1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对该边限位螺钉过长直拉杆弯曲变形不对称钢板弹簧装反。向传动机构运转是否正常。.转向拉杆球头销预紧度的调整.转向传动机构汽车与交通学院.机械转向系的故障诊断与排除.转向沉重现象行驶时感觉转向沉重，无回正感低速时转不动。原因过紧缺油等转向器轴承预紧度大啮合间隙小其他连接部位过紧或缺油前束调整不当。诊断分段排查汽车与交通学院.机械转向系的故障诊断与排除.转向不稳现象汽车行驶时方向不稳，前轮摆振。原因间隙大松旷转向器过松其他连接部位磨损过度，松旷前轮轮毂轴承松动前轮变形严重前束过大。汽车与交通学院.机械转向系的故障诊断与排除......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....机械转向器汽车与交通学院.蜗杆滚轮式转向器结构.机械转向器汽车与交通学院观看录像。.机械转向器汽车与交通学院转向操纵机构的功用产生转动转向器所必需的操纵力，并具有定的调节和安全性能。二转向操纵机构的基本组成.转向盘喇叭开关的电气连接集电环电缆盘.转向柱包括转向轴和转向柱管。.转向操纵机构汽车与交通学院.转向操纵机构汽车与交通学院三安全转向柱.可分离式.转向操纵机构汽车与交通学院.缓冲吸能式.转向操纵机构汽车与交通学院四可调节式转向柱可以调节转向柱的倾斜转向盘的高度。五转向操纵机构的维之后......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以齿轮齿条转向器多见。转向传动机构转向摇垂臂转向直纵拉杆转向节臂转向梯形臂转向横拉杆汽车与交通学院.概述.基本原理转向盘转向轴机械转向器转向摇臂转向直拉杆转向节臂左转向节左转向梯形臂转向横拉杆右转向梯形臂右转向节汽车与交通学院.概述五转向系参数.转向系角传动比定义转向盘转角与同侧转向轮偏转角的比值。要求太大，转向轻便，但转向灵敏性差太小，转向沉重所以转向系角传动比要合适。.转向时车轮的运动规律汽车与交通学院.概述.转向盘自由行程定义转向盘在空转阶段的角行程，这主要是由于转向系各传动件之间的装配间隙和弹性变形所引起。要求，太大太小都不行......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在轴向和径向上用力摇动，检查是否松旷。.用弹簧秤或专用仪器测量转向盘转动阻力.检查转向盘的锁止功能.检查转向柱的调节功能.转向操纵机构汽车与交通学院功用连接转向器和前轮，并将转向器输出的动力和运动传给左右转向节，使转向轮偏转，并保证左右转向轮的偏转角按定关系变化。二结构组成.与独立悬架配用的转向传动机构.转向传动机构汽车与交通学院转向摇臂转向直拉杆.转向传动机构汽车与交通学院转向横拉杆.转向传动机构汽车与交通学院.与独立悬架配用的转向传动机构.转向传动机构汽车与交通学院三转向传动机构的维护......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....原因不对称转向摇臂在摇臂轴的位置动效率可分为可逆式转向器正逆传动效率都很高的转向器。极限可逆式转向器正传动效率远大于逆传动效率的转向器。.机械转向器汽车与交通学院二转向器构造原理和检修.齿轮齿条转向器轿车先观看录像。.机械转向器汽车与交通学院.机械转向器构造原理汽车与交通学院.机械转向器拆装检修和调整.拆装检修略，见实验内容.调整指转向器啮合间隙预紧力的调整。方法不装弹簧和垫片，使转向齿轮轴的转动力矩为用塞尺测量值垫片厚度为安装弹簧垫片，安装紧固螺栓。汽车与交通学院.机械转向器方法二先旋转盖上的调整螺塞，使弹簧座与导块接触......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用双手握住转向盘，在轴向和径向上用力摇动，检查是否松旷。.用弹簧秤或专用仪器测量转向盘转动阻力.检查转向盘的锁止功能.检查转向柱的调节功能.转向操纵机构汽车与交通学院功用连接转向器和前轮，并将转向器输出的动力和运动传给左右转向节，使转向轮偏转，并保证左右转向轮的偏转角按定关系变化。二结构组成.与独立悬架配用的转向传动机构.转向传动机构汽车与交通学院转向摇臂转向直拉杆.转向传动机构汽车与交通学院转向横拉杆.转向传动机构汽车与交通学院.与独立悬架配用的转向传动机构.转向传动机构汽车与交通学院三转向传动机构的维护......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....如此重复操作，直至转向齿轮的转动力距符合原厂规定，最后紧固锁紧螺母。汽车与交通学院.机械转向器.循环球式转向器解放结构第级为螺杆螺母传动，第二级为齿条齿扇传动。转向螺杆的支承摇臂轴的支承汽车与交通学院.机械转向器调整转向螺杆轴承预紧度增减调整垫片，使转向螺杆的转向力矩为转向器啮合间隙使转向器的传动副处于中间位置直行位置。通过调整螺钉，调整转向器传动副的啮合间隙，在直线位置上应呈无间隙啮合。中间位置上，转向器转动力矩应为。转向器转动力矩调整合格后，按规定力矩锁紧调整螺钉。汽车与交通学院.机械转向器.蜗杆曲柄指销式转向器结构汽......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....能够说明机械转向系的基本组成和工作原理.能够说明什么是转向盘自由行程并实操检查调整转向盘自由行程.能够实操并说明各种典型机械转向器的检查和调整.能够说明常见机械转向系的故障现象和诊断排除汽车与交通学院.概述什么是转向系由驾驶员操纵，能实现转向轮偏转和回位的套机构。二功用用于改变汽车的行驶方向和保持汽车稳定的直线行驶。三分类按转向动力源的不同分为两大类机械转向系以驾驶员体力作为转向能源。动力转向系除驾驶员的体力外，还以汽车的动力作为辅助转向能源。又可以分为液压式气压式和电动式。汽车与交通学院先看录像。.概述汽车与交通学院.概述四机械转向系的基本组成和工作原理.护......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....或。检查使汽车前轮处于直线行驶状态，用指尖向左向右侧轻轻推动转向盘，在转向盘外圆周上测量手感变重时即轮胎开始转动的自由行程。如该值在规定值之内，说明状况正常。否则需要调整，不同的转向器，调整的方法不同。汽车与交通学院转向器概述.功用增矩改变力的传递方向。.类型齿轮齿条式转向器循环球式转向器蜗杆曲柄指销式转向器蜗杆滚轮式转向器.机械转向器汽车与交通学院.传动效率定义指转向器输出功率与输入功率之比。当功率由转向盘输入，从转向摇臂输出时，所求得的传动效率称为正传动效率，反之转向摇臂受到道路冲击而传到转向盘的传动效率则称为逆传动效率......”。