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2022-06-25

【34页】【创新设计】2017高考生物一轮复习考点加强课3孟德尔两大定律的比较、应用课件新人教版.ppt源文档全文在线看

实验方法。实验假设两对等位基因和，和在染色体上的位置有以下三种类型。，豚鼠毛的颜色与基因型的对应关系见下表。基因型或豚鼠毛颜色黑色答案豚鼠毛的颜型的种类为种,错误甲与丙杂交，后代性状分离比为∶，错误甲与丁杂交，其后代的基因型有种,表现型为种，正确。应用甲乙豌豆杂交后代的性状分离比为∶∶∶乙丙豌豆杂交后代有种基因型种表现型甲丙豌豆杂交后代的性状分离比为∶∶甲丁豌豆杂交后代有种基...

【54页】【创新设计】2017高考生物一轮复习考点加强课2有丝分裂与减数分裂的比较及减数分裂与遗传变异的关系课件新人教版.ppt文档高清免费浏览

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示可知Ⅰ为精原细胞，Ⅱ为初级精母细胞，在减Ⅰ后期可发生基因自由组合。下列表述与图中信息相符的是Ⅱ所处阶段发生基因自由组合Ⅲ代表初级精母细胞代表染色体ⅠⅣ中的数量比是∶∶∶解析分析图裂和减数第次分裂前中期，两者染色体数分子数相同，错误正常情况下有丝分裂末期染色体数目是减数第次分裂末期的倍，错误。丝分裂末期减数第二次分裂的末期染色单体的变化模型图解读有丝分裂分裂间期，因染色体复...

【MT47】【创新设计】2017高考生物一轮复习考点加强课1光合作用的影响因素及其应用课件新人教版文档

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突破点开放环境中外界因素对光合作用的影响年考必备知识内部因素与移注光补偿点若用图形表示，可归纳为如下几种四幅图中所有的点及图乙中的点均表示光补偿点，因此在识别时定要认真分析。错误过程产生的为，过程产生的为，二者不同，错误。答案如产生的是相同的物质，过程在线粒体中进行解析过程为水的光解，发生在叶绿体类囊体的薄膜上，相关叙述正确的是明确考向考向光合作用与有氧呼吸内在关系过程发生...

【18页】【创新设计】2017高考生物一轮复习阶段排查回扣落实（一）课件新人教版.ppt在线文档

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等。脲试剂反应呈紫色碘反应呈蓝色。组成细胞膜的成分有磷脂糖类和蛋白质，故其组成元素有组成蛋白质的氨基酸的结构通式可表示为细胞中的脂质包括脂肪磷脂和固醇等。类是否能够水解将糖分为单糖二糖和多糖。参与叶绿素血红蛋白和甲状腺激素组成的无机盐分别是。根据糖原生质层和细胞液构成个成熟植物细胞的渗透系统红细胞无核膜及各种细胞器膜可用于制备细胞膜提分巧记忆蛋白质是生命活动的主要承担者，核...

【创新设计】2017高考生物一轮复习阶段排查回扣落实（五）课件新人教版.ppt在线文档共20页

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糖脱蚕豆根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成个细胞周期，然后在不含放射性标记的培糖含氮碱基提示如图所示在分子的条单链中，相邻的碱基与的连接是。氧核糖磷酸脱氧核生在细胞核中，以种核糖核苷酸为原料转录时，聚合别与型活菌混合进行相互对照，并设置“酶”组别进行二次对照噬菌体侵染细菌实验分别用与标记的噬菌体侵染大肠杆菌进行酸数目等于转运与的基本单位相同，但前者是双链，后者...

【创新设计】2017高考生物一轮复习阶段排查回扣落实（四）课件新人教版.ppt格式【16页】

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图如Ⅰ区段中及组合图示Ⅱ区段基因遗传表现为“限雄”遗传，即伴遗传。对等位基因如果位于的同源区段，则这对基因控制的性状在如图中Ⅱ。非同源染色体非等位化病男孩的概率是若他们的第胎生了个白化病的男孩，则他们再生个患白化病的男孩的概率是，妻子的父母都表现正常，但妻子的妹妹是白化病患者丈夫的母亲是白化病患者。则这对夫妇生育个白如图为色盲患者的遗传系谱图，其中Ⅱ与正常女性婚配，生育患病...

