1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第章系统功能实现次课程设计。想想这两周的课程设计，如果没有老师的指导，我们也不会取得如此大的成绩，所以我们对两位指导老师深深的道声谢谢老师，老师您辛苦了,。在整个课程设计过程中，我们遇到了很多的困难。但我们小组所有成员并为因此而气馁，而是积极的去面对各种困难。在整个过程中我们查阅了大量的资料，也向老师和些同学进行了虑心的请教。这让我体会到了个团队的合作精神，也知道学校让我们课程设计的目的，它并不单单是考验个学生的学习情况，同时也考验个人的团队合作精神，只有很好的合作才能更好的完成这次课程设计，这对我们日后工作是有很大的帮助，我们也要感谢学校为我们提供这样个团队合作的机会。我要向这些帮助过我们的老师和同学表示感谢。老师在整个课程设计过程中帮助我解决了不少的难题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....林小茶编著清华大学出版社程序设计教程谭浩强编著中国科学技术出版社面向对象的理论与实践王燕编著清华大学出版社程序设计与应用教程马石安,魏文平编著清华大学出版社语言程序设计郑莉董渊张瑞丰编著清华大学出版社沈阳工程学院课程设计附录附录小组内部分工职务姓名组内分工组长罗松总体规划，文件的存储管理组员韩余销售模块的设计和实现组员古智海采购模块的设计与实现组员成先镜退货模块的设计与实现组员王博登陆模块的设计与实现和报告摘要与总结的撰写,,,,第章系统功能实现,沈阳工程学院课程设计报告结论结论时间就像流水，去不复返。经过这样两周的课设，不但使我了解了许多专业方面的知识，也增强了我动手能力。在课设中，我们小组的同学都很认真。也就是说，知识宝贵，团队精神同样可贵......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是我们的程序仍然存在不完善的地方，像销售功能的销售按钮只能销售次。如果在想销售只能点击修改按钮对再次销售的药品的数量进行修改。但是我们都尽了自己最大的努力，不断的将功能完善。书到用时方恨少,每门专业基础课都是我们手中不可替代的武器，只有把他们有机联系起来才有可能实现个完整的功能，本次课设使我体会到只有付出才会有收获，只有平日认真学习关键时刻才会不捉襟见肘，只有团结致才会成功，只有互助才会顺利在课设过程中，只有自己亲手动手，不管它是否有结果。你要学的是知识，是解决问题的方法和思想，要端正学习态度，时的成败不足以论英雄，每次突破都是种收获，就是在这样的过程中我们才能不断提高。在从开始接到课设结束，再到报告的完成，每走步都渗透着努力和汗水。在收获知识的同时收获快乐。沈阳工程学院课程设计报告致谢致谢本次课程设计的选题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即药品采购文件药品销售文件药品退货文件。这样就可以防止所要保存的文件被覆盖的情况。沈阳工程学院课程设计报告第章文件介绍图保存文件界面核心代码,文件写入函数,参数为要写入的文件路径文件创建失败,,打开文件当点击从文件中打开按钮时，将会出现如图所示的打开文件的界面。此界面沈阳工程学院课程设计报告第章文件介绍虽然和保存文件界面相似，但其功能大不相同。当你单击你所要打开的文件时，文件名就会显示在文件名栏中。然后单击打开按钮，文件就可以顺利的被保存在内存当中。当然，因为本系统有三个文件，所以每次必须依次性打开三个文件。图打开文件界面核心代码,文件读入函数,参数为要读入的文件路径文件打开失败测试文件是否结束沈阳工程学院课程设计报告第章文件介绍第章系统功能实现第章系统功能实现系统登录模块的实现在此模块中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....老师无论在理论上还是在实践中，都给予与我巨大的帮助和鼓励，并深入浅出的为我细心讲解的各方面知识，并把其它知识也扩展的讲解给我，这使我得到不少的长进，这对于我以后的工作和学习都起着巨大的影响。老师们的传道授业，不仅使我们开阔了视野，拓宽了思路，增长了学识，而且为我们今后的工作和学习打下了牢固的基础，也使增强我们对计算机的兴趣。