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2022-06-25

企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号32预览图
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号32 企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号32
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得时,应满足两边才可进行平方,但本题没有这条件正解,⇒,⇒,⇒栏目链接易错点忽略不等式乘法中“大于”这条件易错点辨析由于同向不等式可以相加,因此认为不等式同向时也可以相乘,这样忽略了相乘的前提,从而导致错误栏目链接利用不等式的基本性质求式子的取值范围已知,求,的取值范围解析,由得,由得,由得又,栏目链接点评求含有字母的数或代数式的取值范围,要注意题设中...
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号24预览图
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号24 企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号24
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标准化易操作的样板等。答案名师点睛中国与西方国家生态工程建设的区别如下表所示。本节小结核心归纳生态工程建设应遵循适应性和高效性原则,突出社会经济自然生态系统的整体与功能,促进生态环境的保护和产业的发展。生态工程建设要考虑到有利于人类和自然两个方面,突出低消耗多效益和可持续的特征。恢复植被是生态恢复工程的第步。生态工程建设除了依据生态学原理外,还应依据整体性原理协调与平衡原理...
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号45预览图
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号45 企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号45
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是早期胚胎囊胚期之前。正误判断胚胎移植可以使用发育到任何时期的胚胎。受体对外来的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。胚胎分割时最好选用发育良好形态正常的桑椹胚或囊胚。胚胎分割时,份数越多,得到的后代就越多。胚胎干细胞可以来源于早期胚胎,也可以来源于成熟个体。提示用于胚胎移植的胚胎必须是早期胚胎。提示胚胎分割的份数越多,每份的细胞数会越少...
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号35预览图
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号35 企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号35
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术的主要技术操作是体外受精和胚胎移植。正误判断试管动物就是在试管中发育成熟的动物。人工获取的精子,只有获能后才可以完成受精作用。试管动物技术用于繁育优良家畜的生殖方式为无性生殖。目前,人们可以通过体外受精早期胚胎培养和胚胎移植技术实现用普通黄牛繁育优质奶牛的目标。从卵巢中取出的卵子不需做任何处理即可与精子结合。进行胚胎移植时,代孕母牛要用药物进行同期发情处理。提示试管动物是...
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号25预览图
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号25 企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号25
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的结果,即转录水平上的调控。答案点评个体发育,从细胞水平分析,是细胞分裂分化结果从分子水平分析,是基因选择性表达的结果。本节小结核心归纳胚胎工程技术主要包括体外受精胚胎移植胚胎分割胚胎干细胞培养等。精子只有获能后才能受精,受精的标志是卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体,受精的场所是输卵管。防止多精入卵的两道屏障透明带反应卵细胞膜反应。卵子在减数第二次分裂时会停在中期,只有受...
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号49预览图
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号49 企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号49
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又具有淋巴细胞产生特定抗体的特点。提示不能用胃蛋白酶处理,只能用胰蛋白酶处理,因为胃蛋白酶的适宜为左右。提示培养动物细胞的目的是获得更多的动物细胞。提示促融处理后的细胞有多种类型,只有经过筛选后的杂交瘤细胞才符合要求。同左灭活的病毒用途获得杂种植株主要用于制备单克隆抗体已成功的动物细胞融合实例。生物种类细胞来源成功年份酵母菌鸡原生质体血红细胞人胡萝卜腹水癌细胞原生质体人小鼠...
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号31预览图
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号31 企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号31
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分散成单个细胞培养,培养液中通常要添加血清。动物细胞培养中的两个显著特点是贴壁生长接触抑制。动物核移植的理论基础是细胞核具有全能性。动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植,因为动物体细胞分化程度高,恢复其全能性十分困难。正误判断常选用胚胎或幼龄动物的器官或组织进行动物细胞培养是因为这些细胞容易获得。动物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞,离不开动物细胞培养。克隆动物时,常...
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号24预览图
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号24 企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号24
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础是植物组织培养。细胞全能性与分化程度有关,般是受精卵生殖细胞干细胞体细胞。植物组织培养中植物激素是启动细胞分裂分化的关键因素。植物组织培养中常用的植物激素是生长素和细胞分裂素。正误判断植物的种子发育成完整植株体现了细胞的全能性。植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性。人工种子与天然种子繁殖的方式相同。植物细胞培养的目的是为了得到植物新个体。两种细胞的原生质体融合后形成...
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号37预览图
企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号37 企业培训之职场沟通技巧课件PPT 编号37
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分化。植物组织培养成功的关键是避免微生物的污染,所有实验用具要严格灭菌,接种过程进行严格的无菌操作。植物细胞融合依据的生物学原理是细胞膜的流动性,融合成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁。植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍。正误判断植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养的过程不需要在无菌条件下进行。植物体细胞杂交与细胞膜的流动性无关。只要将两个去壁的植物细...
