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2022-06-25

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题一选择、填空题对点练8三视图、表面积与体积、球课件文新人教A版.ppt（OK版）

，面积，则最大值为解析选设，因为线段两两垂直且点，是半径为球面上四个点，所以，所以当且仅当时等号成立个几何体三视图如图所示，则该几何体表面积和体积分别是和和和和解析选由三视图可得该几何体是组合体，它下半部分是个棱长分别为长方体，上半部分是底面边长为,矩形，高为四棱锥，所以其体积为，表面积为如图，网格纸上小正方形边长为，粗线画出是多面体三视图，则该几何体各个面中最大面面积为解析...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题一选择、填空题对点练7不等式课件文新人教A版.ppt（OK版）

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，故设，则以下不等式中不恒成立是解析选，，当且仅当时等号成立，恒成立，当且仅当时等号成立，，不恒成立，当且仅当时等号成立，恒成立当且仅当时等号成立，又，当且仅当时等号成立当且仅当即时取等号，恒成立已知实数，满足约束条件，则最大值为解析选因为创新方案新课标届高考数学总复习专题选择填空题对点练不等式课件文新人教...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题一选择、填空题对点练6数列课件文新人教A版.ppt（OK版）

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，由，得，即，综上，项数个等差数列前项和为，前项中偶数项和与奇数项和之比为∶，则该数列公差解析选法设等差数列首项为，由题意可得，，解得法二由已知条件，得奇偶，偶∶奇∶，解得偶，奇，又偶奇，所以数列满足表示前项之积，则解析选因为所以，数列是以为周期数列，且，已知等比数列前项和为，若则值是解析选法依题...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题一选择、填空题对点练5平面向量课件文新人教A版.ppt（OK版）

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，最小值为已知，是圆上两个点，是线段上动点，当面积最大时，则最大值是解析选，当且仅当时面积取得最大值，即由于点在线段上，故设则，当且仅当时式取得最大值已知向量，向量如图所示，则存在，使得，解析选因为，所以由图象可知所以，排除，项当，即时，此方程无正根，所以无解，排除项当，即时，此方程有两正根二填空题已知点创新方案新课标届高考数学总复习专题选择填空题对点练...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题一选择、填空题对点练4三角函数与解三角形课件文新人教A版.ppt（OK版）

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中，内角对边分别是，其中且面积为，则解析选因为面积，所以，所以，解得设外接圆半径为，则有，得，所以已知函数，其中是奇函数单调递增区间是，解析选由恒成立知是函数图象对称轴，即，，所以，又，所以，由，，得，，故函数单调创新方案新课标届高考数学总复习专题选择填空题对点练三角函数与解三角形课件文新人教版文档页小...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题一选择、填空题对点练3导数的运算及简单应用课件文新人教A版.ppt（OK版）

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则⇔⇔⇔⇔函数在区间,上最大值是解析选因为，所以，由于，令，解得，当时，当时，故函数在区间,上单调递增，在区间,上单调递减，故函数在处取得极大值，亦即最大值，即已知函数有且仅有两个不同零点则当当，时，当时解析选由于函数有且仅有两个不同零点，因此必有个零点是重零点，则令，创新方案新课标届高考数学总复习专题选择填空题对点练导数的运算及简单应用课件文新人教版文档定稿答案，已知向量...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题一选择、填空题对点练2函数的图象、性质及应用课件文新人教A版.ppt（OK版）

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解析选，是以为周期周期函数又，易知，，设平行于轴直线分别与函数及图象交于，两点，点，位于函数图象上若为正三角形，则解析选由题意可得，则正三角形边长为，设直线，则，则，解得又，所以函数与函数图象所有交点横坐标之和为解析选将两个函数图象同时向左平移个单位，得到函数创新方案新课标届高考数学总复习专题选择填空题对点练函数的...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题一选择、填空题对点练1集合与常用逻辑用语课件文新人教A版.ppt（OK版）

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不都是偶数，则不是偶数”已知命题函数图象关于直线对称，命题函数图象关于点，对称，则下列命题中真命题为∧∧綈綈∧綈∨綈解析选易知函数图象关于直线对称是真命题将代入中，得，故函数图象关于点，对称是真命题和都为真，所以∧为真命题已知命题当时，函数定义域为命题是“直线与直线垂直”充要条件，则以下结论正确是或为真命题且为假命...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题二解答题对点练4概率与统计课件文新人教A版.ppt（OK版）

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满分分，现采用简单随机抽样方法从参赛名选手中随机抽取名选手成绩单位分，结果用茎叶图左侧为茎表示若选手成绩低于分则被淘汰，不低于分则晋级下轮完成所抽取名选手成绩频率分布表，并估计参赛名选手中被淘汰人数成绩频率分布表分组频数频率,总计先用分层抽样方法从,与,中共抽取个数据，再用简单随机抽样方法从这个数据中任意抽取个了解晋级下轮人数情况，求至多有人晋级下轮概率解成绩频率分布表分组频数...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习专题二解答题对点练3立体几何课件文新人教A版.ppt（OK版）

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存在点，使得平面在如图所示多面体中，四边形是梯形，，四边形是矩形，平面⊥平面是线段中点求证平面平面将该几何体分成两部分，求多面体和多面体体积之比解证明连接，交于，连接，由题意知为中点，在中，，且⊂平面，⊄平面，平面将多面体补成三棱柱，如图，则三棱柱体积为，则多面体，而三棱锥体积，如图，是圆直径，点在圆上，，⊥交于点，⊥平面，，证明⊥创新方案新课标届高考数学总复习专题二解答题...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习几何证明选讲第2节直线与圆的位置关系课件文新人教A版选修4-1.ppt（OK版）

