作克已奉公艰苦奋斗密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严标准更高。不仅要做到般党员的要求。更要按照习总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作四个表率。对农村党员要求能够带头执行政策带头创业致富带头服务群众带头促进和谐带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规自觉参与社区管理自觉服务社区居民自觉维护社会稳。二是开展谈心谈话活动。结合乡镇党委换届谈心谈话工作，了解镇街党工委对两学做学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构是否悬挂横幅等宣传标语......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....统筹指导灵活指导有针对性指导。二是强化组织保障。常态长效整顿软弱涣散基层党组织，以选派等灵活形式配齐配强党组织班子负责人把制度建设阵地建设队伍建设作为整顿转化软弱涣散基层党组织的重点内容，确保这些组织在两学做中不落趟，通过两学做学习教育得到转化得到提升。认真开展党员组织关系集中排查，摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员，理顺党员组织关系，畅通党员队伍进口和出口，努力使每名动，让抓在平常融入经常的要求落实落地。支部两学做学习教育情况汇报五按照中央两学做学习教育的部署，县坚持从严从实要求，采取四个突出工作举措，扎实抓好两学做，推进党内学习教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸。是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持岗双责，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行落实党建主体责任时序管理法......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....把党的思想政治建设抓在日常严在经常，将两学做制度化，融入全面从严治党的战略部署领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课带头学习，发挥引领示范作用广大党员要主动参与到两学做学习教育，立足工作岗位履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。四是突出问题导向，狠抓整改落实。两学做，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格挂号督办制，持之以恒纠正四风，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振等问题，补足精神之钙扫除行为之垢强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚决胜全面小康中取得长足进步。全文完年月日定自觉弘扬社区文明等......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....自觉参与到两学做之中。专题培训乡镇党委书记副书记党建工作站全体人员，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求，能够有针对性有特色地推进两学做学习教育。三是注重分类指导。把农村党员积聚在精准扶贫下山入川建成小康线聆听党课座谈讨论，在实现学而信基础上，认领先锋服务岗位树立行为规范。街道社区以社区或党员管理网格为单位组织学习，把获取的学习成果付诸民情流水线工程实践，落实好学而行。在教育卫生非公经济和社会组织领域持续开展育人先锋杏林先锋兴业先锋诚信服务先锋等贴合行业特色争创，以做带学以做促学。驻地分散党组织流动党员年老体弱卧床不起党员依托党建门户网站手机报电视栏目手机短信微信易信和远程教育平台，开放式参加两学做。把党委会的工作方法换届选举纪律要求编为学的内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....领导小组下设办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位工作到位措施到开局促发展主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。是全面开展基础工作深化年活动。按照队伍建设抓提升制度建设抓拓展保障建设抓巩固的总体要求，进步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。二是继续开展五彩阳光爱满池城在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进双联系，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展纪念建党周年系列活动。采取重温次入党誓词，开展次专题党课等形式，进步加强党性教育。月底前，拟表彰批五好党组织优秀共产党员。四是开展以赛促学活动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....让党员立足岗位发光发热。支部两学做学习教育情况汇报三自从中央办公厅印发了关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案的通知后，区不等不靠，及时安排部署两学做学习教育，扎实做好该区的学习教育工作。充分宣传，营造良好的氛围。是抓好示范带动。要求全区各级党委党组中心组通过带头学习相关会议和讲话精神撰写学习心得交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门联系镇街联系村社区，指导抓好传达学习工作，为两学做学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网先锋网等媒体广泛报道和宣传关于两学做学习教育相关精神，并利用微博微信社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全区上下营造浓厚的学习宣传氛围。加强领导，精心谋划开局。是成立领导小组......”。