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号31预览图
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号31 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号31
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质工程是在基因水平上改造蛋白质,改造后的蛋白质不再是天然的蛋白质。答案本节小结核心归纳蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造种新的蛋白质以满足人类的生产和生活的需要。蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程。任何种天然蛋白质都是由基因编码的,改造了基因即对蛋白质进行了改造,而且这种改...
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号33预览图
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号33 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号33
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应用主要有提高动物的生长速度,改善畜产品的品质,转基因动物生产药物,转基因动物作器官移植的供体。乳腺生物反应器是指将所需目的基因导入到雌性动物的受精卵,使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要的药物蛋白。用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表达的菌类细胞株系般称为“工程菌”。基因治疗是治疗遗传病最有效的手段。正误判断基因工程育种与传统育种相比并无优势。通过植物基因工程可以减少农...
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托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号34 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号34
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的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法基因枪法花粉管通道法。将目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法,将目的基因导入微生物细胞,常用处理。目的基因的检测方法有分子杂交技术核酸分子杂交技术和抗原抗体杂交技术。有时还需进行个体生物学水平的鉴定。正误判断基因工程操作程序中的核心步骤是基因表达载体的构建。利用反转录法获取的目的基因在构建基因表达载体时,可以不另外添加启动子和终止...
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号31预览图
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号31 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号31
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既可“缝合”黏性末端,又可“缝合”平末端。载体的作用是与含有外源基因即目的基因的片段结合,将外源基因导入受体细胞中。正误判断限制性核酸内切酶能识别特定的核苷酸序列。天然的质粒可直接用作基因工程的载体。限制性核酸内切酶与连接酶作用位点相同,作用结果相反。限制酶连接酶和载体是基因工程中常用的工具酶。基因工程中的载体与细胞膜上的载体本质相同。不同限制酶的识别序列不同,这属于酶的专...
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号51预览图
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号51 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号51
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学技术奖”获得者李振声的上述感悟相致的是哲学是各门具体科学的基础哲学是人类对具体领域规律的概括哲学是科学的世界观和方法论哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能栏目链接栏目链接应用示例解析哲学是对具体科学的概括和总结,具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导哲学是世界观与方法论的统,但哲学有正确与错误之分,并非所有哲学都是科学的,哲学的任务...
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托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号37 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号37
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哲学的作用不在于增加自己的知识,而在于提高心灵的境界。哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。精讲阐释栏目链接哲学的智慧还表现在它是生活的艺术,可以指导人们生活得更美好。它告诉人们什么样的生活才是有意义有价值的幸福生活,如何才能获得幸福生活。真正的哲学指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学与生活实践的关系哲学源于生活与实践,又指导人们的生活与实践。栏目链接应用示例哲学应该成...
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托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号38 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号38
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动性实践性科学性栏目链接应用示例解析只要能够对马克思主义哲学的基本特征了解和掌握,就能进行正确选择。审题时,抓住“改造”这材料的核心,它所强调的是马克思主义哲学的实践性,即选项。答案三马克思主义中国化的重大理论成果的比较栏目链接栏目链接精讲阐释栏目链接栏目链接精讲阐释栏目链接栏目链接精讲阐释栏目链接栏目链接应用示例中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来,产生...
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号27预览图
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号27 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号27
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的内容是客观的,正确,错误的角度与材料不符。正确答案为项。答案二全面把握哲学的社会作用栏目链接栏目链接精讲阐释哲学具有批判功能,它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。哲学具有引导功能,它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来。哲学还具有激励功能,它可以动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。应用示例栏目...
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托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号33 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号33
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证法和形而上学是回答世界“怎么样”以及用什么的思维方法把握世界的问题。栏目链接栏目链接精讲阐释联系辩证法和形而上学的思想总是从属于唯物主义和唯心主义的哲学体系。在哲学史上没有游离于唯物主义和唯心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合,要么与唯心主义结合。应用示例栏目链接在哲学发展史上存在着唯物主义和唯心主义辩证法和形而上学“两个对子”的斗争...
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号26预览图
托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号26 托幼机构秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号26
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学研究的根本任务就是解决如何认识世界和改造世界的问题。认识世界改造世界就是解决主观和客观,即思维和存在的关系问题。思维和存在的关系问题的解决既是哲学的根本任务,也是解决其他切哲学问题的前提和基础。栏目链接栏目链接精讲阐释是社会实践所决定的。思维和存在的关系问题,是人们在切社会实践活动中必然要遇到的最经常最普遍最根本的问题。能否正确解决这问题,决定着我们实践的成败。实践要求以...
中小学秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号27预览图
中小学秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号27 中小学秋冬新冠肺炎疫情防控技术方案PPT课件 编号27
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求坚持群众观点和群众路线。意义坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。精讲阐释栏目链接群众观点和群众路线的基本内容。群众观点的基本内容相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。群众路线的基本内容切为了群众,切依靠群众,从群众中来,到群...
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