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因为，所以过，四点圆直径为，由，有，又，所以而，故过，四点圆面积与外接圆面积比值为证明四点共圆常用方法利用圆内接四边形判定定理，证明四点组成四边形对角互补证明它个外角等于它内对角证明四点到同点距离相等当证明四点共圆以后，圆各种性质都可以得到应用如图，是直径，是延长线上点，是割线，过点作垂线，交直线于点，交直线于点，过点作切线，切点为求证，四点共圆若求长解证明连接，是直径，，...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习几何证明选讲第1节相似三角形的判定及有关性质课件文新人教A版选修4-1.ppt（OK版）

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交于点，显然长度与等边三角形高相等，又，则解得即边长为对于平行线分线段成比例定理，往往会以相似三角形为载体，通过三角形相似来构建相应线段比，从而解决问题解题时要充分利用中点来作辅助线，建立三角形中位线或梯形中位线，从而有效利用平行线分线段成比例定理如图，在四边形中，，，求值解由平行线分线段成比例定理得故典题如图，已知在中，是边中点，且，⊥，与相交于点，与相交于点求证若求长听...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第一节数列的概念与简单表示课件理新人教A版.ppt（OK版）

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所以是以为首项，为公比等比数列所以，故探究若将改为，如何求解解即，又，则，是以为首项，为公差等差数列，探究若将本例条件换为“，”，如何求解解故，即数列是奇数项与偶数项都是公差为等差数列当为偶数时故当为奇数时为偶数，故综上所述，，为奇数为偶数由递推关系式求通项公式常用方法已知且，可用“累加法”求已知且创新方案新课标届高考数学总复习第节数列的概...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第一节空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积课件理新人教A版.ppt（OK版）

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之和组合体表面积注意衔接部分处理旋转体表面积问题注意其侧面展开图应用角度二空间几何体体积典题新课标全国卷Ⅰ九章算术是我国古代内容极为丰富数学名著，书中有如下问题“今有委米依垣内角，下周八尺，高五尺问积及为米几何”其意思为“在屋内墙角处堆放米如图，米堆为个圆锥四分之，米堆底部弧长为尺，米堆高为尺，问米堆体积和堆放米各为多少”已知斛米体积约为立方尺，圆周率约为，估算出堆放米约有...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第五节热点专题——数列的热点问题课件理新人教A版.ppt（OK版）

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当为偶数时，由知得综上所述，数列通项公式是，为奇数为偶数数列与不等式综合问题是高考热点且多出现在解答题中，考查方式主要有三种判断数列问题中些不等关系以数列为载体，考查不等式恒成立问题考查与数列问题有关不等式证明典题四川高考设数列，前项和满足，且成等差数列求数列通项公式记数列前项和为，求使得成立最小值听前试做由已知，有，即从而创新方案新课标届高考数学...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第五节空间向量及其运算和空间位置关系课件理新人教A版

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答案答案已知，若三向量共面，则实数等于答案若直线方向向量为，平面法向量为，则直线与平面位置关系为答案⊥若平面，垂直，则下面可以是这两个平面法向量是,，答案答案探究若本例中将“点在上，且”改为“为中点，点在线段上，且”，则用已知向量表示向量方法用已知向量来表示未知向量，定要结合图形，以图形为指导是解题关键要正确理解向量加法减法与数乘运算几何意义首尾相接若干向量之和，等于由起始向...

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第四节直线、平面垂直的判定与性质课件理新人教A版

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⊂平面，所以平面因为，分别为，中点，所以又⊄平面，⊂平面，所以平面因为∩，故平面平面又⊂平面，所以平面因为，分别为，中点，所以又⊥，所以⊥同理可证⊥又∩，⊂平面，⊂平面，因此⊥平面又，分别为，中点，所以又，所以，所以⊥平面又⊂平面，所以平面⊥平面探究在本例条件下，证明平面⊥平面证明因为⊥，⊥，且∩，所以⊥平面又，，所以，所以⊥平面又⊂平面，所以平面⊥平面探究在本例条件下，证...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第四节数列求和课件理新人教A版.ppt（OK版）

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，即，解得所以数列通项公式为由题意知所以„因为，可得当为偶数时，„„，当为奇数时，所以，为奇数，，为偶数典题天津高考已知是各项均为正数等比数列，是等差数列，且求和通项公式设，，求数列前项和听前试做设数列公比为，数列公差为，由题意知由已知，有消去，整理得，解得创新方案新课标届高考数学总复习第四节数列求和课件理新人教版文档定稿...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第三章品味高考感悟考情课件理新人教A版.ppt（OK版）

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与图象不可能是解析选分两种情况讨论当时，函数为与，图象为，故有可能当时，函数对称轴为，对函数求导得，令，则所以对称轴介于两个极值点，之间满足，不满足，所以不可能考点四基本初等函数Ⅰ新课标全国卷Ⅱ设，则解析选易知,在同平面直角坐标系中画出函数与图象，观察可知所以比较，其他解法，结合换底创新方案新课标届高考数学总复习第三章品味高考感悟考情课件理新人教版文档页即，化简得，即，整理得...

（终稿）【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习第三节直线、平面平行的判定与性质课件理新人教A版.ppt（OK版）

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，⊄平面，平面连接，分别是，中点，，平面又是中点，是中点，，平面又∩，平面平面又⊂平面，平面判断或证明线面平行常用方法利用线面平行定义无公共点利用线面平行判定定理⊄，⊂，⇒利用面面平行性质定理，⊂⇒利用面面平行性质，⊄，⊄，⇒如图所示，四边形是平行四边形，点是平面外点，是中点，在上取点，过和作平面交平面于求证证明如图所示，连接交于点，连接，四边形是平行四边形，是中点，又是中...