最后，我们再次对张楠老师表示衷心的感谢。在大学中我们也拥有群共同学习和生活的同学，以及对我们有着深远影响的老师，这些都是我们在今后的学习或工作中的宝贵财富。在最后我们要在次感谢我们的学校以及对我们有深远影响的老师和同学们。祝你们今后的日子里帆风顺，开心幸福。在这里谨以此文献给他们......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....类别输入药品的类别，如处方类和非处方类等，字符型变量。数量输入要退货药品的数量，整形变量，其值为小于销售的数量并且不小于。如果在本栏输入其他类型变量会出现报错警告价格输入药品的退货价格，整形变量，其值为大于等于。如果在本栏输入其他类型变量会出现报错警告应归还金额系统自动计算出应退还给客户药品的金额，整形变量。退货列表显示退货信息，包括药名类别数量和价格。归还再输入退货信息后，点击该按钮，实现退货功能。查询点击该按钮，可以查询已退货的相关信息。第章系统功能实现修改在第次归还按钮后，想继续退货相同的药品，点击该按钮，此时只能改变药品的数量和价格但不能修改其他信息。退出点击该按钮将推出退货这功能模块。核心代码检查是否含不是数字的项第章系统功能实现,,列表中已经有该项了,修改退货列表,第章系统功能实现,修改库存,......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....团队合作不是把任务简单分开就能实现的。每个人学习知识的侧重点不尽相同，每人解决问题的思路也不样，几个人相互讨论，相互辩论的过程中往往会产生出人意料的好想法，也许这就叫做灵感。分歧过后达成共识，团结协作，最终使我们达成了共识。在做课设时我们组主要分为几个部分，包括登陆界面，采购药物，销售药物，退货，文件存储等功能。对于登陆界面的设置我们想些结构最终我们采用了我们学过的登陆界面形式。我们对用户名和密码进行设置。如果用户名或密码有个不正确将弹出信息对话框。从新输入用户名和密码当我们输入超过三次将推出登陆对话框。登陆成功后我们将进入销售主界面这个界面中有采购销售退货保存文件等文件。以采购为例，当我们点击采购按钮时，会弹出采购对话框。我们将输入药品名类别数量和价格，当我们输入结束后点击就采购成功......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....本系统采用文件的方式对系统中的信息进行管理。有保存文件打开文件和关闭文件等操作。系统中定义条信息的属性包括药名种类数量价格，其作为文件保存的基本单位。系统首先采用三组动态数组用来保存信息在内存中的存储，分别用来保存采购信息销售信息退货信息。当保存文件时，就将三组信息分别写到三个文件之中。当文件打开时，就将文件中的内容依次读到三个动态数组之中。图系统总体界面保存文件当单击保存文件按钮时，系统就会出现如图所示的保存文件的界面。再此界面中，我们可以看到文件被默认为格式的，这是我们在代码中规定的。文件的保存类型为药品销售文件，这也是我们根据系统的功能设定的。当你选择好保存文件的路径，然后点击确定按钮，文件就可以顺利的被保存到你所选择的位置。当然，在此过程中，你最好能给文件起个新的名称......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....设计中的每个环节无不凝聚着老师的心血。在整个课程设计中老师对我们细心指导和帮助也是我们能够顺利完成此次课程设计任务的有力保障。而老师在我们面对问题的时候对我们虑心的指导和帮助及其他严谨的工作态度锐意创新的精神，使我们受益匪浅，在此特别向老师表示深深的感谢和由衷的敬意。在这里，我想感谢张楠老师对我们的细心指导和帮助，让我们在整个课程设计过程中体会和学到了很多东西。同时本次程序设计也是在他们的细心指导下才得以顺利完成的。在我们课程设计期间，导师渊博的学识严谨求实的科学精神丝不苟的治学态度和高尚的品格，深深的感染了我和每个同学。程序的每次改动都离不开老师的辛勤工作，从各个方面来说，审查的工作往往比编写任务更复杂。正是导师百忙中不辞劳苦的帮助......”。