【创新设计】2017高考生物一轮复习阶段排查回扣落实（三）课件新人教版.ppt在线文档共19页

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结果。若生殖细胞中含有相同基因，通常是减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分开的结果。处于有丝分裂过程中的细胞可能没有同源染色体，如二倍体生物形成的单倍体体细胞进行的有丝分裂。亡是细胞生存环境恶化的结果胚胎干细胞具有分化成各种组织器官并形成新个体的能力，这说明了胚胎干细胞处于有丝分裂中期的细胞中，如果有条染色体上的两条染色单体的基因不相同，如分别为与，则该细胞在分裂过程中很可能...

【创新设计】2017高考生物一轮复习阶段排查回扣落实（六）课件新人教版.ppt在线文档共19页

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提示染色体缺失基因重组基因突变染色体易位野生矮茎豌豆种群中发现了。有红绿色盲患者均为男生，色盲携带者占，则该校学生中的色盲基水平的变异染色体变异图显示出物种的三条染色体及其上排列着的基因如图中字母所示。生殖隔离的形成必须要水平种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位个符合遗传平衡的群体，无论是自交还是相互交配，其基因频率及基因型频率都不再发生改变隔离是物种形成的必要...

【18页】【创新设计】2017高考生物一轮复习阶段排查回扣落实（二）课件新人教版.ppt在线文档

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般至少应设置“低最适验证或探究对酶活性的影响自变量是，应设置具有定梯度的多个不同条件，比较种酶的催化效率。验证或探究温度对酶活性的影响自变量是温度，应设置具有定梯度的多个不同温度条件，比较种酶的催化效率。就只进行光合作用细胞呼吸的产物中如果没有的产生,就定是无氧呼吸细胞呼吸释放的能量都生成的在线粒体基质中与氧结合生成水无氧呼吸不需要的参与，该过程最终有的积累无氧呼吸的终产物是...

【RS49】【创新设计】2017高考生物一轮复习第7单元生物的变异、育种与进化第23讲生物进化理论课件新人教版.ppt文档

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变含基因突变和染色体变异与基因重组，不仅仅代表基因突变错误表示新物种的形成，新物种形成的标色基因将逐渐消失答案如图表示物种进化的基本过程，请思考图中分物种形成定需要地理隔离表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志解析表示突教材研习必修探究改编地区有种桦尺蠖，其体色受对等位基因控制，其中黑色对浅色为显性。必修，相关知识的考查侧重于现代生物...

【WA52】【创新设计】2017高考生物一轮复习第7单元生物的变异、育种与进化第22讲人类遗传病及遗传系谱分析与应用课件新人教版.ppt文档

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广东卷，以上内容主要源自教材必修准确记忆遗传病常见类型及常见监测预的染色体研究自身遗传物质的系统工程江苏高考，单基因突变可以导致遗传病全国卷Ⅰ，携带遗传病基因的个体会患遗传病江苏卷，哮喘病青少年型糖尿病都属于多基因遗传病意义认识到人类基因的及其相互关系，有利于人类疾病。询的内容和步骤遗传咨询产前诊断预防家庭病史终止妊娠产前诊断再发风险率传递方式产前诊断基因诊断遗传病先天性疾...

【创新设计】2017高考生物一轮复习第7单元生物的变异、育种与进化第21讲染色体变异与育种课件新人教版.ppt文档67页极速下载

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个体是单倍体细胞中含有两个染色体组的是图，该个体是二倍体细胞中含有三个染色体组的是图下列是对所示的生物体细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是细胞中含有个染色体组的是图，该色体组中染色体形态各不相同若Ⅱ染色体与Ⅲ染色体上的基因发生互换应小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株细胞中含两个染色体组，每个染色必修...

【WA51】【创新设计】2017高考生物一轮复习第7单元生物的变异、育种与进化第20讲基因突变与基因重组课件新人教版.ppt文档

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内假基因形成的两种途径。确的是基因突变是有利的基因突变是有害的基因突变的有害性是相对的不具有镰刀型细胞贫血症突变基因的个体对疟疾的抵抗力要强解析同父母所生子代间不同主要源自基因重组基因突变示真核生物体细胞血症突变基因的个体即杂合子并不表现镰刀型细胞贫血症的症状，因为该个体能同时合成正常和异常血红蛋白，对疟疾有较强的抵抗力。必修思考与讨论改编父母和子女之间同父母的兄弟或姐妹之...

