1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....造成紧张,致使弹奏出来的琴音沉闷,毫无弹性。要想解决这问题,就是在很慢的速度下节得到放松。者无法接近,在这种情况下,人怎么能用钢琴演奏出好听的音乐呢因此从接触钢琴开始,老师就会加入放松的概念。那么,究竟什么是放松呢对于这个问题,每个人都有自己的体会。我认为,放松其实是统起来。这是种自我调节和控制的能力。尽量不要因为情绪的波动与不稳定,直接或间接的影响到自己的演奏水平。要想做到手指的松弛,绝不是件容易的事。在弹奏时,当手指抬起触键发出声音后,就应立刻放松,让刚先会影响到手形,出现大拇指滑落到键盘外或掌关节塌陷的现象,同时也会影响弹奏力度和手腕的动作。解决这类问题,可分单动作练习和结合抒情乐曲练习。单动作练习让学生手指站在键盘上,用肘带动小臂手腕做由内能力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....比如,我们可以用高抬手指的灵敏度和触键感都会大大增强,手指自然会跑动起来。论钢琴演奏中的放松原稿。河南广播电视大学河南郑州中图分类号文献标识码文章编号摘要钢琴演奏中的放松,是钢琴演奏的重要技巧之。这里所说的放状态,是适合于钢琴演奏的种状态,但绝不是指松懈不成形的放松。这种状态是既是由内而外的,也是由外而内的。换句话说,就是指生理上和心理上的放松。在演奏中,只有将这两种放松结合起来,那么才算是做到了真外或由外向内划圈的动作,就可获得放松感结合抒情乐曲来练习肘部的放松,在弹奏抒情乐曲时,通常使用轻柔地抬起肘部,用肘部带动手腕,最后带动手指离键的方法使声音连绵软化,多接触抒情性乐曲,可以使肘关触键而收缩的肌肉立即恢复原来平静的状态,只保留点使琴键不至于起来的重量就行了......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只有在演奏中学会放松,才能达到更高的艺术境界。要想做到手指的松弛,绝不是件容易的事。在弹奏时,当手指抬起触键发出声音后,就应立刻放松,让刚才触键而收缩的肌肉立即恢复原来平静的状态,只保留点使外向内划圈的动作,就可获得放松感结合抒情乐曲来练习肘部的放松,在弹奏抒情乐曲时,通常使用轻柔地抬起肘部,用肘部带动手腕,最后带动手指离键的方法使声音连绵软化,多接触抒情性乐曲,可以使肘关节得到,主要是指生理和心理上的放松。生理放松,是指身体上的放松,要求演奏者有正确的坐姿和弹奏方法心理放松,是种心理状态,是建立在娴熟的技能和相对熟悉的环境之上的。两者相接合,溶为体,才是真正意义上的外或由外向内划圈的动作,就可获得放松感结合抒情乐曲来练习肘部的放松,在弹奏抒情乐曲时,通常使用轻柔地抬起肘部......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在弹奏时,当手指抬起触键发出声音后,就应立刻放松,让刚,那么才算是做到了真正意义上的放松。论钢琴演奏中的放松原稿。生理上的放松对于个弹奏钢琴的人来讲,所谓生理的紧张,就是指身体各部位的紧张,如肩膀,臂,手腕,手指等部位的紧张。造成这些部位紧张的通过些远距离的跳动练习来放松手臂。者无法接近,在这种情况下,人怎么能用钢琴演奏出好听的音乐呢因此从接触钢琴开始,老师就会加入放松的概念。那么,究竟什么是放松呢对于这个问题,每个人都有自己的体状态,是适合于钢琴演奏的种状态,但绝不是指松懈不成形的放松。这种状态是既是由内而外的,也是由外而内的。换句话说,就是指生理上和心理上的放松。在演奏中,只有将这两种放松结合起来,那么才算是做到了真外或由外向内划圈的动作,就可获得放松感结合抒情乐曲来练习肘部的放松......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....直接或间接的影响到自己的演奏水平。生理上的放松对于个弹奏钢琴的人来讲,所谓生理的紧张,就是指身体各部位的紧张,如肩膀,臂,手腕,手指等部位的紧张。造成这些部外或由外向内划圈的动作,就可获得放松感结合抒情乐曲来练习肘部的放松,在弹奏抒情乐曲时,通常使用轻柔地抬起肘部,用肘部带动手腕,最后带动手指离键的方法使声音连绵软化,多接触抒情性乐曲,可以使肘关心理上的放松心理是比演奏技术更复杂,更神秘的领域。心理的上的放松,其实是种心理素质的体现,属于心理学的范畴。这里讲述心理的放松,不是种完全松懈的状态,而是对于演奏者而言的最佳状态。所谓最佳状态,琴键不至于起来的重量就行了,绝不是死死的压住琴键,使肌肉不能放松,造成紧张,致使弹奏出来的琴音沉闷,毫无弹性。要想解决这问题,就是在很慢的速度下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在实际的演奏过程中,我们怎样才能做到身体的放松呢肘肩的放松肘关节是上臂与前臂的连接枢纽,起着传递和调配力量的作用。在演奏时如果肘关节向内或向外翻,首先会影。我认为,放松其实是种状态,是适合于钢琴演奏的种状态,但绝不是指松懈不成形的放松。这种状态是既是由内而外的,也是由外而内的。换句话说,就是指生理上和心理上的放松。在演奏中,只有将这两种放松结合起意义上的放松。臂手指的放松手臂部分用力不适当,容易造成手酸。首先,必须随时用意念使手臂放松,在潜意识指挥下,手臂有意地去寻找放松的感觉。在实际的练习中,初学者可以通过吊指来练习手臂的放松,还可以论钢琴演奏中的放松原稿触键而收缩的肌肉立即恢复原来平静的状态,只保留点使琴键不至于起来的重量就行了,绝不是死死的压住琴键......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....使肌肉不能放松,造成紧张,致使弹奏出来的琴音沉闷,毫无弹性。要想解决这问题,就是在很慢的速度下而言的最佳状态。所谓最佳状态,就是演奏者在这样的状态下,能够把自己最想表达的情感通过自己的演奏,完美地呈现给听众。这就要求演奏者要学会把握和控制自己的情绪,将自由与约束,激情与控制恰如其分的结合论钢琴演奏中的放松原稿去演奏哈农,每个手指都要抬高后再弹出,指尖保持明确的触感,下键之后马上松掉,这样弹出的音色是清脆纯净厚实的。在慢练时如果每个音都能做到弹完就松,手指的灵敏度和触键感都会大大增强,手指自然会跑动起触键而收缩的肌肉立即恢复原来平静的状态,只保留点使琴键不至于起来的重量就行了,绝不是死死的压住琴键,使肌肉不能放松,造成紧张,致使弹奏出来的琴音沉闷,毫无弹性。要想解决这问题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....更神秘的领域。心理的上的放松,其实是种心理素质的体现,属于心理学的范畴。这里讲述心理的放松,不是种完全松懈的状态,而是对于演奏论钢琴演奏中的放松原稿触键而收缩的肌肉立即恢复原来平静的状态,只保留点使琴键不至于起来的重量就行了,绝不是死死的压住琴键,使肌肉不能放松,造成紧张,致使弹奏出来的琴音沉闷,毫无弹性。要想解决这问题,就是在很慢的速度下到手形,出现大拇指滑落到键盘外或掌关节塌陷的现象,同时也会影响弹奏力度和手腕的动作。解决这类问题,可分单动作练习和结合抒情乐曲练习。单动作练习让学生手指站在键盘上,用肘带动小臂手腕做由内向外或由统起来。这是种自我调节和控制的能力。尽量不要因为情绪的波动与不稳定,直接或间接的影响到自己的演奏水平。要想做到手指的松弛......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....最后带动手指离键的方法使声音连绵软化,多接触抒情性乐曲,可以使肘关先把弹个音松个音的练习练好。比如,我们可以用高抬指去演奏哈农,每个手指都要抬高后再弹出,指尖保持明确的触感,下键之后马上松掉,这样弹出的音色是清脆纯净厚实的。在慢练时如果每个音都能做到弹完就松,统起来。这是种自我调节和控制的能力。尽量不要因为情绪的波动与不稳定,直接或间接的影响到自己的演奏水平。要想做到手指的松弛,绝不是件容易的事。在弹奏时,当手指抬起触键发出声音后,就应立刻放松,让刚,就是演奏者在这样的状态下,能够把自己最想表达的情感通过自己的演奏,完美地呈现给听众。这就要求演奏者要学会把握和控制自己的情绪,将自由与约束,激情与控制恰如其分的结合统起来。这是种自我调节和控制松。论钢琴演奏中的放松原稿......”。