【57页】【创新设计】2017高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第19讲基因控制蛋白质的合成及与性状的关系课件新人教版.ppt文档原创精品

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图表示翻译过程，错误。录翻译和复制在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是和，和起始密码子和终止密码子都位于链上丙图所示的生理过程是从分子链的端开始的解析甲图表示分子复制过程，乙图表示转录过程，丙翻译过程核基因转录形成的通过核孔进入细胞质与核糖体结合翻译过程中核糖体每次移动三个碱基的位置转录和翻译过程中都遵循了与，与配对的原则解析真核细胞的线粒检如图表示生物体内三个重要必修...

【MT47】【创新设计】2017高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第18讲DNA的结构、复制及基因的本质课件新人教版.ppt文档

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意两个不互补的碱基之和恒等，占碱基总数的，即。答案关于碱基互补配对的四大规律总结规律双链中的两条互补链的碱基总数相等，任子的结构山东临沂期中同源染色体上的分子之间最可能相同的是碱基对的排列顺序磷酸二酯键的数目的比值脱氧核苷酸的种类解析般情况下，同源染色体上的分条链中存在对，图中和间存在两个碱基应为对，故只有选项正确。分子图示的分析正确的是图中是核糖，属于五碳糖图中的碱基对和...

【53页】【创新设计】2017高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第17讲DNA是主要的遗传物质课件新人教版.ppt文档高清免费浏览

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物质江苏卷噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖海南，噬菌体侵染大肠杆蛋白质外壳高考重组判断正误赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与，证明了是遗传异的角度看，细菌的转化属于基因突变解析从组死亡小鼠身上分离得到的细胞中，而留在外面。子代表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是该实验的设计遵循了对照原则和单变量原则组，单独直接地观察的作用，故不能...

【创新设计】2017高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础补上一课6遗传概率求解、“正常人群”中杂合子取值及电泳图谱分析课件新人教版.ppt文档23页全文免费阅读

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作用会有所不同同源基因型个体只产生两种类型配子，不符合自由组合规律特定核苷的状况。电泳图谱问题原理电泳是利用带电分子或离子所带电荷或分子量不同，在电环境条件下，选择人群中正常男子为携带者的概率为建议进行此类计算时可直接约分，不必将分子或分母直接相人群中该病发病率为即为，则的基因频与人群中无血缘关系的正常男子结婚，他们生患病孩子的概率是多少求解方法如下...

【创新设计】2017高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础补上一课5基因位置的确认及遗传实验设计课件新人教版.ppt在线文档共20页

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个体中均有圆眼棒眼，则控制圆眼棒眼的基因位于染色体上。由图甲中可知，果蝇眼形的是显性性状。若中圆眼∶棒眼∶，且雌雄果蝇传方式，设计了如图甲实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。依据遗传调查所得数据进行推断第二步⇨透析典型例题，理清解题思路典直毛与分叉毛的比例，雌蝇中∶，雄蝇中∶，二者不同，故为伴遗传。，则可确定基因在常染色体上若后代中两种表现型在雌雄个体中比...

【58页】【创新设计】2017高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律第16讲基因在染色体上、伴性遗传课件新人教版.ppt文档原创精品

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，正确女儿患病的概率不患白化病的概率女儿中色觉正常的概率，错误体组，基因型是，在有丝分裂后期可以含有个染色体组，正确儿子的色盲基因只能来自母亲，正确根据题意可知母亲的基因型为，正常儿子的概率不患白化病的概率色觉正常儿子的概率成配子时自由组合非同源染色体在减数分裂过程中也自由组合作为遗传物质的是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的基因在杂交过程中保持完整性和性...

【创新设计】2017高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律第15讲基因的自由组合定律课件新人教版.ppt文档60页原创精品

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的基因型江苏，在孟德尔两对相对性状杂交实验中，黄色圆粒豌豆自交产生豌豆数理统计假说测交孟德尔成功的原因分析高考重组判断正误孟德尔定律支持融合遗传的观点海南卷，孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测用了的方法对实验结果进行统计分析。科学设计了实验程序。采用由单因素到多因素的研究方法。分离和组合彼此分离自由组合非同源染色体非等位基因自由组合定律得出结论科学选择了作为实验材料。皱粒...